古诗词巩固练习一。
一、《塞下曲六首》（其一）
1、 诗中所写的地方在**？诗中“折柳“的含义应如何理解？
2、“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？
3、“笛中闻折柳，春色未曾看”一句表现了战士们怎样的情怀？
4、你从李白“***山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看“诗句中了解到怎样的物候现象？并分析形成这种物候现象的原因。
物候现象：成因：
5、 请体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”“宵”所表达的意象。
二、《凉州词》王之涣。
1、诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是。
2、下列理解不恰当的一项是（ ）
a、诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。b、“杨柳”是双关语，既指**的曲调，又指现实中的杨柳树。c、诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入感情抒发。
d、全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
三、《塞下曲》卢纶。
1、本诗最后一句写什么内容？有什么作用？
2、本诗情景交融，请具体说明。
四 、惠崇《春江晚景》二首（其一）
1、这首诗的作者和并称“三苏”。
2、 全诗在写景时有何特点？请具体分析。
3、从诗中的哪些词可以看出描绘的是早春景色？
4、诗中哪些句子是作者的想象？这样写有什么好处？
5、春江水暖鸭先知也反映了一定的哲理意义，请说一说。
练能力。1、 单调、清冷。
2、 抱：拥抱、怀抱。
妙处：生动地写出将士们无心睡眠怀抱玉鞍随时准备迎战的景象，表现将士们心寄战场、渴望建功立业的心情。，也表现将士们生活的艰苦，而“枕”表达不出这个效果。
3、（1）对家乡、亲人的思念（2）戍边将士们建功立业手法：化用典故、衬托、虚实结合。
古诗词巩固练习。
1（1）天山（新疆）（2）语意双关表面是指将士们在天山根本没有见过杨柳的景致。 深层含义：将士们对家乡的思念。
2、（1）下雪、无花、天寒（2）表现边塞气候寒冷，守边将士生活艰苦，为后面写将士们高涨的士气做铺垫。3、思乡之情。
4、（1）农历五月，多数植物已过花期，而天山仍然气候寒冷，白雪皑皑，看不到春花（2）纬度差异（高下差异）
5、表现将士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神。
二、1、温暖、关怀2、d
三、1、（1）将士们准备追敌（2）表达战斗的艰苦，将士们奋勇杀敌的精神。
2、敌军是在“月黑雁飞高”的情境下溃逃的，将士们是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的，一逃一追的气氛有力渲染出来。
四、1、苏辙、苏洵2、动静结合、虚实结合举例见前面3、三两、先知、短、欲上 4、（1）正是河豚欲上时。春江水暖鸭先知。
2）“暖”“欲”是画面找不到，作者借助想象和联想点活了画面，使画面中的景物变得生机勃发，情趣盎然。5、敢为人先、勇于探索者才能获得真知的哲理意义。
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