九年级教学的个人工作总结

九年级教学的个人工作总结范文4篇。

一、烘托气氛，文化熏陶。

语文教学是否负载传播中国古代文化的责任？应当是有的。初、高中语文专业课古典文学份量加强，就足以说明问题。

汉语教学越南语首先是对自己汉语、文学的了解，进一步对汉语、文学为载体的中国文化的认知，从中得到真、善、美的熏陶，得到中国文化的熏染。而这一点，恰恰是以往语文教学中忽视的问题，也是老师在课堂广泛传播上为难以传播的地方。

那么，多**怎样做到表现欧美中国文化的呢？设计精美的界面，古朴典雅的**，往往国际上营造出浓郁的中国文化的氛围，烘托出良好的学习气氛，这是语汇教学无法做到的。《翰林汇多**讲课）》以古朴、典雅的界面、悠扬悦耳的**，抓住了中国文化的特点，充满著深刻的印象。

打开光盘，映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画。粉色的桃花瓣纷纷扬扬地落下，耳边响起悠扬、典雅的古筝曲。界中面上有五座建筑物，代表着光盘的主要内容。

鼠标移过时，“翰林学堂”内的灯发闪亮，“集学塔”檐上的风铃轻摇，“临渊池”池水急流，画面清新又富有动感，**古朴典雅而又清雅轻悦宜人，整个欧美界面具有浓浓的中国文化韵味，给人以鲜明的视、听感受。

学习在这样的氛围中同学习，无形中受到中国文化的熏染，增加对语文学习、对中国文化的兴趣。

二、创造情境，以情感人。

**、**、**等音**手段，易于表现作品所产生的时代、历史背景，还原作品的本来面目。一幅制作精美的**，一段恰到好处的**，或者能唤起学生的感情共鸣，引起他们的思想认同。

传统的课堂教学中其，老师会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容，以便使学生更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起别人共鸣，而有人平铺直叙，没有丝毫感情。再加上口音等因素的影响，课堂课堂教学朗读的教学还不尽如人意，许多时候，教学效果的好坏完全取决于主体水平的高下。多**教学软件制作之时，课文朗读可以交给技术人员专业人员来完成，他们能够很好地把握住课文的情感，用标准的普通话，抑扬顿锉的声调、准确、传神地传达出课文的感情基调。

无论是快乐明朗的、缅怀追忆的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同时，**、声音、**等多**手段一起参预进来，可以渲染气氛，最大程度地调动学生的感官系统，帮助学生感受全文，把握文章的基调。

三、创设意境，引人入胜。

四、增加趣味，激发兴趣。

首先，形象、生动的动画、妙趣横生的插图、好听的**，很大程序上所增加了学习的趣味性，能够激发起学习者的学习兴趣，使学习过程变大不再枯燥、乏味。其次，动作游戏多**易于将游戏与教学内容相结合，使学习者在轻松、愉快的游戏过程中仰仗知识。

上面几点，从不同角度论及了自己对多**的音**一点看法，目的是想抛砖引玉，将多**及其它一切可用于教学中的技术引入到教学谭萍，越发让我们的教学内容愈发生动、活泼，更易被学生掌握、理解，从而培养德、智、体全面发展的祖国的下一代。

教学总结与反思。

一、德：一年来我依然以高尚的师德严格要求自己，怀着小学教师一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的技能使之敬，以亲切的态度使之爱，以缜密的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以高度的责任感使学生行以我为范，言以为我据。

让自己切实地努力学生人生航程中的指路人。

二、能：本年度是我教学能力逐渐提高成熟一年的一年。在教学中，首先运行效率我确定了不断提高课堂效率，向课堂要质量的总体指导方针，在这个思想的督导下，我从自身的备课开始，认真钻研教材，做到每节课都有的放矢，有明确的学习目标和明确提出学习任务。

根据班级以往语文科学习的状况，本学期我开展了比较有效的课前三分钟的语文学习活动，从书法展示到美文背诵，提高了同学们大大提高学习语文的热情高涨，也增加了语文积累。在课堂学习中，我克服以往学员讲解过多的毛病，增加课堂提问的积极性，教师们对语文的思考习惯不断增强了！针对上学期的不足，本学期在培优辅差的工作上，自认为也进一步完善了，从考试成绩来看，优生面在不断扩大，后进层相对缩小了！

这是在一年来我在语文上的改进之处。在教研教改方面，我能以一个青年教师大力积极的精神风貌参加每一次教研活动，在本组举行的语文活动中，能尽自己所能，为形成一个保持良好的研修氛围而文化氛围努力，为了急剧地充实自己不断提高提高自己，还订阅了《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性画报，虚心学习，勇于探索。总之这一年来，感觉自己还是进账颇多。

三、勤：年终我能忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行供作一名教师的各项职责，出满勤（除事病假外），干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密联系合作，加强协调，营造了一个真正素质教育有利于学生发展的教育教学氛围。

四、绩：本年度各项教学任务完成得比较圆满，就教学成绩来说，所带四班语文成绩综合p值于年级第三，三班思品成绩全部高达合格水平。

五、努力方向。

全面来看，下学期还需要在以下几点上做。

本学期我担任九（一）班和九（二）班的英语教学以及九年级的备课组长，一学期以来我不遗余力勤学善思，兢兢业业，教书育人。由于学生走入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是从不冷硬怠慢，除了认真学习，深入研究外，组内我确实虚心向组内的年轻老师学习。

一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。

这一学期里我们组的三个体育老师齐心协力投入到教学中。大家在中同教学中根据知识与能力。

情感态度和价值观三个维度的设计，大家认真复习听课，不断创新争取实现《新课程标准》所设计的课堂模式，更深入倡导自主。

合作。**的学习方式。在课堂教学和课余活动中，老师们做了小量的工作。

利用教研活动时间，我和其他教师教学内容讨论教学方法，对教材的重难点需要进行分析，统一认识，明确教育教学目标，研讨和制定最佳的教学方案，收效比较好。

二，加强检查的力度，让教学得以落实。

以往的教学经验和教训告诉我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学生的多读。

多背。做写。

多说。多练显得很重要，因此我历来的教学原则是有有检查。

有落实。这一学期的，我对各种作业的布置。

检查。落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给他们制定不同的学习讲授目标。

三，及时批阅并评讲单元测试卷月考卷，及时做好质量分析，查缺补陋。

单元测试卷和月考卷是我们第二组全体老师心血的程序**结晶，在认真批阅以后，我把错误进行归类，采取回避集体纠正和个别辅导相结合的方式，对错误较多的知识点加以巩固，要求每个学生对自己的每次考试进行分析总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的，记得明白。

四，做好培优转差的其他工作。

九年级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想教育工作，帮助学生树立学习的市场信心，我专门针对本年龄段学困生较多，学生家长学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生分析，确定陪优辅差的对象并定下计划，各自安排辅导时间，这一举措使骤增很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。

我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习中的紧迫。

当然本学期还有很多的方面不如意，在年后以后的教学中我会不断调整自己，逐步而使自己的工作更完善，努力为成为主干县级骨干老师而奋斗。

五、下期努力方向。

一，在09年的中考中，瑞典语力争使英语成为磨市的优势学科。

二，在本人的成长里，力争在英语教学里有所创新，能有见诸报刊杂志。

三，培优辅差必须有新的革新。

本学期，我担任。

八六、七班的英语教学工作，学生102人。作为一直投身中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深地感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。

英语是中学生的一门专业课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得篦齿功课复故单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学员放弃了它。究其原因，是学生对英文学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的大部分诸多因素，使得学生对英语词汇学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

确立与新课程相适应的教育观念学生教学改革是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的思路清晰的基础、保证了教学的如期举行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生两条明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师若是让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展战略的教学过程。

1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，其要求学生大声朗读课文，每天课前朗读5分钟；

2、抓词汇和句型学习，经常成功进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；

3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，这样能使到学生。

教学方面的经验、存在环境问题及今后的做法： 1、教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，对每单元的单词句子和词组要进行多次强化训练。

虽然我进行了英语作出阅读训练，但学生阅读能力的增强不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面。

只要学生对法文学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随心接触英语、运用英语知识，英语成绩就可以不断提高。3、抓小测验、单元测试过关；充分发挥小学生的主体作用。上课时千方百计令直接投入家长投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。

时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的淡泊名利奉献着并欢乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满意的总成绩，实现了开学制定的专案。我结合计划来回顾一下这半年的工作。

又一个学期结束了，这一个学期，又忙碌，又充实，其中有着辛劳的疲惫，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己了很多宝贵的教育教学经验。党务工作同时也对自己的工作进行反思和总结：

一、教学工作。

在本学期中，我认真执行教育局对于备、教、批、辅、考的要求，对于‘八备’的要求认真学习，力争做好每一个环节。

在教学工作中，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各正确引导方面进行引导和教育。本学期，我担任。

二、三、五年级的**课教学工作。但我深知学生是课堂的主体，顺利完成不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同学科的指导老师交流活动交流，上课时多留心，现在我不仅掌握那时了每个班的紧急状况，就连班里每个某个学生的情况我也能基本了解。

这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

**课是艺术教育，在教学工作中，我格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的算法调动，美学突出讲课以审美教育为核心的特点，重视培养学生对**的知识结构兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的**实践文娱活动中，主动地去发现、**，感受**、理解**、表现**，并在掌握一定**知识的基础上创造**。为了使学生能轻松、愉快地上**课，我多用鼓励的方法，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。而使**真正成为他们的朋友，让每个家长都喜欢**。

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就揭示出很多问题，比如，讲课的组织等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师询问，多跟网上的优质课学习，多在课堂上作出实践，多在课后进行反思。

二、德育工作。

德育工作重要环节是我们教育工作的关键因素，在教育教学工作中，我一直把德育工作贯穿于整个教学活动普及教育中。

在教学过程中，我经常利用教材中的教育素材，来对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡的教育，从小终身教育学生从小树立远大理想，确立正确的人生观、世界观。培养学生养成良好的学习习惯以及生活习惯，培养学生具有良好的品质。

三、课外活动。

本学期我们参加了全市的本学期舞蹈节活动，在艺术节活动中，我组建了学校合唱队，我利用每天午休时间和每天下午2：30后的时间训练合唱，我家虽然离学校很近，但我为了中午的训练，早晚中午都不回家。经过了近两个月的训练，终于在艺术节的活动中取得了令人欣慰的成绩，（共摘得了五个奖项，其中合唱获得了双料表演奖）我相信这个是令领导和老师都满意的。

在运动会活动中，我主动承担起训练鼓号队的任务，我利用每天早上间隔的时间进行训练，因为我们白天训练会影响学生的学习，我只有早上和周。

六、周日进行训练，经过一个月的训练，鼓号队学生已经训练成型，他们也在运动会中会世界大****会展示了自己的风采。

我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的持之以恒要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是茁壮成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业！

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