活动时间9.9参与人数20指导老师。
教学内容影视片段欣赏《the snow white》上部教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
9.16参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《the snow white》中部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间10.10参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《the snow white》下部。
教学内容。教学目标感知不同场景中人物语言的语音、语调和语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
10.17参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《dragon 1》上部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
10.24参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《dragon 1》中部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
10.31参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《dragon 1》下部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间11.7参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《dragon 2》上部。
教学内容。教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
11.14参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《dragon 1》中部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
11.21参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《dragon 2》下部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
11.28参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《tangled》——魔发奇缘上部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
12.5参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《the flying house》上部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，如何完成听力练习。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
12.12参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《the flying house》中部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间12.19参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《the flying house》中部。
教学内容。教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，完成相应练习。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
活动时间教学内容。
12.26参与人数20指导老师。
影视片段欣赏《the flying house》下部。
教学目标感知不同场景中人物语言的语速。
教学准备**。
1、讲解影片故事的背景。2、介绍影片片断的大意。3、英文对白中主要语言结构。
教学过程。4、学生讨论欣赏片断时，做哪些方面的笔记。5、**影片。
6、学生讨论笔记并完成练习题。
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