7.1燃烧与灭火练习题。
1、下列促进燃烧的方法不合理的是（
a、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断往锅炉内鼓入空气。
b、烧柴时把柴棍支起来。
c、增加柴草的用量。
d、设法提高氧气的含量。
2、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，火箭”能使木船着火的原因是。
2）**后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是。
3、下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理。
1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；
2）纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢。
3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
4）木材**可以用水扑灭，油**却不能用水扑灭，这是为什么？
4、为什么煤炉火用扇子越扇越旺，而烛火用扇子一扇就灭？
5、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？
6、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
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人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》教学设计
人教版九年级化学第七单元燃料及其利用。百度参赛 课题1 燃烧与灭火 教学设计。设计者 陈正红。设计者单位 湖北省宜昌市点军四中。一 教案背景 1 面向学生 初中。2 学科 化学 3 年级 九年级 4 课题 燃烧与灭火。5 课时 1课时。二 教材分析 燃烧和灭火 是人教版九年级化学上册第七单元第一节的...
九年级化学上册《化学燃烧条件与灭火原理》教案新人教版
化学燃烧条件与灭火原理 教案。教学目标 1.了解燃烧和燃烧的条件，了解灭火的原理。2.了解缓慢氧化和自燃现象以及它们与燃烧之间的区别和联系。3.对 有一个大致的印象。教学的重点及难点 1.燃烧条件与灭火原理。2.燃烧条件的实验 教后反思 中国书法艺术说课教案。今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我...
九年级化学上册燃烧与灭火教学反思
教学反思。在讲授 燃烧和灭火 这节课时，我将教材的层现方式做了适当调整，把燃烧条件和灭火原理这两部分内容做为一课时来学习，其余内容在下课时学习。课前我给学生布置了如下任务 查阅有关灭火方法和着火自救措施方面的资料。课堂上，学生分组讨论交流，通过听取其他同学的反驳意见及实验验证等方法对燃烧条件有了更深...