第一部分热学与物质。
一． 温度。
1． 物体的叫温度。规定：一标准大气压下的温度为0℃；一标准大气压下的温度为100℃。
2． 温度计原理：利用水银、酒精、煤油等液体的来测量温度的。
3． 常用的温度计有实验用温度计、体温计、寒暑表；体温计测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；使用体温计前应向下甩几下。
4． 温度计的正确使用方法：
一看：使用前看清楚温度计的量程和分度值；
二放：温度计的玻璃泡要被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；
三读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物质形态及变化。
1． 物质的三种状态：固态、液态、气态。
2． 物态变化：物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。如冰化成水。
物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。如铁水变成铁棒。
物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。如衣服被晾干。
物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。如雾的形成。
物质由固态直接变成气态的过程叫升华；升华要吸热。如卫生球变小。
物质由气态直接变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。如霜的形成。
3． 固体分为；
1）海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体；
2）松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体；
4．晶体和非晶体的区别：
1）而非晶体没有；（同种晶体的熔点和凝固点相同）
2）而非晶体熔化时温度要升高，也要吸热，凝固时温度要降低，也要放热。同种晶体的熔点和凝固点相同。
5．晶体和非晶体的熔化、凝固图象：
min min min min
晶体熔化晶体凝固非晶体熔化非晶体凝固。
6．汽化有两种方式：沸腾和蒸发（蒸发有致冷的作用）
1)定义：沸腾是在，在液体[, 同时发生的剧烈汽化现象；（发生温度、发生位置、汽化快慢）蒸发是在下，只在进行的缓慢汽化现象。
2)沸腾条件：①达到沸点；②继续吸热（对液体加热）。
3)沸腾时的特点：液体在沸腾时要，但。
4)影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；
液体温度的高低：温度越高，蒸发越快；
液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。
7．液化有两种方式：[,
8．解释日常生活中各种物态变化现象。
如：（1）液化：雾、露水、各种“白气”；
（2）凝华：霜、窗边的冰花、灯管变黑；
（3）升华：用久了的灯泡钨丝变细、卫生球变小、冰冻衣服变干等。
三．物质的结构。
1．宇宙是由物质组成，物质由组成，分子由构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
2． 物质从宏观到微观的排序：宇宙—银河系—太阳系—地球—分子—原子；
太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星；其中地球在第三条轨道上。
四．质量。1．质量（m）：物体所含的多少叫质量；
国际单位为千克（kg），常用：克（g）、毫克（mg）、吨（t），关系：1kg =103g =106mg
物体质量与物体的无关。测量物体质量的工具：天平（学生天平、托盘天平、秤）
2．天平的结构及正确使用方法和注意事项：
a放平：将天平放在上。
b归零：游码放标尺左端处。
c调平：调节横梁上的，使指针指在分度盘中线处，(否则偏那边就往相反方向调)
d称：左物右砝：被测物体放在左盘，用向右盘加减砝码并调游码，使指针在分度盘的中线处，加减砝码时由大到小。
e记：被测物体质量等于右盘砝码总质量加上游码对应的刻度值。
注意事项：①使用天平时注意看清天平的量程(最大称量)和分度值（感量）；
加减砝码时要用镊子，且在称量过程中不能调平衡螺母，也不能移动天平；
潮湿物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
3．测物体质量：
一类：测一般固体的质量；
二类：测液体质量：先测空容器质量，再加入液体质量，测出总质量液体质量=总质量--空容器质量。
三类：测特殊物体质量：积少成多法：测一张邮票质量方法：先测出100张邮票总质量，用总质量除邮票的张数，就得到一张邮票的质量。
五、密度。1．某种物质的质量叫这种物质的密度，用“ρ”表示；公式：ρ=m/v
2．密度是物质的一种属性，
3．物理意义：[,表示体积为1m3的水的质量为1.0×103kg
4．测物体的密度：
量筒的使用：使用前应看清量程和每一小格表示的体积和单位。读数时应注意：将量筒置于水平面上；视线应与筒内液体的。
测不规则固体密度：a先用天平测出质量；b在量筒内倒入适量的水，读出读数；
c将物体全部浸入量筒内的水中，再读出此时体积读数，两次体积差就是固体的体积（排水法）；d用求出物体密度。
测液体密度：a先用天平测出容器和液体的总质量；b向量筒内倒入一部分液体，记下量筒内液体的体积；c用天平测出容器和剩下液体的质量，两个质量相减得到倒入量筒的液体的质量；d利用算出液体的密度。
5．密度的应用：鉴别物质；物体是否是空心。
六．内能。1．分子运动论的基本内容：①一切物质都是由分子组成；②一切物质的分子都在不停地；分子间同时存在相互的作用力（引力和斥力）。
2． 扩散：两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散；
扩散现象说明：①一切物体的分子都在不停地作无规则运动；②分子之间存在间隙。
3．内能：①物体内部所有和的总和叫内能；一切物体在任何温度下都具有内能。
②物体内部大量分子的无规则运动叫分子；分子的无规则运动的速度跟温度有关：温度越高，分子无规则运动的速度越大，扩散的越快。
影响内能的因素：温度、质量、状态等。
但内能越大，温度不一定越高。如冰化水的过程中，内能增大，但温度不变。
改变内能的两种方法：
a．做功：外界对物体做功，物体内能会增大，温度一般会升高；物体对外做功，物体本身内能会减小。
b．热传递条件：只要物体之间或同一物体的不同部分存在着，就会发生热递，直到温度变得相同为止；（实质：能量从高温物体传递到低温物体。）
注：做功和热传递对于改变物体内能是等效的）
4．热量（q）
（1)定义：在热传递过程中，传递的多少叫热量；用“q”表示。
2)单位：焦耳（j） 理解温度、内能、热量的区别与联系：
例：夏天中中午天气很热，这个“热”字表示 ，摩擦生热，这个“热”字表示 ，煤燃烧时向外放出热，这个“热”字表示 。
5．比热容（c）
①定义：的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容； 单位：焦每千克摄氏度（j/(kg℃)）
②比热容是物质的一种特性，它与物体的质量、温度和吸热的多少无关；比热容反映了不同物质吸（放）热能力的强弱；
③物理意义：水的比热为4.2×103 j/(kg℃)，表示质量为1千克的水温度升高（或降低）1时吸收（或放出）的热量为4.2×103 j
6．热量的计算：
1） q吸=cm△t或q 吸=cm（t - t0）；
2）q放=cm△t 或q 放=cm（t0–t）
其中；q吸、q放— 吸收或放出的热量；c — 物体比热容 ；
m — 物体质量；△t— 温度变化值；t0— 初温；t — 末温。
@@@温度、热量、内能区别@@@
温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加。
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。
热量：是一个过程。
吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
内能：是一个状态量。
内能增加不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。
指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：热量热现象中的“热”是指：温度。
热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）
7．热机：汽油机和柴油机的比较：
内燃机的工作过程：[,
压缩冲程能；做功冲程。动力**：做功冲程）
燃料的热值（q）
a.、定义：1kg某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值。
b、单位：j/kg 读作：焦每千克c、公式q = m q
注意：③热机能量损失的原因：燃料未能完全燃烧；一部分能量消耗在散热上；摩擦做功。
8．热机效率：
定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比；
公式：η q有/q总。
③提高热机效率的主要途径：使燃料充分燃烧；尽量减小各种热损失；采用先进技术；注意保养。
沪科版物理九年级知识点
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