一 、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。 每小题只有一个选项符合题意）
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“绿色化学”是２１世纪化学发展的主导方面。“绿色化学”要求从根本上消除。
污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法属于“绿色化学”的是（ ）
a．将垃圾废物浇上汽油焚烧 b．开发风能、太阳能等新能源。
c．让工业废水直接排入江河中 d．用地沟油烧菜，减少浪费。
人们常用形象的图式来描述物质世界， 例如：水的电解可表示为：可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（ ）
a.原子的数目 b. 原子的种类。
c.分子的数目 d.分子的种类。
3．下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是 （
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a．将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰
b．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁
c．白磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热。
d．将镁条加入到稀醋酸中，产生大量气泡。
4．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是。
a．火星四射 b．放热 c．铁丝熔化成小球 d．生成黑色固体。
5．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是。
a b c d
6. 二氧化碳占空气总体积的0．03％，自然界中二氧化碳的循环如右图所示，在a处不参与该循环的是 (
a．微生物的分解 b．含碳燃料的燃烧。
c．植物的蒸腾作用 d．人和动物的呼吸。
7.在实验室制取气体时，为保证实验的成功，首先要检查装置的气密性。下列装置操作图不能用于检查气密性的是。
8.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 (
a．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性。
b．干冰可以作致冷剂，是利用了干冰升华吸热。
c．稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光。
d．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质。
9.下列属于化学性质的是。
a.纯铁是银白色固体b.铁的熔点是1535℃
c.浓氨水会挥发 d.铁丝可以在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
10．分子和原子的主要区别是。
a．分子质量大，原子质量小 b．在化学反应中分子可分，原子不可分。
c．分子间有空隙，原子间无空隙 d．分子体积大，原子体积小。
11．．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是。
a．点燃木炭 b．点燃铁丝 c．点燃红磷 d．点燃蜡烛。
12.关于原子、分子和离子的叙述，正确的是。
a．原子是不能再分的构成物质的一种最小微粒。
b．离子也是不能再分的一种微粒，它可以构成物质。
c．化学变化中，分子是可分的，它是保持物质化学性质的一种微粒。
d．原子、分子和离子都是带电荷的微粒。
13．氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。下列有关质子数为57，相对原子质量为139的元素镧(la)的说法不正确的是。
a．该元素原于中子数为82 b．该元素原于中子数为57
c．该元素原于的核外电子数为57 d．该元素原子的核电荷数为57
14.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后俯视读数为20 ml，则该同学实际到处的液体体积为。
a.大于10 ml b. 小于10 ml c. 等于 10 ml d .无法确定。
15.化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是。
a．开发新的能源b．合成新的物质
c．研究物体运动规律d．防治环境污染。
16．类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是。
a．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分。
b．分于是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的。
c．化学变化常伴随发光、放热等现象，因此有发光、放热现象伴随的一定是化学变化。
d．化学变化有新物质产生，因此有新物质产生的变化都是化学变化。
17．遭受**、洪水、海啸等灾害时，当地饮用水会被污染，给人民带来了极大的灾难，在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：
加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，较合理的顺序为。
a．③①b．④③c．④①d．③①
18．下图表示物质构成微粒的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是。
19．某无色气体可能含有co２、so２、o２中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步均完全反应）①通入紫红色的高锰酸钾溶液后，颜色褪去；②插入燃着的木条，火焰会熄灭；③通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是( )
a.原混合气体中一定含有co２、so２、o２
b.原混合气体中一定没有o２，一定含有co２, 可能含有so２
c．原混合气体中一定含有co２和so２，可能含有o２
d．原混合气体中一定含有co２，可能含有so２、o２
20．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中正确的是。
a.碳粉和二氧化锰(加双氧水b.二氧化碳和氮气（用燃着的木条）
c．蒸馏水与食盐水(过滤d．硬水和澄清石灰水(加肥皂水)
二、填空题（本题包括9小题，共30分）
21．（5分）请用“<”或 “=连接：
1）分子运动速度：热水中的白糖___冷水中的白糖；
2）产生气体的质量：5ml 6%双氧水___5ml 6%双氧水和少量二氧化锰混合；
3）氧气的纯净度：向上排空气法收集的___排水法收集的；
4）水的硬度：天然的水经过过滤___天然的水经过蒸馏；
5）微粒的数目：某原子中的质子数电子数。
22.（1分）请将下列物质分类：①洁净的空气 ②高锰酸钾 ③澄清的海水 ④干冰 ⑤液态氧 ⑥铜粉⑦冰水混合物 ⑧ 二氧化碳，其中属于混合物的是。
23.（4分）已知no2是红棕色气体，n2o4是一种无色气体。n2o4在密闭容器内受压时能转化为no2气体。
某同学设计了如右图所示的两个实验**有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开后。
1）甲实验可能产生的实验现象是空气
该实验说明的问题是。
2）乙实验观察到的实验现象是。
3）上述两个变化的本质区别是。
24．（2分）很多物质对人类既有有利的一面，也有不利的一面，二氧化碳和氧气都是如此。请填写：二氧化碳对人类有利的一面是 ，氧气对人类不利的一面是 。
25.（4分）选择恰当的物质填空：空气中含量最大的是 ；加到水中吸附小颗粒沉降的混凝剂是 ；可以用作食品保护气的是 ； 通常可以助燃的是 。
26．（4分）（1）某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。
实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨水 （填左移、右移）；
2）若用针筒通过橡皮塞下向广口瓶内注射稀盐酸，可能观察到的现象有。
27．（4分）实验室有一瓶固体和一瓶无色液体，将二者混合会产生无色气体。为了确定气体成分，甲、乙两位同学进行了**。
假设猜想1】：甲同学认为无色气体是氧气，需要用检验。
假设猜想2】：乙同学认为无色气体不一定是氧气，可能是 ，证明乙同学的猜想所需试剂是 ，发生变化的文字表达式。
28.（4分）右图是简易电解水装置图，根据实验现象回答问题：
1）c管中生成的气体是 ，b电极为电源的 ，
2）如果d管中气体的密度是c管中气体密度的16倍，则c管中的气体与d管中的气体的质量比为 。
3）做此实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。
29.（2分）计算（1）已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993╳ 10-26kg。
若一个铝原子的质量为4.482╳ 10-26 kg，则铝原子的相对原子质量约为。
若氧原子的相对原子质量为16，则一个氧原子的质量约为。
三、实验题（本题包括3小题，共22分）
沪教版九年级化学
沪教初三化学教案 第六章溶解现象。第一节物质的溶解。教学目标 1 了解物质的分散现象。2 理解溶液的概念，能说出溶剂和溶质。3 了解物质的溶解性概念以及影响溶解性大小的因素。4 初步分清悬浊液和乳浊液。5 培养学生实事求是的科学作风，发展学生思维能力。重点难点 溶液的概念 特点。会辨认溶质和溶剂，能...
九年级化学 沪教版
1.1 化学给我们带来什么。1.化学帮助我们正确认识物质 碳酸氢铵受热分解。产生有刺激性气味的气体。蒸发皿上方产生白雾。白色粉末减少至消失。有使澄清石灰水变浑浊的气体。nh4hco3 nh3 h2o co2 2.结论 碳酸氢铵氨气 水 二氧化碳。反应物生成物。2.化学指导人类合理利用资源 氮气 n2...
沪教版九年级化学五单元测试
五单元金属和金属材料单元测试题。一 选择题。1 下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是。a 不锈钢 b 玻璃c 铝合金 d 铜线。2 下列有关金属的说法错误的是。a 常温下金属均为固态b 合金的很多性能与组成它们的纯金属不同。c 铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈。d 铝在空气中表面会...