毕业**（设计）是培养学生综合运用基本理论、基础知识、基本技能，进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节，是将学到的理论与工作实践相结合，提高学生分析问题、解决问题的综合素质，适应社会需要的重要教学阶段。
一、 毕业**（设计）要求。
1． 毕业**（设计）的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决实际问题的能力。
2． 毕业**（设计）应使学生受到综合训练，培养独立工作能力。如调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制订设计方案，工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力，撰写**或设计说明书。
3． 毕业**（设计）应重视开发学生的创造力。
4． 毕业**（设计）应培养学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。
5． 各专业应下达毕业**（设计）任务书，内容包括：毕业设计任务（题目）；毕业设计内容；完成毕业设计任务（设计时间、完成标准）的要求等。
二、 毕业**（设计）题目的选择。
1． 选题应符合本专业培养目标要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。
2． 题目大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教学计划规定的时间内保质保量按时完成任务。
3． 题目类型：理工类以“工程设计”为主；文史、经管、法学及教育类可作“**”，撰写研究报告等。
三、 指导教师职责和要求。
1． 指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任。为保证毕业设计质量，原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人。
2． 指导教师职责：认真拟定任务书、做好设计或实验的必要准备，指导查阅文献和收集、分析资料，指导编制工作计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验，检查设计情况和进度，审阅毕业**（设计），认真书写指导教师评语和评分，力求真实全面反映**（设计）水平。在指导过程中要教书育人，严格要求，培养学生独立工作的能力，积极引导学生发挥创造性。
3． 指导教师应加强指导，要根据学生的基础和特点，启发引导，切忌包办代替或放任自流，要认真掌握进度，经常检查及协调。
四、 对学生的要求。
1． 在设计工作中应坚持科学的态度，要有高度的责任感，刻苦钻研，努力创新，高质量地独立完成毕业设计。
2． 尊重导师，虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。
3． 加强组织纪律性，服从领导、遵守纪律，做好技术保密工作。
4． 撰写设计说明书及**应简明扼要、论证严谨、层次分明、文句通顺，图表清晰准确、工程图纸符合国家标准，字体工整，使用的术语及计量单位要统。
一、标准。五、 指导教师对学生毕业**（设计）的过程管理。
1． 为加强对学生毕业**（设计）的过程管理，提高毕业**（设计）质量，指导教师应对学生毕业设计的全过程跟踪指导管理，包括：①学生参加面授次数；②学生毕业**（设计）三个阶段任务的完成情况；③指导教师对学生整个**（设计）过程工作的评语。
2． 在毕业**（设计）开始前，指导教师要指导学生编写工作计划及进程表。包括：
第一阶段（开题）：学生调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制定出设计或**写作方案。
第二阶段（准备）：学生进一步查阅相关文献资料，进行**资料的收集、整理、分析或工程设计、计算及绘图、实验研究与数据处理，技术分析等，提出方法，获得结果，写出提纲。
第三阶段（撰写）：依据提纲要求，学生撰写**或设计说明书。
各阶段历时3个月，指导教师必须明确每一阶段的任务和时间要求，要按时检查学生阶段任务的完成情况并督促学生按时完成任务。
六、 毕业**（设计）构成。
1、毕业**（设计）应包括以下几个方面：题目、摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献等。
2、毕业**（设计）一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字。**提倡用计算机排版、采用a4复印纸打印，左侧装订，装订线1 cm；页边距上为3.0cm，下、左、右为2.
5cm。
3、页眉、页脚均居中书写，页眉仿宋体小四，页脚times new roman小四。页眉内容统一为“黄淮学院**高等教育毕业**/设计”（若是设计除掉“**/”，若是**除掉“/设计”）。
4、中文摘要左右，题目三号黑体居中，“摘要”为四号黑体居中，摘要内容为宋体小四，1.5倍行距。摘要内容空一行打印“关键词：
”（四号黑体），其后为关键词（小四宋体）。关键词一般为3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。中文摘要与英文摘要一起单独编页码。
5、英文摘要内容与中文摘要对应，题目三号times new roman加黑居中(题目首字母大写，其余实词首字母大写)，“abstract:”为四号times new roman加黑居中，摘要内容为times new roman小四，1.5倍行距。
摘要内容空一行打印“key words：”（四号times new roman加黑），其后为关键词（小四号times new roman），各关键词之间用逗号隔开。
6、目录与正文目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。章节编号方法采用分级阿拉伯数字编号方法，理工类专业设计目录按**标题编写（即：1...
1.1...1.
1.1...一般不超过四级。
目录、正文分别编页码，目录中标题层次应与正文中标题层次一致，页码对应，层次以少为宜。标题要突出重点，简明扼要，字数一般在15字以内， 不得使用标点符号。正文中各层标题均单独占行书写，**正文新的第一级标题应另起一页三号黑体加粗居中书写，第二级以下标题序数左起顶格书写，空一格接写标题，字体加粗。
二级标题为四号黑体。毕业设计内容正文字数要求20000-（标点符号计算在内）为宜，毕业**内容正文字数要求（标点符号计算在内）以上，换行采用小四宋体，1.5倍行距。
其他科类专业**目录的**标题，也可按一、（一） 1、的格式编写。
7、正文中的每个**都应有自己的表题和表序。表题和表序写在**上方正中，表序写在左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。全文的**统一编序，也可逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。
8、毕业**（设计）的插图必须精心制作，线条要匀称。每幅插图应有图序和图题，图序和图题在插图下方正中，图序写在左方不加标点，空一格接写图题，图题末尾不加标点。全文的插图统一编序，也可逐章编序，不管采用哪种方式，图序必须连续。
图纸多可作为附件单独装订，但在正文末按序号注明附件名称。
9、文献书写格式参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。
参考文献书写格式：按**引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“[ 其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：
图书类文献——[序号]□作者．书名．译者．版次．出版者，出版年。
学术刊物类文献——[序号]□作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）
学术会议类文献——[序号]□作者．文章名．会议名称，年份．出版者，出版年。
学位**类文献——[序号]□学生姓名．学位**题目．学校。
10、毕业**（设计）装订顺序：毕业**（设计）封面——毕业**（设计）评分表——摘要——目录——正文(含前言)——参考文献——封底。不便装订的图纸、光盘等材料必须与毕业**（设计）放入一个资料袋内。
11、毕业**（设计）样本可从成教网页上**。毕业**（设计）要求打印，签名内容必须用黑色碳素墨水钢笔工整书写。毕业**（设计）封面用a3牛皮纸打印制作，其它用纸为a4复印纸。
七、质量控制与检查。
1、教务科组织对学院及函授站毕业**（设计）工作进行抽查。抽查内容包括：毕业**（设计）题目、工作进度、质量、教师指导情况、学生满意程度、面授指导情况、毕业**（设计）水平与质量、答辩与成绩评定情况、存在问题等。
2、指导教师对所指导学生毕业**（设计）质量全程负责。
3、保证毕业**（设计）的质量与进度，毕业**（设计）工作开始后，原则上禁止更换题目。若因特殊原因确需更换题目的，需由学生和指导教师同时申请。
年月日 黄淮学院**高等教育。
毕业**（设计）评分表。摘要。
毕业格式设计
毕业设计 统一格式的规定。1.结构要求。毕业 应采用汉语撰写 英语专业除外 一般由以下部分组成，依次为 1 封面，2 任务书，3 开题报告，4 中文摘要及关键词，5 目录，6 正文，7 附录，8 参考文献，9 致谢。2.各部分具体要求如下。2.1 封面。采用学院教务处统一定制的封面。2.2 评阅 答...
公司文件格式公司文件格式规范
公司文件格式规范 模板 致力于中国粮食产业的发展之兴。公司文件格式规范。说明书。二0一五年八月八日。关于公司制度文件格式的说明。请各部门根据模板修改相应格式。公司的标准字体为黑体和楷体，如无特殊说明，公司所有文件执行以下标准 第一条封皮。凡有封皮的文本，请依据模板设置封皮，并在人事行政部备案。第二条...
毕业设计格式
本科毕业设计 题目单片机控制的模拟电梯系统。院 系部 电气与信息工程系。专业名称电气工程及其自动化。年级班级。学生姓名。指导教师。2012 年 5 月 18 日。河南理工大学万方科技学院。毕业设计 任务书。专业班级学生姓名。一 题目单片机控制的模拟电梯系统。二 主要任务与要求。任务 1 要了解电梯及...