网络对我们的生活的方便是全方面的，但是对我们的工作帮助也不可小看。我们可以在网上挂出自己的简历，我们也可以找到自己想要的工作。在不知道我们适合做什么工作的时候，我们可以利用网上的一些软件对自己进行测试，可以得到自己最适合的工作，但是这只是一个参考，更多的还是需要自己的磨砺。
对于我们工作中不会的问题，也可以上网寻求帮助。我们在工作中遇到的大部分不能自己解决的问题，都可以上网寻求帮助。
对于现在还在上学的学生来说，网络对我们的最大方便就是帮助我们学习。网络是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库充满在网络空间。大学生进入网络世界后，并不需要过多的网络方面的知识，只需点击浏览器就能在知识的海洋中尽情遨游。
由于网络文化的普及，人们不需要购买和翻阅大量的书籍，节约了大量的时间和金钱，人们为获取知识所付出的时间、精力、金钱被减到最小，这是其它教育**所无法相比的。对于我们大部分人，我们课堂上不懂的问题除了问老师同学外，我们还可以上网在网上寻求答案。网上有很多名校的优质**，我们可以直接**这些**，而不需要跑到那个学校去。
我们可以利用闲暇的时间在网上看一些自己感兴趣的、想要学习的东西。有了网络之后，我们在图书馆找不到的资料，可以在网上寻找。在网上查找资料不需要求人，自己动手就可以很快的找到。
网络对我们的帮助和方便是全方位的，但是网络的普遍也给很多人带来了烦恼。随着网络的普遍，现在很多的犯罪率和犯罪手段都在不断的升高，而且网上的很多的不良信息也冲击着很多人。现在的小孩子，作业写完后就是上网打游戏，一方面影响着孩子的学习另一方面又严重影响着孩子的视力。
导致现在的弱视，近视的人数逐年增加。更过分的是，有的人把自己的家当作ktv没事的时候在家吼两嗓子，弄的周围的邻居都不能安生，严重影响着他们的生活。有的人因为原来没有接触过网络，在上大学后，由于远离父母，老师的管制也不是很严，他本人沉迷于网络或者网游，能迷途知返的是最好，不能迷途知返的人四年都沉迷于网络。
思念的大学相当于没上，而且以后很可能会无所最为，只是一心一意的沉迷其中。总的来说，网络是把双刃剑，给我们带来方便的同时也带着巨大的弊端。希望每个人能够合理的利用网络。
在网络发达的时代，拥有一个优良的电脑是必要的。在这门课程上，希望老师可以首先教我们一些硬件组成、电脑的基本工作原理、了解操作系统的原理等方面的知识。虽然我们每个人都知道网络的重要性，但是我们对于电脑的操作以及如何选择一个性价比高的电脑了解的却是少之又少，希望那个老师可以给我们多讲一些这方面的。
这样以后我们在买电脑的时候也不会是一无所知，或多或少的对买电脑都有所帮助。其次是希望老师可以多给我们讲解下word、excell等基本的一些特殊功能，虽然我们自己经过长时间的摸索也能够找到，但是没有重复的几次使用，下次还得重新摸索。希望老师课堂上给我们可以稍微的讲解下，这样我们以后可以很容易的找到。
不要求老师给我们讲解太高深的理论和高深的技巧什么的，只要是一些简单的基础知识，基础的操作技巧即可。
目前现在，教育领域盛行网络教学，它突破了传统教学模式的束缚，具有无可比拟的优越性，给教学带来了极大的方便。但同时它又对教学的任务和教学提出了新的要求。
首先是：计算机网络教学打破了时间和空间的限制，改变了以往以教师为中心的教育模式和单纯传播知识为主的教学方法，改变了以课堂讲课为主的教学方式和以听、记、背为主的学习方式，具体表现在：第一，计算机网络突破时空限制，存储了大量信息，使师生在短时间内掌握大量信息。
网络上可以存贮大量的信息。目前在网络上的知识库、信息库浩如烟海，已成为世界上最大的信息资源。教师和学生随时随地可以以最快捷的方式获取想要的资料。
同时教师可按教学所需，把有关的**、录音、教案、习题、**、参考文献等分类建库。利用计算机网络教学，教师可以轻松地坐在教师机前，快速地搜索信息，将大量网络教学素材集中展示到每台学生机上，避免了大量的、重复的劳动，学生也可以通过学生机共享上述所有资源。这种高效率的教学手段，能大大提高课堂教学效率；第二，计算机网络的表现形式丰富多彩，有利于培养学生的学习兴趣及创新意识。
网络开放的资源让学生开阔了眼界，思维不在固定在某一点上，而是有了归纳、总结，有了创新。学生可以选择自己所要的任何资源，对其进行优化、补充，还可以通过网络与其他同学进行交流，在交流中发现新问题，产生新思路，通过不断探索，培养了创新意识，做到“学而言，言而改，改而变，变而新”；第三，计算机网络教学创造了开放的教学环境，有利于培养学生自主学习的能力。利用计算机网络教学，为学生创造了一个良好的、全开放式的学习环境。
它为学生提供了一个资源宝库，学生完全可以根据自身情况自主选择。学生可以访问教师机上提供的所有资源；教师可以随时检查每位学生的学习资料和成果；学生之间也可以相互共享一切学习材料；任何人都可以从网上获取有用的素材并互相交流。
网络教学有利于激发学生的学习兴趣和进行培养协作学习能力；能提供**声像并茂的多种感官综合刺激，有利于情境创设和大量知识的获取与保持，不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于培养学生的创造性思维能力，是其他的教学**或其他学习环境无法比拟的。但是这对老师的教学和任务都有了更高的要求。主要表现在以下几个方面：
首先，教书匠转变为具有一定信息素养的新型教师，在信息化的教育形势下，要求教师一定的信息素养，主要是教师能够突破时空的限制，获取信息；教师能够将获取的信息服务于自己的工作。能够将所获得的一些信息，在教学中根据具体情况，精确、创造性地来使用，是很重要的。其次，教师应有选择地掌握网络技术并将其用于教学。
教师只有将网络知识应用于教学，并取得一定效果，才能体现出网络教学的优势。最后是，网络的负面影响，要求教师加强对学生的教育、引导。 网络给教育带来丰富信息资源的同时，也带来了一些消极、负面的影响。
网络上的信息常使青少年应接不暇，使他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因此使他们的思维有广度而没有深度；聊天室使不少学生荒废学业，染上不文明言行，并且由于沉迷与其中，而对身体健康构成危害；同时因为网络的使用跨越了时空的限制，使青少年的民族意识弱化。这些无疑给教师的教育带来了新的挑战，这需要教师对这一新**加强研究，采取有力措施克服这些负面影响。例如，加强对学生的心理指导，培养学生健康的心理和健全的人格；加强网络管理，对学生上网给予必要的引导和思想教育，使计算机网络教学系统真正为教学服务。
计算机网络的在教学中的优越性越来越明显，但同时他又对我们的教师提出了新的要求，我们教育工作者只有不断加强学习，才能适应计算机网络的发展需要。相信随着教师实践的深入和认识的不断提高，计算机网络将会发挥更大的作用。
计算机基础课作业 计算机基础
1 一个完整的微型计算机系统应包括 a a 硬件系统和软件系统 b 主机箱 键盘 显示器和打印机。c 计算机及外部设备 d 系统软件和系统硬件。2 iwatch智能手表属于 d a 小巨型机 b 小型机c 中型机 d 微机。3 enter键是 b a 输入键b 回车换行键 c 空格键 d 换档键。4...
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人是什么？赵鑫珊人是什么？一个人很难知道在他自己的生活中什么是有意义的，当然也就不应当以此去打扰别人。鱼对于它终生都在其中游泳的水又知道些什么呢？但是，爱因斯坦毕竟从某个侧面做出了较明确的回答 苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像伫立在夜雾茫...
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