九年级物理上学期期中试卷分析

2013――2014学年上学期期中九年级。

物理试卷分析。

全卷共四个大题，包含２６个小题，试卷总分100分，考试时间100分钟。

一、命题目标：

主要围绕九年级所学的第十三章到第十六章中的知识，针对九年级进行比较正规的物理考试命题，所以，本次所命的题难度比较合适，为了能够提起学生学习物理的兴趣。考核学生对基本概念、规律的理解和应用能力，对九年级物理知识的掌握情况。从而促使学生积极努力学习物理知识，达到理解、掌握应用物理知识的目的，提高教育教学的质量，提高学生对抽象事物的理解和应用知识进行**的能力。

从而达到素质教育的目的。

二、覆盖范围：

该试卷覆盖九年级物理中所学的第十三章到第十六章电学的物理知识，试卷的综合性较低，题量偏大，应用比较全面，能体现边疆的素质教育。

三、难度分析。

本次的试题对认真学习的学生来说：是很简单的，这次的试题是本着提高学生学习物理的兴趣而命的，所以难度值较低。根据抽样调查，难度值大约在0.75左右，是较符合双江县难度的考题。

四、学生对知识点掌握情况分析：

一、选择题（每小题3分，共24分）

1．下列现象中，属于扩散的是（）

a．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞b．兰花开，闻到阵阵花香。

c．粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹 d．秋天到来，树叶飘落。

2．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如右图所示，则下列判断正确的是（）

a．甲的比热容大，是水 b．甲的比热容大，是煤油。

c．乙的比热容大，是水 d．乙的比热容大，是煤油。

3．下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（）

a．在河流上建水电站，用水发电 b．汽车发动机用循环水冷却。

c．让流动的热水流过散热器取暖 d．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗。

4. 如下图所示，当开关s闭合时，灯泡l1、l2均不亮。小华同学用一根导线去查找电路的故障。

他将导线并接在灯泡l1两端时发现灯泡l2亮，灯泡l1不亮；然后并接在灯泡l2两端时发现两个灯泡均不亮。由此可判断出（）

a. 灯l1短路 b. 灯l1断路。

c. 灯l2短路d. 灯l2断路。

5．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

a．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能。

b．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少。

c．物体内能增大，一定从外界吸收热量 d．物体内能减少时，温度可能不变。

6．下图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列，你认为让汽车获得动力的冲程是（）

7．在下图所示的滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑时，连人电路的电阻变小的为。

8．如下图所示的电路中，、、表示的是电流表或电压表，当两个开关都闭合时，两灯能正常发光，各电表均正常工作。下列说法正确的是（）

a．、、都是电压表 b．、、都是电流表

c．、是电流表是电压表 d．、是电压表是电流表。

选择题的范围，难度也都比较适合于本次考试，如果能把难易顺序再作一些调整，会更好。）

二、填空题（每空1分，共25分）

9．一位厨师用天然气灶台煮汤，这是通过方式增大了汤的内能；若厨师在汤中放一勺盐，整锅汤都会有咸味，这是现象。

10．写出下列过程中能量的转化。

1）水力发电2）光合作用。

3）电炉发热4）对蓄电池充电。

11．如下左图中的电表，甲图为表，示数；乙图为表，示数测量时，如果发现表的指针向左偏，原因是。

12．如上右图电路中：开关s闭合时，灯l1与l2___联，电压表测的是___两端的电压；当s由闭合到断开时，电压表的示数将填“变大”、“变小”或“不变” ）

13．白炽灯用久了灯丝会变细，灯丝电阻会变滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的来改变电阻的。

14．将两个表面光滑的铅块相互紧压一段时间后，发现它们会粘在一起，这说明；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明。

15．一节干电池的电压为伏。家庭电路中，电冰箱与电视机是的（选填“串联”或“并联”），家中电灯工作时将能转化为光能。

16.完成下列单位换算。

1）3.5×105μaa 2.8ama

2）5.6 m3.6 k

填空题出得都比较好，学生也多数能得分，提高了学生的学习兴趣）

三、实验、**题（共6小题，满26分）

17．（6分）小丽家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她**城乡温差原因的兴趣。她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如下图所示的“区域 ——温度”坐标图。

1）从图中你发现的温度比较高，这种现象我们称为“城市热岛效应”。

2）请结合图中数据以及你的经验，找出一个造成热岛效应的原因。

3）如何减少城市环境的热污染，请你提出一条合理化建议。

这个题我觉得出得很好，难度也比较合适，学生多数能通过自己的思考答题。）

18．（6分）如下图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，v1和v2的示数分别如下右图所示，则电压表v1用的量程是___v，电压表v2用的量程是___v，小灯泡l1上的电压u1=__v。

１８题的问题主要是学生不会读数，不动脑的同学不清楚电表的测量，这个题考查的范围很广，是个好题）

19．（4分）如下图所示的是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是 ω，图中a、b两个接线柱之间的电阻值是 ω。

１９题我认为不算好题，这种电阻箱的结构已经很长时间不考了，此处出现我觉得不是很理想。）

20．（3分）如下图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图。（为便于检查，导线不要交叉）

２０题可以出成连接了一部分的电路，这样更便于给分，也降低了难度，教师阅卷时也减轻了负担。达到的效果是一样的。）

比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间。

21．（4分）在学习电路时，某同学把铜片、铁片插入苹果中，制成水果电池，如下右图所示，并在铜片和铁片间接入电压表。

1）如何判断铜片和铁片哪个是正极？

答：。2）换用其他的不同金属或水果再做几个水果电池，某同学通过实验得到左下表的实验数据，用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高？

答。２１题的不足之处在于**的内容不清，学生看不清是铜，还是钢，从考查的角度来说还是比较好的。）

22．（3分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验，实验数据记录如下表。

1）从表中数据可知，水和食用油的质量选填“相同”或“不相同”)，热结束时，食用油的温度比水温度选填“高”或“低”)。

2）实验表明选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

这个题在这里出现比较合适。难度不大，但结合平时学习，对学生的听讲有促进作用。）

四、综合题（本大题共4小题，共25分）

23．（5分）在班级迎新年晚会的会场布置中，某同学负责在教室照明电路中安装装饰彩灯的工作。已知每只灯泡两端能承受的电压为6v，哪么这些小灯泡应怎样连接？至少需要多少只这样的小灯泡？

这个题考查的是学生对串联电路中电压的规律，学生掌握情况还是比较好的。）

24．（5分）如下图所示电路，当开关s1闭合时电流表示数是0.3a，当开关s1 s2都闭合时电流表示数是0.5a。问：

1）当s1 s2都闭合时，灯泡l1 l2是如何连接的？

2）当s1 s2都闭合时，通过灯泡l2的电流是多少a?

这个题考查学生的并联电路中的电流规律）

25．（8分）小华学习了热学的有关知识后，知道水的比热容是4.2×103j／(kg·℃)他想估算一下自己家每天烧水做饭需要的热量。于是小华仔细记录了他家每天烧水、做饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水的时间，相当于每天将25kg、20℃的水烧开（在标准大气压下）。

1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？

2）如果普通煤的热值为3×107j/kg，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克普通煤？

3）小明家实际平均每天需要烧4块蜂窝煤，按每块蜂窝煤含煤0.5kg计算，他家每天实际用煤2kg，由此小明计算出他家煤炉的效率只有14%。你认为小明家煤炉效率低的原因是什么？

（这个题出题人的出发点应该是考查热平衡方程的应用吧。学生的主要问题是不能把热传递的计算与燃烧燃料的计算分不清楚，出现的问题还是比较多的。）

2６．（7分）图中是某太阳能热水器，将初温为kg的水注入太阳能热水器，阳光照射—段时间后，水温升高了50℃。水的比热容是4.2×103j／(kg·℃)

求：(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？

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