小学生防暴力教案。
教学目标：1、增强学生的自我保护意识；
2、当危险来临时，增强学生自我保护的能力；3、让学生在懂得自我保护，安全成长。教教学重点：
学生懂得一定的自我保护的方法。
教学过程：激趣导入。
**近期校园暴力事件**，交流感受。
师：孩子们，看了刚才的**，你有什么感受？生自由交流回答。
情境设想，小组讨论：如果你遇到那样的情况，你会怎么做？
师介绍：1、自我保护儿歌：
对**要勇敢，既轻视又果断。既沉着又善战，能打赢不手软。打不赢就谈判，已正义属防范。打伤他不用管，法律责不承担。施暴者无真胆，怕张扬怕报案。2、安全保护方案。
第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到**准备报警，或者大声呼喊求救。
第三，如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
现场演习。小组自由组合，分别扮演歹徒和学生，训练学生的自我保护能力！
小结：不管在任何时候都要树立自我保护的意识，掌握自我保护的方法，这样才能安全学习，安全生活，平安每一天！
防敲诈安全教案。
教学目标：了解敲诈勒索在校园的一些表现形式，学会预防应对敲诈勒索的基本技能。培养学生积极并勇于面对困难的品质。
教学内容1、导语。
同学们，长城保卫了中华民族的安全，在校园中被敲诈勒索，我们该怎么保护自己，为自己筑起安全的长城呢？今天我们这堂课的主题就是“敲诈勒索自我防护”。
2、讲授新课。
讲授新课过程按照创设教学情景—学生讨论—教师讲解—学生反馈—发散思维的思路设计，设置了五个教学模块。
第一步**事例链接创设情景（大约3分钟）
活动一：【看一看】教师用幻灯片展示案例一重庆某学生受校外青年敲诈勒索，案例二四川某学生受本校高年级学生敲诈和展示一系列敲诈勒索相关**。
这部分通过实例和形象的**，**并茂，直观向学生展示校园敲诈勒索，使学生快速进入本堂课主题。
第二步教师提问学生讨论（大约10分钟）
活动二：【说一说】提问讨论：
1、实例一和实例二中两位学生的经历给了你什么样的启示？2、如果你碰到敲诈勒索，你将如何应对？
通过教师提问，学生小组讨论，代表发言，教师点评。摆脱了传统的灌输式教学方式，一方面训练了学生解决问题的能力，另一方面使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。这个部分，教师在点评是要注意对学生的引导，引导学生正确认识敲诈勒索，同时对敲诈勒索不要存在消极应对的态度。
第三步教师讲授（大约10分钟）
活动三：【学一学】在上一个环节的基础上，教师总结讲授防范和应对敲诈勒索的方法。
这部分教师根据学生的理解能力，可以在教授的过程中针对每个方法向学生提问，以达到及时反馈的目的。
第四步情景表演知识反馈（大约15分钟）
活动四：【演一演】设置两个具体情景，请高年级男同学或者男老师扮演敲诈勒索者。请两到三位同学根据场景临时发挥，选择自己认为正确的应对方法，并通过表演展示。
活动五：【评一评】学生评一评：这位同学使用了那种应对方法？
做对了吗？那些地方做错了？老师评一评：
指出这位同**用的应对方法，对正确的行为予以肯定，错误的行为，在教师的指导下，请该位同学进行正确示范。
通过【演一演】【评一评】这个环节，增加了课堂互动，对知识进行了反馈和巩固，训练了学生的反应能力和解决问题的能力。
第五步思维拓展（大约5分钟）
活动六【想一想】展示**，谈一谈**对你有什么启示？
3、小结本堂课（大约2分钟）
同学们，通过这节课的学习，相信大家对如何预防和应对敲诈勒索的知识有了一定的了解，希望大家在今后的学习生活过程中，能够提高安全意识，用正确的方法应对遇到的安全问题。
小学生防交通安全教案。
教学目的 1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备 **
教学时间 一课时
教学过程 活动一．谈话交流
1．同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。
能谈一谈你们的切身感受吗？
师生交流 2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。
那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。
板书课题：注意交通安全）
活动二． 一） 观察**
1． 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？
2． 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？
3． 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？
4． 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起
到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们
不但要尊敬交警叔叔，还要――
（板书：服从交警的指挥）
二） 看**，学习交通标志
1． 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永
不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）
2． 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）
1）指示车辆行人行进的标志叫（ ）
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（ ）
3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（ ）
4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（ ）
3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？
黄：警告红：禁止蓝：提示
4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三．游戏反馈
1． 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于2023年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2． 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？
3． 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。
4． 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？
五处错误：
1）红灯亮，自行车行
2）行人靠左行
3）追车奔跑
4）过马路不走人行天桥
5）跨越护栏
5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？
6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
四、小结 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！
预防地质灾害安全课教案。
教学目标】1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。
2、以“增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学重难点】
根据地质灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少伤害。
教学准备】搜集相关资料、**、**。
教学课时】一课时。
教学过程】一、谈话引入。
1、什么是地质灾害？
2.生活中都有哪些地质灾害？学生讨论、交流。
如：**、大风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
二、发生这些地质灾害时应该怎么做？
1.发生**应该怎么办？
2023年5月12日下午2点28分，四川汶川发生了8.0级大**，当时学生正在学校上课，突如其来的**让许许多多的学生和老师葬身于瓦砾之中。一条条鲜活的生命在瞬间消逝，一朵朵正准备怒放的鲜花在瞬间被摧毁。
**是无法**的，但是只要我们能多了解一些关于**的知识和多学点自救的方法，我们是可以降低**带给我们的伤害的。请同学们****再讨论发生**时怎么办？
1） ****，讨论交流。
2） 小结：
不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。
**来临——送你防震自救口诀。
a.高层楼撤下，电梯不可搭。
b.平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
c.次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
d.强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。
e.震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
2.当大风来临时应该怎么办？
1）在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮大风，请同学们**短片并联系自己在日常生活中所遇到的大风，讨论一下当大风来临的时候，我们应该怎么做？
2）学生分组讨论。
3）小结：当大风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。
不要去大风经过的地方玩耍。
如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。
遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。
3、发生火灾时应该如何应对？
我们生活的环境时时都存在危险，火，是我们生活中必不可少的东西，它给人们带来了许多方便。但是，它也给人们带来了威胁。如果不幸遇到火灾，我们应该怎么做呢？
1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。
2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。
3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。
4）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。
6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。
7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗。有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。
三、总结。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂地质灾害安全教育课，学会珍惜生命，在遇到突发情况的时候学会自救和抢救他人。
黄泥小学安全口诀 1
大河镇黄泥小学学生安全教育口诀。小学生，来上学，安全要求要记着。讲安全，爱自己，不给家庭酿悲剧。不逞强，不霸道，欺负他人没好报。上 放学，安全行，结伴来往有照应。多走路，身体棒，爬车伤己不划算。公路上行走走沟坎，车多路窄早早让。小路上走路走 预防路滑人摔伤。过公路，上下看，三百米内无车快速穿。走路时...
安全作业口诀
1 有限空间安全管理要诀。受限空间很危险，实施许可是关键 有中毒，有窒息，有触电，有淹溺 有火灾，有 有坍塌，风险大 事故类型虽不少，防范措施好多招 先清理，再清洗，通风措施不可少 隔离好，检测好，防护用品佩戴好 万事俱备非轻松，务必安排监护工 作业过程沟通好，防止意外人晕倒 意外发生切莫慌，应急措...
安全生产口诀
安全口诀1 安全口诀。上下班 忌横行，交通法规要牢记。抢产量 抓质量，劳动纪律熟于心。勤操练 忙练兵，消防逃生保平安。强宣传 重执行，安全意识放心间。我和你 你和他，和谐生产靠大家。2 安全口诀。忙生产，抓效益，安全措施要牢记 工作服，工作帽，事故预防先做到 机器坏，误生产，切莫心急自己上 求速度，...