九年级上册《热和能》复习学案

发布 2022-08-02 06:48:28 阅读 8647

学习目标:回顾本章知识,构建知识网络。

通过典例分析,进一步理解本章的重点知识,如扩散现象、改变内能的两种方法、比热容和热值的概念、热量的简单计算等。

学习重点:热量的计算及改变内能的两种方式。

学习难点:热量、热值、比热容等基本概念。

学习过程:一、梳理全章知识,填写下表:二、典型例题。

专题一:识别生活中的扩散现象。

【例1】下列现象中,属于扩散现象的是。

a.春天沙尘暴,飞沙满天b.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬。

c.槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味d.甲型h1n1流感病毒通过飞沫传播。

专题二:内能的概念以及改变内能的方式。

【例2】下列说法中正确的是。

a.温度为0℃的物体没有内能。

b.温度高的物体内能一定大。

c.物体的内能增加,它的温度一定升高。

d.物体的温度升高,它的内能一定增加。

【例3】下列现象中,通过做功改变物体内能的是。

a.两手相互摩擦,手发热。

b.用火炉烧水,水的温度升高。

c.阳光照射石板,石板温度升高。

d.用热水泡脚,脚感觉暖和。

专题三:比热容的概念和应用。

【例4】根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是。

a.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小。

b.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性。

c.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区昼夜温差比沿海地区大。

d.水比冰的比热容大,所以冷却食品时0oc的水比0oc的冰效果好。

专题四:热量的有关计算。

【例5】某太阳能热水器5h内可使100g的水,温度升高60℃,则水吸收多少焦的热量?不计计量损失加热这些水需要多少千克的液化气?[水的比热容是4.

2×103j/,液化气的热值是4.5×107j/㎏]三、课堂小结。

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