毕业**（设计）是培养学生综合运用基本理论、基础知识、基本技能，进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节，是将学到的理论与工作实践相结合，提高学生分析问题、解决问题的综合素质，适应社会需要的重要教学阶段。
一、 毕业**（设计）要求。
1． 毕业**（设计）的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决实际问题的能力。
2． 毕业**（设计）应使学生受到综合训练，培养独立工作能力。如调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制订设计方案，工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力，撰写**或设计说明书。
3． 毕业**（设计）应重视开发学生的创造力。
4． 毕业**（设计）应培养学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。
5． 各专业应下达毕业**（设计）任务书，内容包括：毕业设计任务（题目）；毕业设计内容；完成毕业设计任务（设计时间、完成标准）的要求等。
二、 毕业**（设计）题目的选择。
1． 选题应符合本专业培养目标要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。
2． 题目大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教学计划规定的时间内保质保量按时完成任务。
3． 题目类型：理工类以“工程设计”为主；文史、经管、法学及教育类可作“**”，撰写研究报告等。
三、 指导教师职责和要求。
1． 指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任。为保证毕业设计质量，原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人。
2． 指导教师职责：认真拟定任务书、做好设计或实验的必要准备，指导查阅文献和收集、分析资料，指导编制工作计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验，检查设计情况和进度，审阅毕业**（设计），认真书写指导教师评语和评分，力求真实全面反映**（设计）水平。在指导过程中要教书育人，严格要求，培养学生独立工作的能力，积极引导学生发挥创造性。
3． 指导教师应加强指导，要根据学生的基础和特点，启发引导，切忌包办代替或放任自流，要认真掌握进度，经常检查及协调。
四、 对学生的要求。
1． 在设计工作中应坚持科学的态度，要有高度的责任感，刻苦钻研，努力创新，高质量地独立完成毕业设计。
2． 尊重导师，虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。
3． 加强组织纪律性，服从领导、遵守纪律，做好技术保密工作。
4． 撰写设计说明书及**应简明扼要、论证严谨、层次分明、文句通顺，图表清晰准确、工程图纸符合国家标准，字体工整，使用的术语及计量单位要统。
一、标准。五、 指导教师对学生毕业**（设计）的过程管理。
1． 为加强对学生毕业**（设计）的过程管理，提高毕业**（设计）质量，指导教师应对学生毕业设计的全过程跟踪指导管理，包括：①学生参加面授次数；②学生毕业**（设计）三个阶段任务的完成情况；③指导教师对学生整个**（设计）过程工作的评语。
2． 在毕业**（设计）开始前，指导教师要指导学生编写工作计划及进程表。包括：
第一阶段（开题）：学生调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制定出设计或**写作方案。
第二阶段（准备）：学生进一步查阅相关文献资料，进行**资料的收集、整理、分析或工程设计、计算及绘图、实验研究与数据处理，技术分析等，提出方法，获得结果，写出提纲。
第三阶段（撰写）：依据提纲要求，学生撰写**或设计说明书。
各阶段历时3个月，指导教师必须明确每一阶段的任务和时间要求，要按时检查学生阶段任务的完成情况并督促学生按时完成任务。
六、 毕业**（设计）构成。
1、毕业**（设计）应包括以下几个方面：题目、摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献等。
2、毕业**（设计）一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字。**提倡用计算机排版、采用a4复印纸打印，左侧装订，装订线1 cm；页边距上为3.0cm，下、左、右为2.
5cm。
3、页眉、页脚均居中书写，页眉仿宋体小四，页脚times new roman小四。页眉内容统一为“黄淮学院**高等教育毕业**/设计”（若是设计除掉“**/”，若是**除掉“/设计”）。
4、中文摘要左右，题目三号黑体居中，“摘要”为四号黑体居中，摘要内容为宋体小四，1.5倍行距。摘要内容空一行打印“关键词：
”（四号黑体），其后为关键词（小四宋体）。关键词一般为3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。中文摘要与英文摘要一起单独编页码。
5、英文摘要内容与中文摘要对应，题目三号times new roman加黑居中(题目首字母大写，其余实词首字母大写)，“abstract:”为四号times new roman加黑居中，摘要内容为times new roman小四，1.5倍行距。
摘要内容空一行打印“key words：”（四号times new roman加黑），其后为关键词（小四号times new roman），各关键词之间用逗号隔开。
6、目录与正文目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。章节编号方法采用分级阿拉伯数字编号方法，理工类专业设计目录按**标题编写（即：1...
1.1...1.
1.1...一般不超过四级。
目录、正文分别编页码，目录中标题层次应与正文中标题层次一致，页码对应，层次以少为宜。标题要突出重点，简明扼要，字数一般在15字以内， 不得使用标点符号。正文中各层标题均单独占行书写，**正文新的第一级标题应另起一页三号黑体加粗居中书写，第二级以下标题序数左起顶格书写，空一格接写标题，字体加粗。
二级标题为四号黑体。毕业设计内容正文字数要求20000-（标点符号计算在内）为宜，毕业**内容正文字数要求（标点符号计算在内）以上，换行采用小四宋体，1.5倍行距。
其他科类专业**目录的**标题，也可按一、（一） 1、的格式编写。
7、正文中的每个**都应有自己的表题和表序。表题和表序写在**上方正中，表序写在左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。全文的**统一编序，也可逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。
8、毕业**（设计）的插图必须精心制作，线条要匀称。每幅插图应有图序和图题，图序和图题在插图下方正中，图序写在左方不加标点，空一格接写图题，图题末尾不加标点。全文的插图统一编序，也可逐章编序，不管采用哪种方式，图序必须连续。
图纸多可作为附件单独装订，但在正文末按序号注明附件名称。
9、文献书写格式参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。
参考文献书写格式：按**引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“[ 其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：
图书类文献——[序号]□作者．书名．译者．版次．出版者，出版年。
学术刊物类文献——[序号]□作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）
学术会议类文献——[序号]□作者．文章名．会议名称，年份．出版者，出版年。
学位**类文献——[序号]□学生姓名．学位**题目．学校。
10、毕业**（设计）装订顺序：毕业**（设计）封面——毕业**（设计）评分表——摘要——目录——正文(含前言)——参考文献——封底。不便装订的图纸、光盘等材料必须与毕业**（设计）放入一个资料袋内。
11、毕业**（设计）样本可从成教网页上**。毕业**（设计）要求打印，签名内容必须用黑色碳素墨水钢笔工整书写。毕业**（设计）封面用a3牛皮纸打印制作，其它用纸为a4复印纸。
七、质量控制与检查。
1、教务科组织对学院及函授站毕业**（设计）工作进行抽查。抽查内容包括：毕业**（设计）题目、工作进度、质量、教师指导情况、学生满意程度、面授指导情况、毕业**（设计）水平与质量、答辩与成绩评定情况、存在问题等。
2、指导教师对所指导学生毕业**（设计）质量全程负责。
3、保证毕业**（设计）的质量与进度，毕业**（设计）工作开始后，原则上禁止更换题目。若因特殊原因确需更换题目的，需由学生和指导教师同时申请。
2024年2月28日
黄淮学院**高等教育。
毕业**（设计）评分表。摘要。
毕业设计格式
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毕业设计格式
毕业设计 专业 班级。姓名。指导教师。2013 年月日。成绩评议。毕业设计 任务书 示例 毕业设计开题报告。毕业设计 指导记录表。指导教师意见。答辩小组评议意见。摘要。摘要 随着计算机技术和网络技术的快速发展，互联网成为人们快速获取 发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治 经济 生活等各个方面发挥着...
毕业设计格式
本次毕业设计或 一律用计算机文字编辑系统按照统一格式要求编辑排版，以打印稿和u盘形式的电子文件上交。一 计算机操作系统 1.windows xp 中文版 2.windows 2000 中文版。二 文字编辑软件 1.microsoft word 2003 中文版 2.microsoft word 20...