一， 选择题（1-10为单选。11-17至少有两个选项正确）
1，家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是。
2，下列单位中，哪个不是电功单位：（
a．焦耳 b．伏·安·秒 c．伏·安 d．千瓦·时。
3，将标有“12v，3w”的甲灯和“6v，3w”的乙灯，串联接在15v的电源上，那么能正常发光的是：（
a．甲灯b．乙灯c．两灯都能正常发光d．两灯都不正常发光。
4，如图所示，在**并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为ia=0.4a、ib=0.2a、ic=0.2a，在**中记录数据后，下一步应该做的是（）
a．整理器材，结束实验b．分析数据，得出结论。
c．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。
d．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值。
5，在如图所示的电路中，r1是定值电阻，电源电压保持不变。闭合开关s，当滑动变阻器滑片p向右滑动时，下列现象中会发生的是（ ）
a电流表、电压表的示数都变小。
b．电流表示数变小，电压表示数不变。
c．电路消耗的总功率增加 d．r1消耗的电功率减小。
6，小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光．如图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（ ）
abcd7，电能表标有“220v 10a”字样。家中使用着一台100w的电冰箱，两盏40w的日光灯。此时需要再用一个60w的台灯，可当台灯的插头插进插座时，灯不亮，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是（ ）a．用电器的总功率过大 b．日光灯断路 c．插头或台灯短路d．电冰箱的功率突然增大。
8，下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )
a.爱因斯坦b.帕斯卡 c.奥斯特d.牛顿。
9．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的s极与原来磁铁的n极靠拢时，则出现的情况（ ）
a．将铁钉吸得更牢 b．铁钉落下 c．铁钉尖端将吸向右端的铁钉 d铁钉尖端将吸向左边的铁钉。
10，小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯l1亮，灯l2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（ ）
a．l1断路b．l1短路c．l2断路d．l2短路。
11，下列说法错误的是（）
a．验电器既能检验物体是否带电，也能检验出物体带电的种类b．铜线中的电流是靠自由电子定向移动形成的。
c．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子 d．电源是把电能转化为其他形式能量的装置。
12，如图所示，某同学测通过a点和c点的电流，两点电流表的指针位置相同，指针位置如图所示，下列说法正确的是（ ）
a 通过 l1与l2电流之比为1:5
b通过 l1与l2电流之比为1:1
c l1与l2两端电压之比为1:1
d l1与l2的功率之比为1:4
13，如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（ ）a．开关s1、s2、s3都闭合b．只闭合开关s1、s3
c．只闭合开关s2 d．只闭合开关s1
14，下列说法错误的是（ ）
a， 若通过两个灯泡电流相等，则这两个灯泡串联 b若两个灯泡两端电压相等，则两个灯泡并联。
b， 若通过两个灯泡电流相等，则两个灯泡电阻相等 d若两个小灯泡的亮度相同，则额定功率相同。
15，小明用如图所示的器材**“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（ ）
a小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小。
b利用此装置只能**导体电阻大小和横截面积的关系。
c用此装置能**导体电阻大小和横截面积、长度的关系。
d为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表。
16如图所示是电阻甲和乙的u﹣i图象，下列说法正确的是（ ）
a甲的电阻值保持20ω不变 b乙的电阻值保持20ω不变
c甲、乙并联在电路中，当电源电压为2v时，电路总电流为0.3a
d 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2a时，甲的功率为1.2w
17在**电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中，同学们利用如图所示的电路进行实验时，下列说法正确的是（ ）
a加热时间的多少代表了吸收热量的多少。
b烧瓶里面液体为煤油而不是水因为煤油比热容比较小。
c若实验时，从左向右移动滑片，保证滑片在左、右两个不同位置的通电时间相同，则滑片在左边位置时，两烧瓶中温度计示数升高较快。
d本实验使用了控制变量法。
二， 实验题。
18，物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：
1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为。
2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：
按电路图连接好实物电路．
3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻rx的数学表达式：
甲组：rx乙组：rx
19.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6v的电源、额定电压为2.5v的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1w）、滑动变阻器（50ω1a）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．
1）本实验的实验原理是
2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片p，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 。
4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片p，同时，眼睛应注视选填序号）．a．小灯泡亮度b．电压表示数 c．电流表示数d．滑动变阻器滑片。
5）小亮同学移动滑动变阻器滑片p到某处时，电压表的示数为2.2v，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片p向端移动（选填“a”或“b“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 w，此时小灯泡的电阻是 ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用．
6）小亮利用该电路**电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻r，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻r，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 ω．
20 ，在**“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强．
2）根据图示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时电磁铁磁性越强．
3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的极．
4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是。
三， **题。
21现给你提供如下器材：一个电池组，一个小灯泡，一个滑动变阻器，一个开关导线若干1）请你设计一个电路，既能使灯泡正常发光，又能调节亮度。2 ）如果这样的调光方式用在家庭照明电路中，能否真正起到节能作用？
为什么？
四， 计算题。
22（cfxb型“220v 1100w”电饭堡有两档开关，如下图所示。一档是高温烧煮；一档是焖饭保温。当接档高温档时，电路的功率为1100w；当接低温档时。
电路的总功率为22w。求：串联电阻r的阻值。
23，寒冷的冬天，小明给住在农村的奶奶买了一个“暖手宝”，铭牌如表1所示，请回答下列问题：
1）该“暖手宝”正常工作时通过的电流和电阻各是多少？
2）该“暖手宝”正常工作3分钟产生的热量是多少？
3）小明奶奶家离变电站较远（变电站输出的电压为220v），输电导线的总电阻为11，当小明在奶奶家断开其它用电器只使用该“暖手宝”时，“暖手宝”消耗的实际功率是多少？（小数后面保留一位小数，不考虑温度对电阻的影响）
201312九年级语文月考
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九年级电学测试月考物理
2014年秋季12月测试九年级物理试卷。命题人 李红分值 75分考试时间 75分钟。一 单项选择题 每小题3分，共30分 1.一只 10v 5w 的甲灯和一只 6v 1.8w 的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率 不考虑温度对电阻的影响 则 a 甲灯大些 b 乙灯大 c 两灯一样...
九年级月考物理电学试卷
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