第十四周周末作业。
1、抄写21课。
三、四自然段。
二、形近字组词：
玲珑瑰瑶篷（ ）铃拢槐谣蓬（ ）
三、指出下列各句所用的修辞手法。
①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（
②他哆嗦得像风雨中的树叶。（
③那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。（
④像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？（
四、选择关联词语。
虽然……但是…… 不仅……而且…… 尽管……还是…… 不是……而是…… 如果……就…… 只要……就是……也是…… 一边……一边……
1．进来看书的人( )很多，( 像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。
2．这不只（ ）是花，( 是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
3．( 这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多**它的办法。
4．你也许不会相信，报警的( )值夜班的看守，( 被划破的玻璃。
5．临街的窗子( )装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。
6．( 我爸爸活着( )一定会来救我。
7．圆明园的毁灭（ ）祖国文化史上不可估量的损失，（ 世界文化史上不可估量的损失。
8．为了拖住敌人，七连六班的五个战士（ ）痛击追上来的敌人，（ 有计划地把敌人引上狼牙山。
五、课内阅读。《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着巴迪这是你写的吗多美的诗啊精彩极了她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
1、 在文中的方框中填上合适的标点符号。
2、 写近义词：腼腆确实。
3、 仔细分析划横线句填空：这句话写出了“我”受到表扬之后的心情。“确实”一词写出我内心十分。
六、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。
我不能忘掉祖国。
2024年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“（人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……（你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。
（ 我认为历史的发展是难以估计的。”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：
“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用横线划出文中的比喻句。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
不以为然：
交口称赞：
3、仔细阅读课文，回答问题。
1）课文主要讲了一件什么事？请概括主要内容。
2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？
4、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？你有什么感受和启发？
九、习作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以“礼物”为话题写一篇文章，题目自拟。注意把事情写具体，表达真情实感，做到语句通顺，不写错别字，字数不少于。
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