推行科学规范管理坚持内涵发展之路。
—学校工作报告。
张柏青。一、工作回顾。
一年来，根据市教育局《振兴仙桃九中三年行动计划》和相关会议精神，我们确立了“一年变观念，二年强措施，三年达目标”三年行动方案。变观念，就是落实和贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，全面推进素质教育；强措施，就是思想上高度统一，行动上步调一致，研究和探索最佳的教育办法和最优的课堂模式；达目标，就是要把我们打造成“管理科学、教学规范、质量高效、特色鲜明”的省标准化示范学校。对此，我们坚持科学规范管理，走特色发展、内涵发展之路。
一）狠抓环境建设创建绿色校园。
化腐朽为神奇，用绿色装点校园，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神，掌握基本的环境科学知识，形**与自然、人与人、人与自身和谐相处的基本理念。
为此，学校加大投入，让每一片空地都栽花种草，不留一块泥土。走道和操场四周栽种杜鹃花，植物园里种植高羊毛草，同时，投入十多万元建成樱花园、紫薇园、桂花园、茶花园，让校园四季有花，常年如春。另外，鼓励学生自己带花草到学校，装点教室和空地，由本班学生自己设计造型、自己维护管理，既能让学生学习养花知识，又能学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽。
二）着眼养成教育培育良好习惯。
我们牢固树立“以人为本，德育为先”的教育思想，以德育工作总揽全局，并贯穿于学校工作的各个方面。在工作中我们发现很多学生身上，哪怕是很优秀的学生身上都有很多不良习惯，针对学生中存在的问题，每星期围绕一个主题，每天利用跑操后或大课间广播操后，各班进行小结，周五班会总结。
同时，充分利用三八妇女节、教师节、五四青年节、重阳节等节日开展丰富多彩活动，加强学生感恩、励志、尊老爱幼等教育。另外，坚持新生队列训练、广播操比赛等活动，强化学生团队合作意识、纪律意识，形成良好站姿、坐姿。
其次，充分发挥班班通优势进行德育教育，学生在享受视听、影音美感的同时，潜移默化地受到了行为习惯的教育。
学校德育处、值日领导、学生代表一天一检查，一周一总结，一月一评估，评选星级班级、文明学生，利用橱窗、校园广播等德育阵地大力宣传，发挥先进的引领作用。目前，学生中存在的乱丢乱扔、吃零食、带手机、损坏公物等不良习惯得到了遏制；学生中没有出现一起打架斗殴、离家出走、顶撞教师、无故旷课等现象；校园无垃圾桶、无乱丢乱扔等现象，每时每刻干净整洁；学生大多能主动向老师问好，上下楼梯谦让有礼、秩序井然。
三）强化减负增效提高教学质量。
由于我们特殊的地理位置，生源复杂，有些来自城郊，路程远，基础差，留守学生多，有些是慕名而来，期望值高，基础好，要求也多，加之基础年级平行编班，学生成绩参差不齐，怎样让每一个学生进得来，留得住，学得好，这是学校不得不思考的一个课题。我们在向洋思、杜朗口名校学习的过程中想办法，在优化课堂结构，发挥学生积极性和创造性的过程中找出路，崇尚 “赶羊理论”，不让一名学生掉队。
一是推进“周周清、月月清”制度，为了检测教师的教学水平和效果，了解学生知识的薄弱环节，督促教研组集体备课的情况，学校安排每周五下午和每月最后一个周五一天，由教研组集体组织，分人命题，审定试题，对知识点进行检测，对学生中存在的普遍性问题及时整改补火，让学生学得懂，学得实，一步一个脚印。
二是实施师生帮扶结对工程，教务处从全校各班找出了110名学习有困难的学生，每位领导、老师帮扶一名对象，一天提一次问，一个星期了解一次学习情况，一个月谈一次心，一个学期教务处考核评估一次，一学年进行一次交流总结。
三是探索课堂教学模式，提高课堂效率，打造“高效课堂、魅力课堂”是教育工作者永恒的追求。去年开学初，教科室就在全校试点推行“自主学习，合作探索”的课堂模式，重点在自主，关键在合作。理解了精髓就把握了课堂。
在推行过程中尽管有阻力，但依靠骨干引路，青年教师先行，试点工作基本覆盖全校。特别是数学组，探索实施的“211”模式，学生学习主动，积极性高，广受学生欢迎，即把40分钟的课堂分为三个时间段，第一个时段20分钟，学生独立完成学案。第二个时间段10分钟，学生讨论及小组交流。
第三个时间段全班讨论交流或教师释疑、总结。本学期，已在理科各学科全面推广。通过对比来看，学生参与面广，教学效果明显提高。
四是改进老师评价机制。重过程轻结果，学校对课堂进行严格监管。通过听推门课、公开课等形式，同时检查教师的备课，督促教师的教学行为，把学生评教，家长问卷调查情况量化积分，纳入年终考核。
重规范轻蛮干，学校严格控制了作息时间不延时，审定了教辅资料不违规，开齐开足了课程不挤课，发现一起就要扣减相应的积分。重研究轻经验。教学有法但无定法，鼓励教师探索和研究最优的教学方法，在校内进行教学方法展示，在市级以上参与优质评比。
发表**或教案都有要增加相应的积分。经验是宝贵的财富，随着时代的发展，教学方法和手段也要与时俱进，这就需要不断的研究，否则就会犯经验主义的错误，贻误学生。
四）实施“青蓝工程” 提升教师素质。
我们现有市学科带头人10名，省骨干教师4名，为了利用这些教师资源，促进青年教师尽快成长，同时带动全校教师队伍水平的整体提高，充分发挥名师效应，锻造本土名师。学校开展了师徒结队活动，学科带头人、省骨干教师、市优秀教师每人带一名徒弟，35岁以下的教师每人要拜一名师傅，双向选择，一定三年，师傅的职责是每周指导一节课，每月指导一节展示课，每学期指导一篇教学**，目标是一年内要在全市优质课评比中4人获奖，两年内要在省级内获奖，三年内要成为市学科带头人。
五）凸显体艺特色打造活力校园。
青少年成才是有前提条件的，一是高尚的道德品质；二是健康的心理素质；三是良好的身体素质；四是一定的真才实学。由此可以看出，培养身心健康的人，才能成为有益于社会的人。
我们在开足、上好体音美课的同时，充分利用时间发展学生特长，使之变为终身的财富。一是坚持冬季跑操（12月份—4月分），每天不间断，不仅学生跑，领导、班主任带头跑，倡议老师陪着跑。二是每天锻炼一小时，除大课间30分钟外，当天没有体育课的班级课外活动时间锻炼30分钟，划定区域，指定项目，体育委员组织、体育教师辅导，其余班级由班干部组织学唱歌曲。
三是落实“2+1”体艺工程。三年内每个学生都要学会篮球、羽毛球，都要跳会一曲集体舞。每一学年，上半学期学篮球，另一学期学羽毛球，有**、美术特长的学生，放学后由专业教师免费指导。
每年期末体育考试除考试长袍、跳绳，另外测试羽毛球、篮球技能；**既考唱歌，还要考乐理知识；美术既考绘画，又考理论。四是定期不定期开展文艺体育活动，如期末组织篮球、羽毛球比赛，五月份学生艺术节合唱比赛、校园集体舞比赛、武术操比赛、优秀美术作品展览等。学校在市第四届“大家唱、大家跳”活动中，合唱、集体舞、武术操均获一等奖。
六）坚持规范办学注重内涵发展。
学校地处城郊，目前尚处发展时期，生源参差不齐，广大家长期盼值又很高，部分城郊家长受“读书无用”论影响，可谓矛盾重重、困惑多多。学校本着办人民满意学校为宗旨，坚持依法立校、依规治校；坚持“学校教育为学生的一生发展奠基”的办学理念，德育为首，安全为上，教学为中心，育人为根本；坚持科学规范管理，规范办学行为，走特色发展、内涵发展之路。
一是开齐开足课程，体育教师不足，两个班体育课同时排在一节课，由一个体育教师执教，保证学生体育训练，促进全面发展。二是严格作息时间，不拖堂、不延时。三是严格资料使用，除新华书店、发行站的资料外，基础年级严禁使用另外资料。
四是严格考试次数，除期中期末考试外，不再另行组织大型考试。
七）树立竞争意识强化质量立校。
一年来，我们在教师科研、学科竞赛、中考备考等方面，取得显著成绩。
一是教学教研硕果累累，何艳荣、刘楠、田薇、朱慧、程涛、张霞虹、姜莉等老师的优质课、录像课、课件等均获省级大奖，许泽方、张长华等10 多人次教学教研**在省级以上刊物发表；二是学科竞赛捷报频传，去年以来，我校在各级各类学科竞赛、作文大赛、noc比赛成绩喜人，45人次获国家级奖，99人次获省级奖，33人次获市级奖；三是中考备战凯歌高奏，252人参考，74人过仙桃中学录取分数线，上线率居全市第一，创下九中历史记录。
二、反思体会。
成绩的取得**于我们不断地反思和总结，回顾一年来的工作，我想谈四个方面的体会：
一）团结就是力量。
团结协作是一个集体稳步、持续发展的前提。工作成果的取得，需要天时、地利、人和，而人和是其中最重要的一个条件。
首先，学校领导班子在制度规范下坚持分工不分家，切实做到职责上分、思想上合、工作上分、目标上合，团结协作能力不断增强。学校多次召开会议，强调管理首先是为教职工服务，为学生服务，要求领导干部带头做好自身的工作，提高服务意识，切实改善师生学习工作条件。定期召开行政例会和教职工例会，研究部署全校工作，保证学校各科室分工明确、协调运转，提高办事效率，更好的为教育教学中心服务。
二是各教研组、备课组分工明确、团队协作。教研组、备课组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。因此，各教研组团结协作，资源共享，分工合作。
如，为减轻教师负担，更有利于教学提高，教师资源共享，备课组老师分别寻找练习材料，以求及时地找到针对性练习；备课组老师集体备课，共同讨论教学目标、教学方法；组内老师开教学研讨课，互相都出谋划策，共商共量；成功与失败的经验共享等。正是有这种团结协作的精神，大大提高了教师的教学水平和课堂效率，也切实做到了减轻学生课业负担的同时不减教学质量。
二）成绩来自实干。
喊破嗓子，不如甩开膀子”。 我们在感叹取得的成绩的同时，又何尝不是把“世界上什么事情都是干出来的，不干什么都没有”这一永恒道理贯彻于实际呢！过去的一年，我们靠的就是这种“干”的精神，我们坚守的是不求名利的付出，坚持的是勤奋实干的精神，学校各项荣誉的取得、中考的优异成绩证明了我们的实力，更让我们明白了教育没有捷径可走，唯有勤奋实干才能出成绩的道理。
三）成功源于自信。
这里的“自信”，我想从三个方面去理解，一是加强学校自信，擦亮名校品牌。九中独立办学后，激发了全体教师“为荣誉而战，为尊严而战”，“永不服输，永不言败”的精神，增强了全体教师“差距就是潜力，压力就是动力，挑战就是机遇”的信念，激起教师“立足校情，超越发展”的激情，立下“低进高出，高进优出”和“转变一个学生，稳定一个家庭”；“振兴仙桃九中，造福百姓一方”的诺言。二是加强教师自信，造就一代名师。
广大教师充分认识到只要坚定信念，加强学习，讲究方法，敢于反思，勇于进取，一定能取得突出的教学成绩，一定能够成为让学生敬佩的名师。只要我们用自己的激情感染、激发学生，用自己的好学、博学去影响学生，注重学生学习方法的指导，教会学生学习，使学生看到自己的优势，产生强烈的自信，拥有走向成功的愿望，每个学生就都能够成功、成才。三是加强学生自信，培养一代名生。
我们时刻牢固树立“没有教不好的学生，只有不得法的教育”，本着“教学生一天，想学生一生”的宗旨，不仅要关注学生的学业成绩的进步，更重要的是要通过学生的学业进步，促使学生健全的人格、坚强的意志和远大的抱负的形成，促进学生的兴趣、情感等的全面发展。让学生充分认识到：从表面上看，人与人之间有很大的不同，有的人天赋高，有的人很拙笨。
其实，这些表面上的东西不是一个人命运的决定因素。真正决定命运的是一个人能否对自己的潜质和潜能不断挖掘和发展。让学生牢记“一个人最强大的对手往往不在外部，而在于内部我们自己，要想战胜别人，首先要战胜我们自己”的道理，强化“自信是成功的金钥匙”、“九中学生，潜力无穷，勤奋努力，我能成功”的坚定信念，使每个学生相信自己具有巨大的发展潜能和潜力，只要努力就可以在原有基础上获得多方面的进步，就能实现自己的理想，就能收获成功的人生。
教师暑期集训会上的讲话
老师们 今天，很高兴再次和大家一起，共同 教育的发展。借此机会，我代表 党工委向辛勤工作在教育战线的全体教职工表示亲切的问候。每年暑假，利用一点时间，通过集训的方式，把教师集中起来 充电 共同学习 共同研讨，是一个很好的教育传统。在这里，我讲三点 一 回顾过去，成绩喜人。过去的这一年，全办全体教职工...
在2023年教师暑假集训动员会上的讲话
本文为word格式，后可方便编辑和修改！在2012年教师暑假集训动员会上的讲话老师们 根据教育局统一安排部署，2012年暑假教师集训今天正式开始。本次集训的目的是通过学习交流和反思讨论，提升师德师风水平，增强法律法规意识，切实转换思想，更新观念，增强实施素质教育和推行新课程改革的主动性和创造性，实现...
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第二，不断提升我们的业务能力。教师是专业技术人员，是知识分子。我们在级别上还是比较高的，一个副高就是副教授级别，比照公务员相对于副处级，一个中级职称也是讲师级别，比照公务员那可是正科级。当了一辈子教师，肚子里那一点可怜的墨水可能已经挤干大半。我们头脑里究竟有多少真货，我想大家自己心中最有数。我还是 ...