2010—2011五年级上学期单元作业反思。
一、基本情况：
本年级75人，实考75人，优秀率：50%，及格率：77%.
二、单元作业分析：
1、填空题错的多，是因为概念知识掌握不牢固造成的。寻找规律(2)题学生有困难，应多给学生分析寻找规律性的题。
2、脱式计算学生出现错误也多，主要是计算不细心造成的。五年级学生了还有的学生抄错数、抄错运算符号等，真的是很严重的问题了。
3、应用题的第1、题：“一颗人造地球卫星每分钟大约飞行499.2千米，1.
5小时能飞行多少千米？”。有40%学生没把小时化成分钟，直接用499.
2 乘 1.5。最后奖励题10%的同学做对，90%的同学对“每千米加收1.
50元”不理解做错该题。
三、存在的问题：
1、基础知识的掌握还不够牢固，灵活性差。
2、综合运用知识的能力较弱。
3、没有形成良好的学习习惯。90%同学缺乏细心。
四、改进措施 ：
1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在对有关性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、进一步加强学生学习习惯的培养，让学生在平时做作业时做到仔细审题，仔细答题，仔细检查。
4、加大力度对学困生进行辅导，每天抽出半小时时间，把这几名学困生集中在一起，耐心辅导作业，及时批改，发现错误及时纠正，坚持不懈，争取在期末让他们把学习成绩提高。
许家湖中心小学五年级。
杨善磊。
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