名著与专题练习。
1、填人名：__风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）
2、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著的开篇词。
3、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是。
4、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著中的一个回目，其中“豹子头”指的是__
5、写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内。
6、请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征：__
7、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字。
8、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节吗？请在下面填空。
被解救的人：__故事情节名称。
9、鲁迅，文学家、思想家、革命家。原名周樟寿，字豫才，后改名 ，浙江人。鲁迅是他2023年发表《 》时开始使用的笔名。
10、《朝花夕拾》是鲁迅2023年所作的集，共10篇。最初在《 》杂志上发表时总题目为“ ”2023年编集成书，改为现名。作品记述了作者童年的生活和青年是求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
11、第一篇作品是针对“正人君子” 的攻击引发的。
12忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
13从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐地抨击。
14记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
15描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
16描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应该让儿童健康活泼地成长的合理要求。
17回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
18记录作者在留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定的经过。作者突出的记述日本老师藤野先生的的高尚品格，说“他的性格，在我的眼力和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。
19、作者把对往事的回忆和对时弊的议论结合的自然恰当，天衣无缝。在叙事议论中常插入相关的童话、传说和典故。如《从百草园到三味书屋》中插入了的传说等等。
20、作品的语言清新、朴实，亲切感人，是现代回忆的典范之作。
21、《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，作者撷取那些难以忘怀的生活片段家以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。
如中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。
如写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。
22、、《阿长与山海经》中刻画了鲁迅先生童年的保姆长妈妈这一普通劳动妇女，这一人物形象具有怎样的性格特点？
23、鲁迅的散文在刊物上陆续发表时，总题为“旧事重提”，到编成集子的时候改称“朝花夕拾”，哪个题目好？
24、默写古诗中写落叶的名句。（不少于3句）
25、专题中四首古诗中叶的色彩各不相同：新生的叶子是嫩绿的，飞坠的落叶是枯黄的，题诗的叶子是通红的，初萌的柳芽是鹅黄的。
诗人为什么注重叶的色彩的描绘？请结合作品说说其中的道理。
26、花与叶相依，写花常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？
在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？
27、叶子有哪些功能？并就某一方面稍作简述。
28、树叶本身是无声的。诗人青勃笔下的绿叶却发出了各种音响。用心聆听，从每种声音中你都能捉摸到具体的内容，体会到某种情感。
请你对诗中的声音进行**，把每种声音中蕴涵的内容、情感挖掘出来。
29、专题《我心中的语文》中提到：
有人说：语文是一本永远读不完的微型百科全书。
有人说：语文是一个折射人生的多彩世界。
有人说：语文是一颗枝叶繁茂，硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。
有人说：语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。
有人说：语文是传承人类文化的载体。
以上几种说法中，你最欣赏的是哪一种？请结合你的语文学习经历说说理由。
答。请用一段类似格言警句的话，形象地概括你心中的语文是什么。（2分）
30、经过九年的语文学习，你在语文学习上一定有许多收获，也可能会有许多困惑，请用富有哲理的语言说说你的收获和困惑（至少两点）。
31、在语文的天地中遨游，一定其乐无穷，请描写你的一次“畅游”的经历。（不少于30个字）
32、学习语文，就是和许多名人交谈，通过语文学习，你一定认识了许多作家，其中你最欣赏的是谁？请结合他的作品说出你的理由。
33、初中三年，你一定参加了许多语文活动，请以一句话新闻的形式报道你参加的一个语文活动，并揭示活动的意义。
武汉市九年级名著阅读专题练习十四
阅读 水浒传 片段，回答问题。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达 被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道 酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如...
武汉市九年级名著阅读专题练习十三
阅读 水浒传 片段，回答问题。a看那雪，到晚越下得紧了。古时有个书生，做了一个词，单题那贫苦的恨雪 广莫严风刮地，这雪儿下的正好。拈絮绵，裁几片大如拷 见林间竹屋茅茨，争些儿被他压倒。富室豪家，却言道压瘴犹嫌少。向的是兽炭红炉，穿的是绵衣絮袄。手拈梅花，唱道国家祥瑞，不念贫民些小。高卧有幽人，吟咏多...
武汉市九年级名著阅读专题练习十二
阅读 水浒传 片段，回答问题。吃到半酣里。也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道 赤口上天，白舌入地。智深道 你们做甚么鸟乱？众人道 老鸦叫，怕有口舌。智深道 那里取这话？那种地道人笑道 墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。众人道 ...