1．作业和实验报告采用为5分制，5分对应百分制为95分。
2．作业和实验报告有三分之一不交的取消考试资格。
1．作业写在作业本上，每次作业实验应在下周上课前完成。
2．实验报告上交到用户名：你的学号，密码：你的学号。
3．重修或补修同学上交到：
作业上传/2009_计算机程序设计_杨琦。
1、编写程序，求100~999之间水仙花数的平均值。假定求出三个水仙花数a、b、c，则计算(a+b+c)/3。并输出下面格式：
(a+b+c)/3=结果值。
评分标准：该题共25分。
1） 十进制数每位数字分离正确（５分）；
2） 水仙花数筛选正确（5分）
3） 平均值计算结果正确（10分）；
4） 输出结果正确（5分）
2、编写程序，求菲波那契数列前15项的平方和，即计算：
result = 02+12 + 12 + 22 + 32 + 52 + 82 + 132 +
并按下面格式输出：
result = 0^2+1^2 + 1^2 + 2^2 + 3^2 + 5^2 + 8^2 + 13^2 +
评分标准：该题共25分。
1）数列前15项求出正确（5分）
2） 平方和计算结果正确（10分）；
3） 输出结果格式正确（10分）
3、编写程序，求①m×n矩阵每行元素之和，并输出；②m×n矩阵每列元素之和，并输出。
评分标准：该题共25分。
1） 数据定义和产生正确（5分）
2） 求每行之和计算编写正确，并输出结果（10分）
3）求每行之和计算编写正确，并输出结果（10分）
4、编写解密函数，将字符串的密文转换为明文。密文形成方法是字母a用其后第4个字符e代替，字母a用e代替。要求编写主函数加以测试。解密函数原型如下：
void jiemi(char str)
评分标准：该题共25分。
1） 解密方法正确正确（10分）
2） 解密函数编写正确（10分）
3） 测试函数编写正确，并输出结果（5分）
1、编写一个求矩阵对角线元素之和的函数，并用主函数验证之。
注意：对于一个矩阵而言，应该有两条对角线，本程序应该能分别编写主对角线和次对角线之和函数，然后计算矩阵对角线元素之和。
2、设计并测试一个名为ellipse的椭圆类，其属性为外接矩形的左上角与右下角两个点的坐标，实现并测试这个类。 编程要求：
1）设计成员函数double area()，能计算出椭圆的面积；
2）设计成员函数bool iscircle()，如果椭圆为圆，函数返回true，否则返回false；
3）编写测试用主函数，创建1个ellipse类对象，输入其属性值，计算其面积，并判断其是否为圆。
3、定义点类point，其属性为点的x和y坐标，成员函数可显示该点坐标值；从类point派生出圆类circle，增加的数据成员为圆的半径，增加计算圆面积的成员函数。编程要求：
1）写出完整的point类、circle类的定义及其成员函数；
2）编写测试用主函数，从键盘输入一个圆心坐标及半径，计算并输出圆的面积和圆心坐标。
4、定义抽象基类shape，由它派生出5个派生类：circle（圆形）、square（正方形）、rectangle（矩形）、trapezoid（梯形）、********（三角形）。用虚函数分别计算几种图形面积，并求它们的和。
要求用基类指针数组，使它每一个元素指向一个派生类对象。
5、文件处理，要求：
1）当用户从键盘输入某个文件名后，程序可以将该文件内容全文显示在屏幕上；
2）程序可以统计该文件中的总字符数；
3）程序可以统计该文件中的单词(以空格为单词分隔符)个数；
4）显示上面统计出的两个数字。杨琦。
C语言程序设计第2次作业
学习中心学号姓名 注意 作业完成后在规定时间内提交，提交时在 文件名称 和 注释 处也要写清楚 学习中心，学号，姓名，入学时间 以便登记你的作业成绩。一 单项选择题。1 若有以下定义 int a p a 则值为5的表达式是。a p 5,p 1 b p 1,p c p 4,pd p 1,p 2 下面函...
2 高级语言程序设计 C 实验
2013年11月。c语言是计算机专业及其计算机应用专业一门重要的专业基础课，而该课程的实验环节是学习本课程的有力保证，通过本课程的的系列实验，要求学生能够熟悉c语言的编辑 编译和运行的全过程，并通过自己设计程序和上机调试等环节，一方面，可以加深对课堂知识的理解 另一方面，主要是为了培养和提高学生的程...
C程序设计实验大纲
实践总学时 28 周学时2 适用专业 计算机应用技术。一 实践课程教学的教学目标。本课程实验教学的目标在于使学生能够掌握算法的基本概念，并根据算法编制程序，掌握调试程序的基本技巧，初步了解软件开发所要经历的阶段，为学生从事计算机软件开发和数据处理工作打下坚实的基础。二 实践课程的性质 目的与任务。本...