教育理论第二章练习

发布 2022-07-14 22:03:28 阅读 7202

一,选择题1,广义的教育包括社会教育、学校教育和a.初等教育b.中等教育c.

高等教育d.家庭教育答案:d2,狭义的教育一般是指a.

社会教育b.学校教育c.高等教育d.

家庭教育答案:b3,决定教育永恒性的是教育a.目的b.

内容c.方法d.功能答案:

d4,任何社会都需要教育,它与社会统始终,这说明教育具有a.历史性b.积极性c.

永恒性d.相对独立性答案:c 5,教育具有自身的继承关系,这说明教育具有a.

历史性b.阶级性c.永恒性d.

相对独立性答案:d 6,以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育的a.生物起源论b.

心理起源论c.意识起源论d.需要起源论答案:

a 7,教育心理起源论的代表人物是a.利托尔诺b.孟禄c.

卢梭d.洛克答案:b 8,古希腊斯巴达教育比较重视a.

军事体操教育b.政治哲学教育c.天文数学教育d.

全面发展教育答案:a 9,决定教育性质的主要因素是a.生产力发展水平b.

社会意识形态c.政治经济制度d.民族文化传统答案:

c10,教育要适应人的发展的个别差异性,应做到a.循序渐进b.因材施教c.

教学相长d.防微杜渐答案:b 11,教育要适应人的发展的循序性,应做到a.

循序渐进b.因材施教c.教学相长d.

防微杜渐答案:a 12,我国奴隶社会教育的内容是a.四书b.

五经c.六艺d.七艺答案:

c二,填空题1.广义的教育泛指一切有___地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想品德的活动。包括___学校教育和___答案:目的,社会教育,家庭教育2.狭义的教育指___是教育者按一定___或阶级)的要求和___身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、__的系统影响的社会活动。

答案:学校教育,社会,受教育者,有组织3.教育有时作为___教育的同义语使用。答案:

思想品德4.教育的本质属性:教育是培养人的___活动。答案:

社会5.教育的社会属性:教育具有___性;教育具有___性;教育具有相对独立性。答案:

永恒,历史6.关于教育的起源,历来存在的两种错误的教育起源理论:以法国___为代表的教育___论;以美国___为代表的教育___论。答案:

利托尔诺,生物起源,孟禄,心理起源7.马克思主义认为,教育起源于人类特有的___答案:生产劳动8序、校等是我国___社会学校的名称,教育的内容是六艺——礼射书、数。答案:

庠,奴隶,乐,御9.欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系教育和___教育。答案:斯巴达,雅典10.__教育重视培养骁勇的军人、武士,教育内容几乎完全是___教育。

答案:斯巴达,军事体操11.雅典教育重视培养多方面发展的人,教育内容包括政治文学体操等多方面的教育。答案:

哲学,艺术12.欧洲封建社会有两种教育体系,即___教育和___教育。答案:教会,骑士13.教会教育培养___教育内容是七艺:

包括___文法、修辞、辩证法算术、几何、天文、**),但各科都贯穿___答案:教士和僧侣,三科,四学,神学14.骑士教育培养封建骑士,教育内容是___骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。答案:

骑士七技15.我国封建社会的学校教育为地主阶级所垄断。学校教育大体分为___和___两种。宋代以后还有半官半私的___答案:

官学,私学,书院16.官学具有鲜明的___如唐朝,**官学设有___地方设有州学、府学、县学,私学也有学费(束脩)的限制,广大劳动人民很少有入学的可能。答案:等极性,“六学二馆”17.我国封建社会的教育目的是___教育内容独尊儒术,即儒家经典的___教育方法主要是___呆读死记,“棍棒”纪律。

教育严重脱离生产劳动和实际,成为___和选举的预备教育。答案:“学而优则仕”,“四书”“五经”,崇尚书本,科举18.资本主义社会第一次提出普及___教育问题;办起了各种各样的学校;增加大。

量___知识,开设数学、力学、天文、地理等许多新的学科;出现了___演示、实习等新的教学方法;班级授课制代替了___成为学校教学的基本组织形式;出现了为资产阶级培养统治人才和为资本家培养创造利润的___的双重目的。答案:义务,自然科学,实验,个别教学,劳动者19.影响人的发展的主要因素包括教育。

答案:遗传,环境20.遗传也称___是人与生俱有的、从父母或祖先那里继承下来的那些___的特点。答案:

遗传素质,生理上21.环境指人们周围的客观世界,是人们生活在其中并给人一定影响的___的总和。它包括___环境和___环境。对人的发展产生重要影响的主要是社会环境。

答案:一切外部条件,自然,社会22.环境在人的发展中的作用:它赋予人的发展以具体的___是个体发展的重要源泉;它制约着人的___与进程,决定着人发展的性质与方向。

答案:内容,发展水平23.人对环境的反映是能动的反映:人具有___性,人对环境的影响具有___性,并能通过实践对环境加以改造。

答案:主观能动,选择。

第二章供求理论练习

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第二章供求理论练习

一 填空题。1 需求曲线表示和之间的函数关系。2 需求量随着 的上升而或随着 的下降而。3 在图像上,需求的变化表现为需求量的变化表现为。4 引起需求变化的因素主要有等。5 引起需求量变化的因素主要有。6 供给曲线表示和之间的函数关系。7 供给量随着 上升而随着 的下降而。二 单项选择题。1 张某对...

第二章价格理论

一 名词解释。需求 是在一定的时期,在一个既定的 水平下,消费者愿意并且能够购买的商品数量。构成需求的两个基本要素是 一是消费者的购买欲 二是消费者的支付能力。需求函数 一种商品的市场需求量qd与该商品的 p的关系是 降价使需求量增加,涨价使需求量减少,因此需求量qd可以看成是 p的单调减少函数,称...