一、 说教材。
本单元的综合性学习——青春随想，比较适合初三的学生，要突出学生的青春活力，激发他们树立人生理想志向。因此确实：
教学重点：收集、整理资料及各类信息，讨论问题，认识青春，体味青春的幸福。
教学难点： 合作互动，展示观点。
教学目标：、 鼓励学生树立自己的人生目标和理想，学习优秀人物的优良品质，珍惜青春。
、 搜集、整理各类关于青春方面的知识，感受青春的内涵，陶冶情操。
、 提倡主动**、团结合作、勇于创新的精神，培养语文素养及语文综合能力。
根据新课程标准的要求，本节课的设计理念是让学生切实体会到学习的快乐，所以要创设愉快的学习氛围，要充分调动学生的积极性，让学生积极参与 ,培养学生发散性思维能力，以及分析归纳、概括、语言表达、自主学习等各种语文综合能力，培养学生让他们学会学习，学会评定自己，学会自我教育。让学生真正认识体会青春不仅仅只是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态，把握青春的内涵，引发他们对青春进行一些思考，寄语青春，放飞理想！这也是对课标内容的拓展。
二、说学生。
现在的初中生在物质上是无忧的，但由于年龄的关系和学习上的压力而对自己所拥有的幸福没有更深刻的认识，甚至视而不见，对青春缺乏正确的认识，缺乏一种渴望的热情。因此引导学生认识青春，思考青春，珍惜青春尤其重要。所以想要借助这节课帮助学生对未来的美好希望，让学生健康地度过青春期，树立正确的人生观，培养学生良好的心理素质，积极的人生态度，团结合作的精神。
让学生有成长的喜悦，建立自信心，激发昂扬向上奋斗的激情，保持青春的活力与朝气。真正做到身体健康，心灵健康。
三、说教法。
自主、合作、**作为学生的学习方式为本课的教学方法，让学生体验到学习的乐趣。
四、教学**：多**。
人教九年级语文上册《青春随想》说课稿
人教九年级语文上册 青春随想 说课稿。人教九年级语文上册 青春随想 说课稿范文。青春随想主要分青春的心愿 青春的座右铭 青春的知识 青春的颂歌。通过多板块有创意的学习，拓展学生的思维空间，全面提高学生的分析素养，引导学生在体验中实现本人情感上的认同。培养学生高尚的道德情操，促使学生形成积极的人生态度...
九年级上册语文第三单元作文青春随想教案
题目 大作文。话题作文 青春。注 本单元是 单元，与单元作文 青春随想 有一些出入，因此对单元的分析不好处理 一 教学设计。一 单元教学目标。怎样写好话题作文。2.学会运用几种常见的人物描写方法。二 写作要点。本单元为 单元，重在刻画人物形象。常用的人物描写方法 外貌 语言 动作 神态和心理等。适当...
九年级上册第三单元作文 青春随想
人们时常说，青春无价，青春无悔。因为青春有着太多的不可预知的东西。青春是激流冲荡的瀑布，他们桀骜不驯，他们个性张扬。青春与美丽有关，美丽的容颜，美丽的思想 青春与勇敢有关，他们不拒绝失败，不回避忧伤。当你还在沉浸于他们的忧郁，回头再去看时，他们竟然已是一脸灿烂了 青春与善良有关，他们的生命底蕴里，始...