***思想、***理论与“****”重要思想概论课程。
实践教学大纲。
一教学目的：
在课堂教学的过程中，通过假期组织学生结合社会实际开展调查研究工作，使学生深入了解中国当代社会发展状况，以此增强学生对于课堂教学理论的深入理解，认同中国特色社会主义发展道路，坚定中国特色社会主义理想和信念。
二实践要求：
通过调查研究，提交6000—的调研报告一篇。
三实践时间：
寒假时安排时间进行调研，完成调研报告，春季开学后第二周的周六上交调研报告。由每班班长将自己班所有的调研报告收齐，按如下时间、地点交至人文社科部政治理论教研室，四考核方式：
报告成绩给定为合格与不合格两类。其中优秀的调研报告报告推荐校科技创新征文或推荐到校报发表。
五调研选题：
1 基层宣传中国特色社会主义理论的途径、方法和效果。
2 革命传统教育开展的途径、方法和效果。
3 我国农民、市民、知识分子、个体户等社会阶层的中国特色社会主义理论知识状况调查。
4 基层民主政治建设的状况。
5 个体经济发展的主要经验和面临的主要问题。
6私营、民营经济发展中主要经验和面临的主要问题。
7 国有企业思想政治教育的主要途径与效果。
8 国有企业改革的个案分析。
9各类企业劳动者主体地位的体现状况。
10国有经济发展中主要经验和面临的主要问题。
11 基层党组织（个体、私营）建设的状况和成效。
12 新时期党建的途径探索（个案分析）
13 新农村建设状况调查。
14 农村教育发展状况调查。
15 各社会阶层最关注的民生问题和具体解决状况。
16 可持续发展个案调查（环境、人口和资源）
17 基层各类组织的发展状况和作用调查。
18 理想信念教育意见与建议。
19高校学生关注的主要问题个案分析。
20大学生思想政治理论课程学习状况报告。
六调研报告写作格式。
1 题目。2 姓名、学号、班级。
3内容摘要。
4关键词。5正文。
七正文参考提纲：
1、 调研的时间、地点、对象。
2、 调研的目的、方法及方**证（如果有调查问卷，请在此呈示）
3、 调研的过程。
4、 调研的结果（若是问卷调查，在此将数据一一列出并做出说明）
5、 调研的结果分析（若是问卷调查，在此对各数据结果和各数据之间的关系进行分析、讨论和说明）
6、 结论与建议。
7、 参考文献目录（最好有参考文献，对最后的评分有影响，若实在没有参考文献此部分可省略）
8、 附件：如收回的调查问卷，调查纪录、收集的第一手材料、参考文献（杂志文章要复印件、网络文章要打印件，书籍要封面和目录的复印件）等。
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