第二单元 《我们周围的空气》复习检测试题。
班级姓名学号成绩。
一选择题：1、下列物质中属于纯净物的是。
a.冰水混合物 b.稀有气体 c.人呼出的气体 d.净化后的空气。
2、氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是。
3、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是。
a.大量燃烧含硫煤 b.植物的光合作用。
c.人和动物的呼吸 d.利用太阳能烧水。
4. (08·浙江温州)右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是。
a．氮气 b．氧气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
5、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是。
a.氧气能提供呼吸 b.氧气具有可然性 c.氧气具有助燃性 d.氧气性质较活泼。
6、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有……（
a.氮气 b.氧气 c.稀有气体 d.二氧化碳。
7、标准状况下，空气密度为1.293g/l，氧气密度是1.429/l，则空气中氧气质量分数是…（
a.21％ b.23％ c.1/5 d.4/5
8、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是。
a.大米酿酒 b.铁器生锈 c.河水结冰 d.食物腐败。
9、下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是。
a.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水b.镁+氧气氧化镁
.酒精+氧气二氧化碳+水d.铁+氧气四氧化三铁。
10、下列变化中，不属于分解反应的是。
a.使液态空气蒸发出氮气得到液态氧 b.过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气。
c.加热高锰酸钾制得氧气d.绿色植物光合作用产生氧气。
11、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是……（
导管连接供给氧气的钢瓶
导管连接病人吸入氧气的输料管。
c.使用该装置用来观察是否有氧气输出。
d.使用该装置用来观察氧气输出的速率。
12、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是。
a.不放出氧气 b.放出氧气速率慢 c.放出氧气总量会减少 d.放出氧气总量不变。
13、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是……（
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
a.①或② b.①或③ c.②或③ d.①②均可。
14、已知化学反应：氯酸钾氯化钾＋氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是。
0时间 0时间0时间 0 时间。
abcd15、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是。
a.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中。
b.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同。
c.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施。
d.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水。
二填充题：16、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精具有可燃性常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
根据以上叙述，可归纳出：酒精的物理性质是发生的物理变化是化学性质是发生的化学变化是。
17、物质变化的分类。将化学变化、物理变化、化合反应、氧化反应、分解反应、燃烧、缓慢氧化等概念填写在下列概念图相应的空格内，举例用符号表达式表示。
物质的变化举例：如 c+o2co2
举例。18、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是使木条剧烈燃烧的是 ，使燃着的木条熄灭的是和要想区别这两种气体，应采用的方法是有现象的是二氧化碳。
19、木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧，且变化的本质和现象有不少共同之处。如反应都需要点燃，生成物都是氧化物等。请你再归纳出它们的三个共同点：
20、某同学要对化学实验室中空气质量进行检测，需要对室内气体取样，他怎样用最简单的方法取出化学实验室里的气体样品？所用到的仪器有。
操作方法是
21、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了。
伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是。
常在试管口塞一团棉花，其目的是。
加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是。
用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。
集满氧气的集气瓶应盖好放出实验桌上。
22、写出能实现下列反应的符号表达式，并指出其中的基本反应类型：
淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：
反应。一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：
反应。一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：
反应。三、实验题：
23、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。
该实验中，红磷需稍过量，目的是。
。该物质燃烧反应的符号表达式为。
待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是。
出现该现象的原因是。
；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？
实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的。
若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能是由哪几种原因引起的。
由本实验还可以推测氮气的性质有。
若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功填能或否）理由是 。
24、现有下列a、b、c、d、e五种实验装置：
abcde根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气最好用装置。
用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。
氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置。
25、如右图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体。请你对该瓶气体作出猜想，并验证它是何种气体？
九年级化学第二单元空气课题1空气
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空气 化学九年级
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九年级化学第二单元《空气》习题
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