课例选择。
湘教版高中地理选修6第二章第二节非可再生资源的利用与保护1、通过ppt课件，小**、等手段创设学习情境。
研修目标。2、通过信息技术辅助手段，增强课堂的感染力，提升教师的应用信息技术能力。
应用环境技术手段。
简易多**环境教学助手、喀秋莎。
研修安排。请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间第一阶段9.25-10.10第二阶段10.11-11.10第三阶段11.11-12.1第四阶段12.2-12.10
收集资料，学习信息技术，制作教学课件。
具体安排。学习信息技术综合课程，制定个人研修计划。
运用信息技术平台实施课堂教学，修改教学设计和课件。
教学设计，提交作业，上传教学**，完成个人总结。
阶段一研修作业
计划单。学段。本次研修，自己选定的重难。点是什么？高中。生物。高一。人教版。学科。年级。教材版本。章节。第2章第2节。重难点问题名称。自我诊断。蛋白质结构的多样性。想一想，自己在教学中，是 眉毛胡子一以往的教学中，按部就班的介绍蛋白质的把抓 还是聚焦教学内容的重点与学生形成过程，学生不能很好的理解脱...
国培第一阶段研修作业
一 个人专业发展基础分析。自身优势分析 我挚爱教育事业，有强烈责任心。尊重和关心每一位学生，关注每一位学生健康成长。课堂上充分调动每一位学生的学习积极性，课下和学生打成一片，成为学生的良师益友。平时与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求，性格开朗。不足之处 1 个...
研修作业标题研修作业 一
研修作业标题 研修作业 一 提交要求2018 11 06 2019 03 20 研修作业要求 根据您学习的课程内容和与教学相关的软件，请结合您所教学科及所学的应用知识，撰写一篇 题目自拟 或一篇学习心得，其中至少包含三点教学知识及自己所学感悟。要求 1 字数不少于。2 坚决杜绝抄袭和网络 如有发现，...