苏州市职业大学机电工程系。
学习项目（任务）报告。
课程名称： 电气控制与plc应用。
项目名称： 控制电路的设计。
专业班级： 11机电一体化1
团队成员： 李田、李小齐、李一杰、李永刚。
完成时间： 2012 年 10 月 6 日。
成绩评价教师姓名。
苏州市职业大学机电工程系。
目录 - 2 -
1.电器控制发展概况 - 3 -
2.项目背景（项目任务在实际工控方面的出现的情况） -4 -
3.项目基本知识点（所用到的基本电气控制环节的相关介绍，如工作原理，基本环节的控制功能描述等） -5 -
4.项目任务描述（描述控制要求） -5 -
5.系统组成（电气控制原理图、电气元件动作顺序表示等） -5 -
6.项目发展趋势（项目可改进或可应用的方面） -7 -
7.小结 - 7 -
现代化生产的水平、产品的质量和经济效益等各项指标，在很大程度上取决于生产设备的先进性和电气自动化程度。电气控制技术随社会科技进步的发展而不断创新，从开始的手动控制发展到自动控制，从简单控制到复杂控制，从单机控制到生产线控制，从继电接触控制到plc控制。随着新的控制理论和新型电器及电子器件的出现，又为电气控制技术的发展开拓了新途径。
电气控制与电气拖动有着密切的关系。20世纪初，由于电动机的出现，使得机床的拖动发生了变革，用电动机代替蒸汽机，机床的电气拖动随电动机的发展而发展。
1.成组拖动一台电机拖动一组机床。
2.单电机拖动一台电机拖动一台机床。
3.多电机拖动多台电机拖动多台机床。
4.交、直流无级调速。
传统机床电气控制是继电器接触式控制系统，由继电器、接触器、按钮、行程开关等组成，实现对机床的启动、停车、有极调速等控制。这种系统具有单一性，一旦设计要求改变，就必须改变接线，但其优点是结构简单、维护方便、抗干扰强、**低，因此广泛应用于各类机床和机械设备。目前，在我国继电器接触式控制仍然是机床和其他机械设备最基本的电气控制形式之一。
在实际生产中，由于大量存在一些用开关量控制的简单的程序控制过程，而实际生产工艺和流程又是经常变化的，因而传统的继电器接触式控制系统常不能满足这种要求，因此曾出现了继电器接触控制和电子技术相结合的控制装置，叫做顺序控制器。它能根据生产需要改变控制程序，而又远比电子计算机结构简单，**低廉，它是通过组合逻辑元件插接或编程来实现继电器接触控制的。但它的装置体积大，功能也受到一定限制。
随着大规模集成电路和微处理机技术的发展及应用，上述控制技术也发生了根本性的变化，在上世纪70年代出现了将计算机的存储技术引入顺序控制器，产生了新型工业控制器——可编程序控制器(plc)，它兼备了计算机控制和继电器控制系统两方面的优点，故目前在世界各国已作为一种标准化通用装置普遍应用于工业控制。
使所设计的电路在按下启动按钮时第一台电动机启动运行3s后，第二台电动机才能启动，运行8s后，第一台电动机停止，同时第三台电动机启动，运行5s后，电动机全部失电，并且在此过程中顺利进行。
本项目是以时间继电器为基础进行设计运行的，时间继电器具有通电延时和断电延时的功能，通过对其通电断电延时功能的利用，达到**圈得电时使相应接触点闭合或断开从而控制电动机的的开启与关闭。
设计一个控制电路，要求第一台电动机启动运行3s后，第二台电动机才能启动，运行8s后，第一台电动机停止，同时第三台电动机启动，运行5s后，电动机全部失电。
图1-1电器元件符号及功能说明表。
图1-1图1-2电路图。
图1-2km1主触点闭合 m1启动。
km1+ km1（6-7）- 自锁。
闭合sb2kt1+ kt1(6-8)+
km2主触点闭合 m2启动。
km2+ km2（6-9）+ 自锁。
kt2（7-11）- km1-
km1主触点失电 m1停止。
kt2km1（6-7）- kt1- kt1（6-8）-
kt2(6-10)+ km3+
km3主触点闭合 m3启动。
km3（6-12kt3+ kt3（5-6）-
km2主触点失电 m2停止。
km2- km2（6-9）- kt2- kt（6-10）-
km3主触点失电 m3停止。
km3-km3（6-12）-
在实际应用当中可根据本任务的原理对机床设备进行间歇性的运行、修整，延长机床的使用寿命，同时也可借助此原理同时对多个任务进行操作，提高工作效率。
在实施本项任务的过程中，设计并不是最难的，只要抓住设计要求，根据要求选择相应的元器件然后按照一定的方式进行连接即可。在此次项目的实施中，我也懂得一些看似简单的只是在自己运用的过程中也会出现很多小的错误，就像此次电路图，实际上就是教材上各类图的一个整合，通过此次任务，加强了我们对知识的活学活用。另一方面，对于我来讲最困难的就是把任务做成word文档，特别是在编写流程步骤时，一些箭头符号等使用起来很不方便，最大的可能性就是我对于一些简易的编写方法不懂，因而在之后的学习中应加强对一些软件的学习应用，从而提高自己的学习效率。
——李田。在本次电路设计过程中，我们通过查找资料，同学之间互相合作交流，以及自己的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在设计过程中，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我学到的最重要的东西，让自己明白要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
——李永刚。
通过这次项目，我们了解到了许多有关plc方面的知识。在电气图设计过程中，我们通过集体交流以及到图书馆查阅有关书籍，和上网查询等结合，完成了这次作业，让我们增长自主学习以及团队协作的能力，锻炼了我们。也让我们自己了解到了我们的弱势在**，然后在以后的学习中多加努力，在分析电路图时要仔细看清楚。
要时刻保持思路清晰。不怕困难，勇于争先，积极向上。。
——李小齐。
通过本次项目设计，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。
在本次设计中，我们还需要大量的以前没有学到过的知识，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。
——李一杰。
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