彭阳一小数学教研组。
9月16号按照教务处安排我们数学考核组对我校数学教师电子教案的备写和学生作业批改情况进行了检查。现就检查情况汇总如下：
一、关于教案检查。
所有教师都有教案，且都按单元、课时备写，数量足；能够按学校要求的格式书写，大部分书写整洁认真，但在检查中也发现一些问题。概括以下三点：
1、从教学环节上看：教案备写的格式不是很规范，部分教案环节不够齐全。诸如教学方法、学法指导、板书设计几乎没有，这充分反映出教师教学的随意性。
2、从教学过程看：教学过程设计简单粗略只备教材不备学生，有些教案是提纲式的，只是教材内容的简单罗列或填充，难以体现如何组织教学和如何让学生主动学习、合作学习、**学习的新型理念，这反映了教师上课方式单一陈旧缺乏灵活性。
3、教学反思有点像重点难点的说明，无法体现对教学的反思和改进。
二、关于作业检查。
大部分教师能适量布置作业，注重基础，作业批改认真及时，学生完成作业认真良好，作业保持干净整洁，然而，仍存在如下问题：
1、有的教师作业批改不规范，一道大题只打一个对或错号。对学生答题的规范性要求不严，落实不够。有的学生写错了字母或符号然而老师没有发现扔给打了对号。
2、对学生错误的更正要求不严格。有的订正了没有批改，有的没有订正。
3、缺少对学生作业的评点，鼓励性评语较少，只有部分教师有打有优、星号等标志。
数学教案作业检查反馈
洋里中心小学2015 2016学年第一学期。数学科期初教案作业检查情况反馈。为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，前段时间，教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案 学生作业进行了期初细致的检查。现将结果总结如下 一 主要优点 1 大多数教师教案能根据学情，课型，重...
数学教案作业检查反馈
3 学生的书写还没有引起教师足够的重视，要提高学生的书写。4 从所有作业批语看，鼓励性语言仍是单一。5 批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改，最后所写批语要规范 清楚 给学生以榜样示范。6 对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁 不允许涂涂划划。7 ...
数学教案作业检查反馈
洋里中心小学2015 2016学年第一学期。数学科期初教案作业检查情况反馈。为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，前段时间，教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案 学生作业进行了期初细致的检查。现将结果总结如下 一 主要优点 1 大多数教师教案能根据学情，课型，重...