16黄山奇松。
一、 写近义词和反义词。
近：独特（特别） 屹立（矗立） 神奇（奇特）
反：潇洒（拘谨） 蟠曲（笔直） 秀美（粗陋）
二、按课文内容填空。
1．被誉为（“天下第一奇山”）的黄山，以（奇松、怪石 、云海 、温泉）“四绝” （闻名于世），而人们对黄山奇松，更是（情有独钟）。
3、黄山松（千姿百态）。它们或（屹立），或（斜出），或（弯曲），或（仰），或（俯），或（卧）；有的（状如黑虎），有的（形似孔雀）……它们装点着黄山，使得黄山更加（神奇），更加（秀美。）这段话围绕“（千姿百态）”这个词写出了黄山松（姿态）和（形状）方面的特点。
4、徐霞客是（明）朝（地理学）家。他把（玉屏楼）称为“黄山绝胜处”。游览过黄山后，他发出这样的感叹：
（五岳归来不看山，黄山归来不看岳）。其中五岳指：（泰山、华山、嵩山、衡山、恒山）。
三、根据句子的意思，从文中选用合适的成语填空。
1、黄山以“四绝”闻名天下，而人们对黄山奇松更是（情有独钟）。
2、老华侨终于回到了魂牵梦绕的故乡，他（饱经风霜）的脸上露出了欣慰的笑容。
3、国庆期间，人民公园举行了大型的菊展。菊花（千姿百态），有的像大绒球，有的像小巧的勺子，有的像一簇簇卷发。
4、爸爸要去外地出差，我和妈妈（依依不舍）地和他告别。
四、照样子，写词语。
千姿百态 （千奇百怪）（千方百计）（千锤百炼。
状如黑虎 （稳如泰山）（轻如鸿毛）（多如牛毛）
恍然大悟 （悠然自得）（庞然大物）（勃然大怒）
17黄果树瀑布。
一、将句子补充完整，再任选一个带点词写一句话。
1.一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像（一匹宽幅白练正从织布机上泻下来）。
2.那“哗哗”的水声便成了（千万架织布机的大合奏）。
3.坐在下面谷底，仿佛（置身于一个圆形的乐池里）。
4.聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像（张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机）。
一阵风吹过，满地的落叶便成了一只只翩翩起舞的蝴蝶。
天上的星星仿佛孩子的眼睛眨呀眨的。
枫树的叶子就像孩子红红的手掌。
平静的湖面好像一面硕大的银镜。
二、根据课文内容填空。
1、这是一篇文质兼美的散文，通过作者在黄果树瀑布的（所见）、（所闻），（所感），从（形态）和（声音）两方面描绘了黄果树瀑布的（气势非凡）、（雄伟壮观），表现了（大自然的无限生机对人的性情的陶冶）。
2、本文写作特色鲜明，一是按（游览）顺序，采用（移步换景）的方法，以（总分总）方式构段，对瀑布进行全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用（比喻），使文章更生动；三是写出了作者的（所见、所闻、所感）
3、黄果树瀑布是（大自然）的杰作。瀑布的形状是（折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来）。远听瀑布的声音（就像是微风拂过树梢）；近听瀑布的声音（像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
）（那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。）（瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应）。
4、我搜集了一首描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟），（遥看瀑布挂前川）。（飞流直下三千尺），（疑是银河落九天）。
5、徐霞客的塑像遥对瀑布，仿佛在（凝神谛听远处的瀑布声）。他（完全沉醉了）。此时此刻的我们，也（完全沉醉了）。
6、除了黄果树瀑布外，我还知道我国著名的瀑布有：（黄河壶口瀑布 ）、庐山瀑布）、（九寨沟瀑布）三、为黄果树瀑布设计一条广告语，以吸引更多的游人。（不超过20字）
1、黄果树瀑布，大自然的杰作。
2、山美水美，不如黄果树瀑布美。
四、为黄山奇松设计广告。
观黄山天下无山，看奇松天下无松。
五、括号中可以填上哪些词语？看谁填得最准确生动。
1.壶口瀑布从高处（泻）下来，声如雷鸣，动人心魄。
2.泉水咕嘟咕嘟往外（冒）。
3.一辆汽车急驶而过，（溅）了我一身泥水。
4.丝丝春雨（洒）落在草地上。
5.走进花园，一阵幽香（袭）来，令人心旷神怡。
18莫高窟。
一、巧填词语。
威）（风）凛凛宏伟（瑰）（丽） （慈）眉（善）目 （神）（态）各异
断（崖）绝（壁） 啧啧（赞）（叹） 腐败（无）（能） （灿）（烂）辉煌。
惟（妙）惟（肖） 精（妙）绝（伦） （漫）天（浮）游 （ 姹）紫嫣红。
四、好朋友手拉手。
鲜明的）个性 （珍贵的）文物 （安详的）神态 （精美的）图画
灿烂的）文化反映（情况） 描摹（风景） 雕刻（塑像）
五、根据课文内容填空。
1、莫高窟不仅有（精妙绝伦）的彩塑，还有四万五千多平方米（宏伟瑰丽）的壁画。壁画的内容（丰富多彩），有（记录佛教故事）的，有（描绘神佛形象）的，有（反映民间生活）的，还有（描摹自然风光）的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的（臂挎花篮），（采摘鲜花）；有的（怀抱琵琶），（轻拨银弦）；有的（倒悬身子），（自天而降）；有的（彩带飘拂），（漫天遨游）；有的（舒展双臂），（翩翩起舞）……描写飞天时使用了（排比）手法，其中省略的是（其他飞天的形态）。仿写一句（有的身佩宝珠，光彩耀人。）
2、课文以（“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。”）总领全文，抓住（“明珠”）一词，具体介绍了（彩塑）、（壁画）、（藏经洞）。最后以（“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”）结束，起到了（总结全文）、（首尾呼应）的作用。
全文赞扬了我国古代劳动人民的（无穷智慧）和（伟大的创造力。）
3、文章写彩塑和壁画都采用了（先概括后具体再选择典型事例）的写作方式。
4、敦煌莫高窟又称（千佛洞），与（龙门石窟）、（云冈石窟）并称为“中国三大石窟。”
5、从课文第一段“四周布满沙丘”“蜂窝似的”“断崖绝壁”可以体会到（莫高窟的环境恶劣以及建造的艰难。）
六、妙笔生花。
读一读文中含有“有的……有的……有的……有的……”的句子，说说这里运用了什么写法（排比），并仿写一段话。（云的不同形态；课间活动；飞天壁画；联欢表演；黄山松的千姿百态等）
练习5一、补充练习：
1）今天的风真大啊，（吹得人们都直不起腰来。）
2）校园里的银杏树真粗，（要两三个人才能合抱得过来。）
3）老师的办公桌真干净，（连一丝灰尘也看不到。）
4）这条马路真宽呀，（可以容纳五六辆汽车并驾齐驱。）
5）天上的星星可真多哇，（看得人眼花缭乱。）
6）这楼房真高哇，（仿佛一伸手就能摸到天边的云彩。）
7）教室里真安静呀，（只听见笔尖在作业纸上沙沙地作响。）
8）河水真清呀，（游鱼水藻都能看得清清楚楚。）
9）早晨的雾真大呀，（连马路对面的红绿灯也看不清了。）
10）甘蔗汁真甜，（像蜜一样甜到人的心里。）
二、设计公益广告语。
1、食堂。杯中酒口口都香甜，盘中餐粒粒皆辛苦。
2、阅览室。
知识就是力量书是人类进步的阶梯。
轻轻脚步，静静看书，细细品味。
3、爱护绿地，保护环境。
手下留情，脚下留青生活中不能没有绿色！
小草青青，踏之何忍小草微微笑，请您绕个道。
爱惜花草，珍视生命共织一片绿荫，常留一份深情。
多添一片绿色，还鸟一个家园。 世界拥有绿色，地球才有脉搏。
涟涟清水流，何忍投秽物小草青青惹人怜，劝君款款绕道行。
4、节水。水，生命之源！
5、节电。节约能源，从节约一度电开始。
6、班级：
团结可以战胜一切困难团结就是力量。
2、 希望工程：
用心点燃希望，用爱播撒人间。
播种爱心，收获美德。
3、 交通安全：
带着平安上路，载着幸福回家开车不喝酒，喝酒不开车。
三、填空。边疆小夜曲》是一首意境优美、节奏明快的抒情诗。诗中以（“星星、蓝天、江水”）与（“婴儿、母亲、祖国”）作比，抒发了守卫边疆的战士（对祖国、对人民的忠贞）。
（祖国的安宁，人民的幸福）是他们唯一的心愿。
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