在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：
选择一项：a.养成学生品德。
b.传授学生知识。
c.培养学生个性。
d.发展学生能力。
反馈。正确答案是：发展学生能力。
标准》所说的与知识技能直接相关的行为动词有：
选择一项：a.关注结果的程度的表述：了解、理解、掌握和运用。
b.关注结果的程度的表述：经历、体验、探索。
c.关注过程的程度的表述：获得、学会、掌握。
d.关注过程的程度的表述：了解、理解、掌握和运用。
反馈。正确答案是：关注结果的程度的表述：了解、理解、掌握和运用。
log89·log2732值为：
选择一项：a.10/9
b.3/4c.4/3
d.9/10
反馈。正确答案是：10/9
若f(lnx)=3x+4，则f(x)的表达式为：
选择一项：a.3lnx
b.3lnx+4
c.3ex+4
d.3ex反馈。
正确答案是：3ex+4
已知y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的减函数，则a的取值范围是：
选择一项：a.(1,2)
b.[2,+∞
c.(0,1)
d.(0,2)
反馈。正确答案是：(1,2)
李群(753225054)7:42:46
选择一项：a.1
b.3c.0
d.2反馈。
正确答案是：2
高中数学课程在情感、态度、价值观方面的要求下面说法不正确的是：
选择一项：a.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
b.形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
c.只需崇尚科学的理性精神。
d.开阔数学视野，体会数学的文化价值。
反馈。正确答案是：只需崇尚科学的理性精神。
正确答案是：
高中数学新课程习题设计需要：
选择一项：a.既要关注习题类型的多样性，也要关注习题功能的多样性。
b.无需关注习题类型的多样性，也无需关注习题功能的多样性。
c.无需关注习题类型的多样性，只需关注习题功能的多样性。
d.只需关注习题类型的多样性，无需关注习题功能的多样性。
反馈。正确答案是：既要关注习题类型的多样性，也要关注习题功能的多样性。
函数y=ax在[0,1]上的最大值与最小值的和为3，则a值为：
选择一项：a.1/4
b.2c.4
d.1/2反馈。
正确答案是：2
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