小学语文作业布置是小学语文教学的一个重要环节，是反映教学效果的重要手段，所以，学生作业的设计显得格外重要。尽管上面三令五申地要求减轻中小学生过重的作业负担，但是小学生的作业量还是太多。不科学的作业设计，影响了学生的学习热情，影响了教学质量的提升，让很多学生产生厌学情绪。
学生完成作业和教师批改作业是一个互动的过程，学生不能为应付老师检查而完成任务，老师也不能“看看字、看看字数”，而应该把作业当做课题来研究，充分发挥语文作业的功能。教师应从学生的作业中窥探学生的心理，感受学生的情绪，把作业布置作为课堂教学的重要延伸。那么，如何科学地设计学生的作业呢？
笔者认为可做如下尝试：
一、分层设计作业，注重科学性。
由于受到家庭及社会环境的影响，学生的接收能力不同，导致班级的学生知识掌握情况有所差别。每个学生在语文学习上的程度不同，在设计作业的时候，既要兼顾接受知识能力强的学生，又要考虑那些后进的学生。既不能让成绩相对优异的学生觉得太容易，又不能让后进生产生畏难情绪。
设置“让学生跳一跳，够得着”的具有一定科学性的作业很重要。
为此，老师可以根据情况设计多种作业，让学生自己选择。如设计三套习题，对成绩较好的学生采用a套创新性较强的题目，这样的设计对学生语言要求较高，知识的理解和简单的运用具有一定的难度；对中等学生采用b套题目，在能够达到课堂知识要求的基础上有所提高；对后进生则采用c套题目，主要是注重生字词的书写、课本知识的背诵等，只要巩固和掌握课堂基础知识就可以了。
每一篇课文都有教学重点，每堂课也有教学重点，这就要求老师分层次设计作业，注意培养学生学习的积极性，让学生在原有的基础上逐步提高。要给学生布置“自助餐”式的作业，提供一个较为宽松的选择范围，使每个学生都能较好地完成作业，提高自己的语文水平。
根据学生的实际情况，灵活多变地布置作业，能够让学生“学而不厌”，“各得其乐，各取其需”。
如何优化设计小学语文作业
作者 孙平。新课程 小学 2016年第04期。摘要 语文作业是为了确保学生能落实课堂上学到的语文知识，巩固学生语文能力等。但在 减负增效 的政策指导下，教师要优化小学语文作业，学生喜欢的作业设计方式，让小学生主动完成作业。关键词 小学语文 作业设计 优化。语文作业是课堂教学的延伸和升华，通过语文作业...
如何优化语文作业设计
随着语文教学改革的深入开展和新 语文课程标准 的全面实施，人们在重视学生主体地位 组织学生自主学习方面已取得了很大进展。但传统的语文作业设计思路多年不变 紧紧围绕课文内容，主要评价 考查或训练学生对字词 语法 修辞 逻辑等的积累与应用。这种设计思路体系的特点是 重视知识的积累，但不利于能力的培养，即...
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摘要 随着语文教学改革的深入开展和新 语文课程标准 的全面实施，人们在重视学生主体地位 组织学生自主学习方面已取得了很大进展。但传统的语文作业设计思路多年不变 紧紧围绕课文内容，主要评价 考查或训练学生对字词 语法 修辞 逻辑等的积累与应用。关键词 小学语文 优化 作业设计。随着语文教学改革的深入开...