一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。1—10题为思想品德部分。
2011湖北襄樊】1．2023年10月1日18时59分， 在西昌卫星发射中心成功发射中国探月工程二期揭开序幕。
a．嫦娥一号 b．嫦娥二号 c．嫦娥三号 d．天宫一号。
答案：b2011湖北襄樊】2．百年大计，教育为本。我国教育改革和发展的核心任务是
a．提高质量 b．提高教师素质 c．发展职业教育 d．促进教育公平。
答案：a2011湖北襄樊】3．“爱书法，可以延长寿命；爱养花，可以陶冶性情”。这说明高雅的生活情趣。
a．有利于身体成长 b．有利于心理成熟。
c．有利于丰富情感 d．有益于身心健康。
答案：d2011湖北襄樊】4．“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是。
a．经历挫折的人肯定能成功 b．挫折是财富，挫折越多越好。
c．失败乃成功之母d．遇到了挫折，要学会自我疏导。
答案：c2011湖北襄樊】5．正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在。
a．维护正义和稳定 b．促进改革和发展。
c．维护公平和团结 d．维护公平和正义。
答案：d2011湖北襄樊】6．我国公民享有许多权利，其中最基本、最重要的权利是。
a．财产所有权 8．人身权利 c．受教育权 d．政治权利。
答案：b2011湖北襄樊】7．“瘦肉精”、毒奶粉”、“染色馒头”等，这些恶性食品事件严重侵犯了洧费者的。
a．安全权 8．监督权 c．自主选择权 d．依法求偿权。
答案：a2011湖北襄樊】8．面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须实施的战略是。
a．科教兴国战略 b．人才强国战略。
c．可持续发展战略 d．西部大开发战略。
答案：c2011湖北襄樊】9． 2023年10月27日，《人民**》专题报道襄阳市各级人大代表积极履行职责的主要做法，引起广泛关注。襄阳市人大代表组成的人民代表大会属于。
a．行政机关 b．权力机关 c．审判机关 d．检察机关。
答案：b2011湖北襄樊】10．“创新是—个民族进步的灵魂”。下列选项中，能体现创新精神的是。
a．尊重规则，循规蹈矩 b．勇往直前，唯我独尊。
c．敢想敢干，敢为人先 d．事事从众，追求新奇。
答案：c非选择题(主观题)(17小题，共95分)
思想品德部分(共40分)
二、非选择题(第26题7分，第27题6分，第28题6分，第29题7分，第30题7分。第31题7分，共40分)
2011湖北襄樊】26．学会交往．让关爱永驻心间(7分)
程欣出生在经济条件比较困难的家庭，他和吴可在同一所中学学习。在家里，程欣不。
小心弄脏了衣服、摔碎了花盆，父母总是笼着说：“没关系，今后注意点就是了。”程欣心里暖暖的。在学校，吴可知道程欣家里比较困难，经常把一元钱、两元钱悄悄放在程欣座位。
的抽屉里面。同学们和程欣相遇时，都是面带微笑，说话和风细雨，从不说假话。程欣心。
里又暖暖的。他写了一张纸条放在老师的讲桌上：吴可和同学们，谢谢你们对我的帮助．
你们的爱，我水远铭记在心，祝你们快乐！
2011湖北襄樊】(1)真情感悟：无论在家里还是在学校，程欣的心里为什么总是暖暖的？(2分)
答案：(1)因为父母的宽容(谅解)，同学们的与人为善(帮助)，以礼相待(礼貌)，诚信待人(诚实)，感动了程欣，所以心里暖暖的。（说明：
第(1)问，正确回答四种交往品德得2分，少答一个扣1分，扣完为止。学生不能把材料重复一遍作为答案，要用学科语言进行概括。）
2011湖北襄樊】(2)真情永恒：作为子女、晚辈，要增进与父母和长辈的感情，你认为应该怎样做？(2分)
答案： ①赞赏父母和长辈；②认真聆听父母和长辈的教导；③帮助父母和长辈做事情；④与父母、长辈不必太计较；⑤出门或回家主动和父母、长辈打招呼；⑥了解父母、长辈的想法；⑦尊重理解父母和长辈；⑧注意与父母、长辈换位思考；⑨与父母、长辈发生矛盾时，要冷静，心平气和地沟通；⑩精神上安慰、体贴父母和长辈；等。（说明：
第(2)问，答案多元，符合题意即可，正确回答两层意思得2分，少答一层扣1分，扣完为止。）
2011湖北襄樊】(3)真情回望：当别人原谅你的过错时，你有什么样的感受？(1分)
答案：①感动；②感激；③对原谅者的崇敬、佩服；等。（说明：第(3)问，符合正常的、积极的心理感受都是正确的。如答“感动”就可得l分。）
2011湖北襄樊】(4)真情回报：许多人在关照着你，那么，你将怎样尊重他人呢？(2分)
答案：①对人有礼貌(礼貌待人)；②尊重他人的劳动；③尊重他人的人格；④多站在他人角度想问题；⑤善于欣赏、接纳他人；⑥不取笑、歧视他人(平等待人)；⑦对人说话和气；⑧理解他人的心情；⑨答应别人的事情要尽力办好；⑩友善待人；等。（说明：
第(4)问，答案多元，符合交往品德，有利于增进感情的理论叙述和行为描述等都是正确的。正确回答两层意思得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。）
2011湖北襄樊】27．学会承担．让责任伴随行动(6分)
一位中学生女孩，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学柱，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公。
寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志。
社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧。
着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它。
意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
2011湖北襄樊】(1)分析材料：这位中学生女孩，她积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？(2分)
答案：权利：①受教育权；②生命健康权；③文化权(知识产权、著作权、智力成果权)。
义务：①孝敬父母(赡养扶助父母)的义务；②受教育的义务；③帮助孤身老人(帮助他人)的道德义务。（说明：
第(1)问，完整并正确回答行使的权利得1分，少答一个权利扣1分。完整并正确回答履行的义务得1分。少答一个义务扣l分。
）2011湖北襄樊】(2)**问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？(2分)
答案：因为：①在我国，公民的权利和义务具有一致性(或者没有无义务的权利，也没有无权利的义务)。
②每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（说明：第(2 )问，每层意思1分，第一层，答案符合题意即可，不要求表述一致；第二层，答案完整正确得l分，否则不得分。
）2011湖北襄樊】(3)承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己承担的义务和责任？(2分)
答案：)①法律鼓励做的，积极去做；②法律要求做的，必须去做；③法律禁止做的，坚决不做；④认真学习，履行受教育的义务；⑤做一些力所能及的家务，履行孝敬父母的义务；⑥同**国家的行为作斗争，履行维护国家统一和安全的义务；⑦在公共场所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的义务；等。（说明：
笫(3)问，答案多元，正确回答两层意思得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。）
2011湖北襄樊】28．学会保护，让青春绽放美丽(6分)
材料一：小波对网络十分感兴趣。开始上网时，他注重浏览与学习有关的信息，不在。
无聊信息上浪费时间，自从受到网络上不良信息的谤惑和迷恋网络游戏以后，他无心学习。
满脑子装的都是不良画面和刺激游戏。后采，他认识到沉迷网络的危害。经过一段时间的。
努力，不再受网络不良信息和游戏的谤惑，节制上网时问，把主要精力又放在品德修养、
文化学习等方面。
材料二：为净化青少年成长环境，保护青少年健康成长，从2023年至夸，***有关。
部门先后在全国范围内联合开展整治互联网和手机**低俗信息专项行动。与此同时，全。
国各地又开展了校园安全的教育、检查等相关活动。这些都充分体现了党和**对青少年。
深深的情、浓浓的爱。
2011湖北襄樊】(1)特别关注：小渡如果继续沉迷网络，可能会给他带来哪些负面影响？(1分)
答案：①影响学习，甚至会荒废学业；②对视力等造成损害，不利于身体健康；③会使精神恍惚，不利于心理健康；④会受到不良信息的**，不利于道德品质的提高；⑤可能会诱发违法犯罪行为；等。（说明：
第(1)问，答案多元，正确回答一层意思得l分。答案符合题意即可，不要求表述一致。）
2011湖北襄樊】(2)心理分析：小波从沉迷网络的泥潭中摆脱出来，说明他具有哪些良好的心理品质？ (2分)
答案：具有：①自尊；②自强；③理智；④意志坚强(自制力强)；⑤不怕挫折；⑥善于调控情绪等良好心理品质。
（说明：第(2)问，学生答出参***中的任意四种心理品质得2分，少答一种心理品质扣1分，扣完为止。）
2011湖北襄樊】(3)爱的积累：运用七年级教材的有关知识，谈谈党和**对青少年深深的情、浓浓的爱主要表现在哪些方面？(2分)
答案：①学校保护，学校全面贯彻教育方针，促进学生身心健康；②社会保护，如营业性舞厅等不得允许未成年人进入；③司法保护，如不公开审理未成年人犯罪案件；④家庭保护，如强调父母要履行抚养未成年子女的义务；等。（说明：
第(3)问，说明一：学生正确回答类似参***的任意两层意思得2分，少答一层意思扣l分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。
说明二：回答四种保护的名称也可得2分，少答两个保护名称扣1分，扣完为止。）
2011湖北襄樊】(4)学会自护：在校园里，如果遇到意外险情，你会怎样应对呢？(1分)
答案：①保持冷静，不慌乱；②及时报告老师；③及时报警，及时求助；④有组织有秩序地避开险情；⑤运用智慧，妥善处置；等。（说明：
第(4)问，答案多元，正确回答一层意思得l分。答案符合题意即可，不要求表述一致。）
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