作业格式要求：
1.作业用笔：一、二年级学生作业用hb铅笔书写。三到六年级练习册、作文本和习字册用蓝黑色钢笔书写。
2.作业类型：作业内容：一二年级补充习题、习字册、练习与测试。三到六年级补充习题、习字册、作文本、练习与测试。其中作文每单元一篇。
3.作业本封面写好班级、姓名、什么本，封面只有“姓名、班级”两根线的，在下面加上括号，里面写明什么本。每次作业要写课题（同一本上的同一课题只要写一次）及作业项目，课题写在正中。
4.作文的第一页面为目录，根据写作的进度，及时写好题目。（1）作文的题目在第一行居中。
（2）每个自然段的开头要空两格。（3）标点符号占一格，其中省略号、破折号占两格，两个标点碰在一起占用一格，如“冒号和引号”，“句号和引号”等。
5.补充习题与练习与测试必须有免写项，全年级要求统一。
6.每个班级都有自己的个性化作业设计。
作业批改要求：
1．习字册：
1）随课文练习。
2）低年级用铅笔，中、高年级用黑色钢笔书写。
3）教师要及时批阅，对习字中部分书写美观、运笔到位的字要加以圈，错字在原处改正。等第打星（直接在星上打圈即可)，依次为三星、二星、一星，特别好的可以加印章或者贴花，在每页右下方写上批改日期。
4）视情况在等第旁边写上表扬的、鼓励性的话语。
5）一课只给一次等第。优、良、中、及格、不及格。写在星星旁边。
2．补充习题：
1）一二年级铅笔，三到六年级蓝黑色钢笔。
2）批改时要做到细致，无论是组词，还是填空，每一小题都得打一个√，对学生作业中的错误可用“×”加以提醒，以便学生订正，订正必须写在订正栏。
3）每次批改在本课最后写上等第和批改日期，字迹不能太大，同样要写端正。
3．作文：作文批改要及时，一周内批完并及时反馈。
1）每篇作文都要有眉批和总批，批语要具体、明白、有针对性、指导性。
2）对学困生要进行面批，鼓励他们的点滴进步。
3）每次练习的等第应打在题目的右上角，作文等第不要压得太低。评语结尾下面写上批改日期。
4）老师批改作文必须及时、细心，加强眉批。批改符号统一规定如下：
5）作文本上出现的错别字教师加以标记，让学生订正在行末的框内，然后由教师封口。一般的字都由学生自己订正，实在难写的教师可以示范，不能出现错别字教师直接帮着改正。
小学语文作业要求
一 作业要求 一 作业种类设置 一 二年级 1.生字本，生字加拼音抄写不多于3遍 2.词语本，抄写词语以两遍为宜 3.语文课堂练习 4.二年级家庭作业练习写日记。5 要有读书作业，二年级留有书面记录。三至六年级 1.写字练习 练习每课生字 新词 2.语文课堂练习 3.作文本 以单元习作训练为内容，一...
小学语文作业常规要求
1 每次作业要求第一行写上周次，第二行用写上课题，位置居中。2 我会写中的生字每个写3个，中间空一格。扩词写4个。3 一年级拼音本写一行8个，把本子对折，重复三次。4 作业批改时，统一打在每行的右边，每行一勾。5 评价分优 优 优 良 良 良 中 中 中 等级，评分紧接在每次作业右下角，拼音田字本用...
小学语文备课作业要求
小学语文备课 作业要求。一 备课要求 1.备课书写认真，字迹工整。2.各备课项目 环节齐全，尤其是前面的学段目标 本学期学习目标等，课时备课中的作业设计和板书设计。作业设计要有针对性和发展性，二次备课和课后反思要及时。如用以前备课本，要针对本班学生实际及当堂的教学情况及时进行二次备课和课后反思，并且...