注:“迷津欲有问”,化用《论语微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者,而孔子则是积极想从政的人。
长沮、桀溺不说津(渡口)的所在,反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方,以求见用,引出了孔子的一番慨叹。
1)本诗首联选取了哪些意象?所描绘的景象有怎样的特征(3分)
2)诗歌第三联在抒情方面有什么特色?(4分)
3)试分析尾联作者所表达的思想感情。(3分)
答案。1.b
a.ké/qiào,káng/gāng,“识”都读zhì;
b.lù/lòu,zhuǎ/zhǎo;
c.zhē/shé, 抹”都读mò,bào/pù;
d.nàng/lòng,
2.a a.胸无城府:城府,城市和官府,比喻待人处事的心机。指为人坦率,不用心机。
b.无所不为:什么坏事都干得出。
c.风声鹤唳:《晋书·谢玄传》记载,前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而逃,溃兵听到风声和鹤叫,都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。
d.敬谢不敏:谢,推辞;不敏,没有才能。表示推辞做某事的客气话,只用于自己。
3.ca.语序颠倒,逻辑混乱,应“质疑”在先,而“释疑”在后。
b.成分残缺,缺少主语。
d.结构混乱,“根本原因”和“的结果”只能留其一。
1)(3分)作者选取了“落叶(木)、鸿雁、北风、长江”等意象。描绘了一幅落叶萧萧,鸿雁南飞,北风呼啸,江面寒冷的深秋景象(意象2分,景物特征1分。)
2)(4分)“乡泪客中尽”,直接抒情,直接点明了乡思情深,也抒发了客居他乡的凄苦。而“归帆天际看”则虚写家人盼望自己,把思乡之情写得更加真写感人。这两句虚实结合,极富表现力。
(“直接抒情”1分,虚写或虚实结合1分,分析各1分)
3)(3分)尾联写出了作者内心的迷茫与愁苦之情。“迷津欲有问”,用孔子使子路问路的典故,点出内心的迷茫,即从政与归隐的心理矛盾。“平海夕漫漫”写景,江水与海相平,漫漫无边,加以天色阴暗,已至黄昏。
这种景色,完全烘托出作者迷茫的心情。(点出感情1分,分析一句1分)
高三语文作业纸
班级姓名学号成绩。1 下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是 a 对峙zh 犒劳k o 追本溯源s 蓦然回首m b 侥幸ji o 浇水ji o 不屈不挠n o 骁勇善战xi o c 监察ch 趁机ch n 披荆斩棘j ng 脸色刷白shu d 刹那ch 切磋qi 正当防卫d ng 姗姗来迟sh ...
高三语文作业纸
班级姓名学号成绩。1 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 a 解数 解甲归田着凉 着手成春连累 硕果累累提防 提心吊胆。b 济世 人才济济应届 应有尽有豪强 强词夺理铜臭 遗臭万年。c 落拓 拓片肥胖 心宽体胖悄然 悄无声息折本 百折不挠。d 复辟 鞭辟入里瘦削 削足适履收拾 拾级而上模样...
高三语文作业纸
2 盖将自其变者而观之自其不变者而观之而又何羡乎!苏轼 赤壁赋 3 凭谁问辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古 4 饭疏食,饮水,曲肱而枕之于我如浮云。论语 5 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕苏轼 定风波 答案。1 a b 缪m u c 毗p d 酪l o 2 aa.不足为训 不能当做典范或法则。符合语境。b 不期...