教案、作业检查情况反馈。
普数教研组。
根据校历安排，上周在教导处地组织下在星期三下午由教导处、校领导、教研组长共同参与批阅查看了普通类1-6年级数学教案6本；在星期四下午共同检查了普通类1-6年级六个班的数学作业上交批阅情况。从检查结果来看，总体情况良好，绝大多数教师都能认真备写教案，并及时批改作业，按质按量完成教学任务。现将检查的情况反馈如下：
一、教案方面：
1.主要优点：总体上看，多数老师备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足且能做到提前备课，教案必备的各环节齐全。
大多数老师能根据教材及学生实情，确定教学目标，教学重、难点。教案书写字迹清晰工整，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作**，学习的形式和方法多样。
教案都有教学反思，有的还写得比较详细、深入，具有实效性，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在的问题写清楚，有些老师还提出了整改措施，说明对自己的课堂教学和教案的设计都进行了较深入的反思。
2.存在的问题：要注意课堂提问地设计，课堂提问应该富有启发性，整合性。
注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。作业设计要符合时间要求，形式多样，注意实践与积累。有些教学反思欠挖掘自己在课堂中的成功与不足，总是停留在表面问题上，有时流于形式针对性不强。
个别教师书写不够认真，教案较简单，课时分配不太合理，可操作性和指导性不强。还有极个别教师的教案与教材不匹配，从教案书写上来看极规整、整洁，但这种练字式地文字搬家教案实在不值得一写。教案应在参考外来教案的同时，融入自己的教学元素，体现自己的教学风格。
二、作业方面：
.主要优点：1-6年级的学生作业本都按班级人数和预定比例如数上交；都有两套作业本，批阅次数除一年级外都在35-40次左右；配套练习都做到了一练一阅，基本都跟教学进度相符。
大多数学生作业书写规范，正确率较高；作业本保护的比较干净整洁。教师对学生的作业都做到了全收全改，批阅规范，有地采用了等级评定，有地采用了打分评定，有评语和批阅时间，从作业地批阅上能看出老师们工作的认真与辛苦。
.存在的问题：作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，作业也是师生交流互动的又一种形式，批阅作业就能体会感知一节课教学的成功与失败。
所以，教师必须认真批阅学生的作业。从检查情况来看，每个班都或多或少地有个别学生的作业写得较差，书写差、不整洁、正确率不高，看来教师对这类学困生督抓不是太到位的，教学中还是要引起高度重视。对作业中有创见的解答或典型错误，反复巩固和及时订正的少，作业中有共性的错误，应在全班讲评，指导纠正并反映在作业本上就好。
另外，一年级普数作业管护、批阅都很不好，希望科任教师以后能引起高度重视，合理布置作业，认真批阅作业，从小培养学生良好的学习习惯，教育学生管护好自己的作业本，高质量的完成作业。
2023年11月10日。
教案作业检查反馈
教案。1 优点 书写认真 规范 环节齐全 课后反思详细准确 数学组 英语组 政史地 教学过程中问题设计意图写的很清楚 政史地 体现新课程理念有创新意识 生化 渗透了德育教育。2 优秀人员 3 缺点 个别教师课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向 个别教师仍然没有按课时备课 个别教师...
作业教案检查反馈
第一次作业 教案检查反馈。2013年9月22日，张家滩镇中心小学教师常规业务检查小组成员 安 高伟涛 张晓琴 赵新茹 李东勤老师根据学初工作安排，根据 张家滩镇中心小学教学常规检查制度 本着公开公正公平的原则在教导处对我校全体一线代课教师的作业布置 批阅 教案编写进行了一番详细 认真细致地检查，现将...
数学作业教案检查反馈
篇一 教案检查记录情况反馈情况反馈 专业课教研组教案 作业检查情况汇报。根据学校安排，由教导处组织，各教研组长参加，对2015年春季开学至5月28号期间专业课组的教师教案和批改作业情况进行了两次检查，检查情况汇总如下 各教师教案编写认真，条理清楚，进度基本达标，格式基本规范，环节完整。作业批改较及时...