作者：王桢。
**：《新课程学习·中》2023年第03期。
摘要：九年级学生面临着升学，化学作为考试中的一门重要课程，在中考中有着较大的分数比例，而部分学生对化学学科不感兴趣，这就会直接导致在中考中丢掉一部分分数，如何提高九年级化学课堂的教学效率，让学生在中考中保持住自己的成绩，考入理想的高中呢？这就要求教师在教学过程中深入了解学生，了解他们对化学学科的真实看法，然后有针对性地对学生的兴趣进行引导，激发学生对化学学科的兴趣，从而能够静下心来进行化学的学习，提高九年级化学课堂的教学效率，使学生在中考中取得较好的成绩。
关键词：高效课堂；学生内心；个性差异。
九年级的学生面临着中考，这导致学生的学习负担和心理压力比较大，并且由于学生的层次不同、兴趣不同，相应地导致课堂教学效率低，多年的教学过程中本人发现，无论哪种学科，成绩的好坏直接与学生的学习兴趣有关。在学生中考前的重要时间段，教师应如何提高化学课堂的教学效率呢？
一、走进学生内心，加强对学生的了解。
对学生的教育不仅仅是在课堂上，我们要了解学生的内心动态，九年级学生处在一个非常尴尬的阶段，很多学生在这个阶段进入我们常说的“叛逆期”，如何让学生在“叛逆期”平稳过渡，是我们教育工作者思考的一个大问题，也是学生要经历的一个重要的人生历程。
在多年的教育实践过程中，我不仅仅把他们当成学生，同时也把他们当成自己的朋友，不论他们比我小了多少，我总是在教学过程中努力成为他们喜欢的老师，努力成为他们的好朋友，并在教育过程中同他们聊天，聊他们感兴趣的事情，生活中的，学习中的，甚至有时候同他们天马行空地聊，在与他们聊天的过程中，发现每一个学生的喜好，然后根据学生的特点在教学过程中进行有意识的引导。对任何事情的兴趣并不是天生的，作为教育工作者，我们应当学会对学生的兴趣进行引导，在课堂中慢慢让学生知道化学的重要性，加强他们对化学的学习兴趣，从而使学生愿意进行化学学科的学习，提高化学课堂教学效率。
如何提高九年级化学课堂教学效率
课程学习反思。扣旬理离丸罩级佗误宣教效率。王。桢。内蒙古满洲里市第九中学 摘。要 九年级学生面临着升学，化学作为考试中的一门重要课程，在中考中有着较大的分数比例，而部分学生对化学学科不感兴。趣，这就会直接导致在中考中丢掉一部分分数，如何提高九年级化学课堂的教学效率，让学生在中考中保持住自己的成绩，考...
如何提高课堂教学效率反思
课堂教学是教师完成其 传道 授业 解惑 任务的主要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审美情操的主要阵地。早在300多年前，捷克教育家夸美纽斯就指出 寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。这种以 少教 达到 多学 的愿望，是历代教育工作者孜孜以求的目标，这种目标的追...
九年级化学课堂教学设计
第七单元燃料与燃烧。第一节燃烧与灭火 第一课时 xx 设计理念 燃烧是学生司空见惯的现象，学生已经知道很多促进燃烧和灭火的方法，但不能从化学反应的角度认识燃烧和灭火的原理。引导学生把自身的生活经验与化学联系起来。具体地说，就是把学生所知道的灭火和促进燃烧的方法与化学反应条件的控制联系起来，逐步实现从...