五年级上册第四单元数学测试题姓名：
一、 填空。
1、小明比哥哥矮8厘米。小明的身高为x厘米，哥哥的身高为159厘米。请用方程表示他们之间的数量关系。
2、如果2x+4=32,那么3x+4=（
3、小红买了6支铅笔，每支x元，付了10元，应找回元。
4、一个正方形的边长是x米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
5、甲数是x，乙数比甲数的3倍多2，乙数是（ ）甲乙两数的和是（ ）
6、王明家九月份的用水量是12吨，共交水费c元，那么水费是每吨（ ）元。
二、判一判（正确的画“√”错误的画“×”
1、方程中一定含有未知数。
2、方程一定是等式，等式不一定是方程。（
+2x>72，这是个方程。
4、x=0.6是方程8x-2x=3.6的解。
5、解方程3x+3=3，得x=0,所以这个没有解。（
三、选一选。
1、下面的式子中不是方程的是（ ）
a、15×6=2m b、2x+8=16 c、9.5=5b d、8x>7
2、下列各式不是等式的是（ ）
a、2x=0 b、7x+2 c、3÷x=6 d、x+5x=10
3、x=4是方程（ ）的解。
a、24+x=28 b、2x+3=5 c、2x-8=16 d、x÷2=5
4、方程10x=5的解是（ ）
a、x=5 b、x=0.5 c、x=0.05 d、x=2
.8比一个数的5倍多1.2，设这个数是x，列方程是（ ）
a、5x+1.2=2.8 b、5x-1.2=2.8 c、5x-2.8=1.2 d、5x+2.8=1.2
四、解方程。
x÷5.5=21.2 2x=0.42 6x-2.7=12.3
94+6x=133.544.2x+x=41.6x-0.54x=2.3
五、列方程解答。
1、一辆双层巴士共载有乘客51人，下层的乘客是上层的2倍，上、下层各有乘客多少人？
2、爷爷的年龄是小明的6倍，爷爷比小明大65岁，爷爷和小明各多少岁？
3、食堂有一批大米，每天吃15千克，吃8天后还剩42千克。食堂原来有多少千克大米？
4、商店里羽毛球1.1元/个，小明买了8个乒乓球和10个羽毛球，一共花了15.8元，一个乒乓球多少钱？
5、看图列方程并解答。
计算除数是整数的小数除法时，商的小数点一定要与（ ）的小数点对齐。
.8657保留两位小数是保留整数是3.954保留一位小数是保留两位小数是。
3、在（ ）里填上合适的数。
是0.25的（ ）倍，（ 个0.03是27.9
5、在.504这五个数中，最大的数是（ ）最小的数是。
6在○里填上”>”或“=”
7、一个两位小数，保留一位小数的近似值是6.8，这个两位小数最大是（ ）
二、判一判（正确的画“√”错误的画“×”6分）
.2÷0.99的商小于7.2 （
.485353…是循环小数 （
.24除以48的商的最高位是个位 （
.7除以7.3的商保留两位小数是0.50 （
5、精确到0.1，也就是用“四舍五入”法舍去十分位后面的尾数。（
.7325465978是循环小数。
三、选一选。
a、等于 b、大于 c、小于。
.5除以2的商是（ ）
a、6.25 b、6.3 c、25
3、（ 是有限小数。
a、0.1212… b、0.12 c、0.15151515…
4、下面的算式中，得数大于1的是（ ）
a、2.14÷3.42 b、3.42÷2.14 c、1×0.999
5、王老师带了50元去买笔记本，每本笔记本1.5元，王老师可以买（ ）本笔记本。
a、75 b、33 c、34
四、计算。1、口算。
2、用竖式计算。
1.25÷0.258.4÷0.56 78.6÷11（得数保留三位小数）
3、脱式计算。
五、解决问题。
1、我们一共有162人，每辆车限乘28人，至少要租几辆车？
2、蜻蜓0.5小时可以飞行20.4千米，蜜蜂每小时可以飞行16.5千米，蜻蜓的飞行速度是蜜蜂的几倍？（得数保留1位小数）
3、大客车2.6小时行驶174.2千米，小汽车3.5小时行驶255.5千米，小汽车平均每小时比大客车多行驶多少千米？
人教版五年级数学上册第四单元简易方程整理与复习教案
教学内容 教材第74页，练习十四第1 8题。教学目标。1.知识目标 通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程 方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练 正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题...
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教学内容 教材第74页，练习十四第1 8题。教学目标。1.知识目标 通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程 方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练 正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题...
人教版五年级数学上册第四单元简易方程整理与复习教案
教学内容 教材第74页，练习十四第1 8题。教学目标。1.知识目标 通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程 方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练 正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题...