(第1课时)
教学目标：1、知识目标：
(1)了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。
(2)知道什么是食物链。
2、能力目标：
通过分组活动，培养学生分析和综合的能力，会画一些比较简单的食物链。
3、情感态度与价值观目标：
1）建立自然界的事物是普遍联系的科学自然观。
2）培养学生**食物链的兴趣。
教学方法： 游戏活动、讨论。
教学重点： 指导学生认识自然界中的食物链，建立食物链的概念。
教学难点： 食物链。
教学用具： 游戏卡片和线。
教学过程。第1节食物链。
第2课时)教学目标：
1、知识目标：
(1)进一步了解食物链。
(2)了解生物防治及其意义。
2、能力目标：
通过方案设计，查阅资料等培养学生运用知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：
培养学生**食物链的兴趣，初步形成主动参与社会决策的意识。
教学方法： 资料分析、讨论。
教学重点： 指导学生设计生物防治的方案。
教学难点： 指导学生设计生物防治的方案。
教学过程。
七年级生物上册食物链教案
第1节食物链。一 设计思想。本课教学基于 做中学 的教学理论，以问题为中介，以活动为载体，以问题解决为核心，教师通过一系列问题设置，组织有效活动，有计划有步骤引导学生不断用问题解决的行为 方式和科学的事实理由寻求对问题的解决 学生则通过亲身实践 亲身体会，获得 我看了，我记住了 我做了，我明白了 的...
年七年级生物《食物链》教案
教学目的 1.使学生知道什么是食物链。2.运用分析和综合的方法，分析和概括生物之间的食物关系，让学生学习画一些比较简单的食物链，培养学生的分析和综合能力。3.能画出一些比较简单的食物链。4.向学生进行自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。教学重点 认识生物之间存在的食物联系。教学难点 分析食物网...
七年级生物 食物链课堂习题
食物链 课堂练习题。一 选择题。1 在一条食物链中，通常包括 a.1 2个环节b.2 3个环节c.3 4个环节d.3 5个环节。2 下列食物链中表达正确的是 a.青蛙 田鼠 蛇 鹰b.兔 青草 鹰 狐c.油菜 菜青虫 鸡 鹰d.青草 青蛙 蛇 鹰。3 下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是 a...