吴越争霸：越王勾践与吴王阖闾—— 卧薪尝胆（勾践）。
5、春秋争霸的后果（影响）：①给社会带来种种灾难。②出现了一些疆域较大的国家。
6、战国初年，三家分晋： 韩 、 赵 、 魏三家，瓜公晋国；田氏代齐。
战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
7、著名战役：①桂陵之战——围魏救赵 ②马陵之战——减灶计
长平之战——纸上谈兵：时间---公元前260年；交战双方---秦、赵；结果---赵败；影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
第七课。1、 春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕。在战国时期都得到推广。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
2、 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰 ，是闻名世界的防洪灌溉工程。使成都平原获得了天府之国的美称。
3、简述商鞅变法的背景、时间、内容、作用（意义）：
a背景：铁农具和牛耕的使用和推广，以及水利工程的修建，提高了生产效率，出现了新的地主阶级。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。
b时间、内容： 公元前356年 ，商鞅在秦孝公支持下开始变法。(1) 国家承认土地私有，允许自由买卖； (2) 奖励耕战 ，（生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；）（3） 建立县制 ，由国君直接派官吏治理。
c作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
4、 战国时期，各国经过变法， 封建制度逐步确立起来。我国的封建社会形成了。
第八课、第九课。1、 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 “甲骨文” 。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、商朝的青铜器上铸刻的文字，叫做金文 ，也称铭文 。西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆 。战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写。
3、古书记载夏朝发生过日食。 商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。今天的农历，又叫夏历 ，据说**于夏朝 。
商朝历法完备，一年分为12个月，闰年增加一个月，分大小月 。 战国时期，测出了 24个节气。
4、 扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。
5、 屈原生活在战国末期的楚国 ，代表作 《离骚》 。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人 。 春秋战国盛行钟鼓之乐 。 湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。
一、 大思想家、大教育家孔子。
1、 春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。
2、 思想方面，他提出 “仁” 的学说（思想核心），主张“爱人”、“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。
3、 教育方面：（1）、创办私学，广收门徒；（2）、注意因材施教；（3）、他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；（4）、他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
4、 由孔子的**整理的 《论语》 ，记载孔子的言论。孔子整理出 《春秋》 。
5、 影响： 孔子学说成为封建文化的正统思想 ，在中国传统文化中占有重要地位。
二、 思想家老子。
1、 春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在 《道德经》 里。
2、主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。
三、 战国百家争鸣。
背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
第十课 一、 秦统一六国。
1、从公元前230年至公元前221年 ，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的**集权的封建国家——秦朝，定都咸阳 。
2、秦能统一六国的原因：1、秦王善用人；2、商鞅变法的作用；3、秦国的地理位置和自然条件优越。
二、秦朝加强统治，巩固统一的措施：
1、政治上： 创立封建**主义**集权制度 。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，****设丞相、太尉、御史大夫 ，分管行政、军事、监察；地方上推行郡县制 ，设36个郡。
2、经济上：统一货币（圆形方孔铜钱），统一度量衡（尺寸、升斗、斤两）；3、文化上：统一文字（小篆）； 4、思想上：
焚书坑儒（结果：钳制了思想，摧残了文化）——目的是为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议 ；5、军事上：秦始皇命蒙恬打败匈奴 ，修筑万里长城 ，开发南疆，兴修灵渠 。
三、长城起止点：东起辽东，西至临洮。
四、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。
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