华容一中高三地理周周练中国地理。
一、单项选择题。（48分）
下图是我国南昌、兰州、北京、乌鲁木齐四地的降水量季节分配图。读图回答1～2题。
1、②地夏季降水比春季少，原因是②地（ ）
a．深居内陆b．夏季不受东南季风影响。
c．夏季受副热带高气压控制 d．处于背风坡。
2、在图中④地最适宜布局的工业是（ ）
a．棉纺工业 b．钢铁工业 c．造纸工业 d．it(软件)工业。
读图2 ，完成3～4题。
3、根据图示信息可以推断（ ）
a．1月平均气温甲城市高于乙城市 b．1月平均气温甲城市低于乙城市。
c．7月平均气温甲城市高于乙城市 d．7月平均气温甲城市低于乙城市。
4、图中甲乙两城市分别位于（ ）
a．关中平原，浙闽丘陵 b．江汉平原，山东丘陵。
c．汉水谷地，黄淮平原 d．汾河谷地，松嫩平原。
地表常流性河道频率指的是以一直线截取某一地区，求取被直线切割的河道数与该直线长度之比。径流深度是将计算时段的径流总量，平铺在水文测站以上流域面积上所得的水层厚度，以毫米计。下图表示我国年降水量、径流深与河道频率的南北地带变化。
读下图，回答5～6题。
5、图中三条曲线分别表示（ ）
a．年降水量径流深河道频率b．河道频率 ②径流深 ③年降水量。
c．径流深 ②河道频率 ③年降水量 d．河道频率 ②年降水量 ③径流深。
6、下列有关河道频率南北地带变化的叙述，正确的是（ ）
a．地表常流性河道频率与径流深的变化趋势呈反比。
b．东北地区地表常流性河道频率高于华北地区的主要原因是年降水量显著增多。
c．华北地区地表物质渗透性强，径流深偏小，地表常流性河道频率较小。
d．湛江以北石灰岩地区大量的地表水转为地下水，使地表常流性河道频率达到最大值。
下图是我国某盆地的局部地形剖面示意图。读图，回答7～8题。
7、最适合形成天然绿洲的地带是（ ）
a．① b．② c．③ d．④
8、该区域河流水文特征是。
a．夏季流量小 b．补给以降水为主
c．水量向下游增大 d．径流年际变化小。
某大学地理系学生到我国南方某地参加地质考察夏令营，区域主要包括图5中甲、乙、丙、丁四地。读图回答9～10题。
9、同学们到达丁山顶后，可能看到的现象是（ ）
a．太阳从正东方向冉冉升起b．从山下带来的密封氧气袋鼓了起来。
c．gps手持机显示的是30°n，120°e d．水杯里的水已经结了一层薄薄的冰。
10、考察结束后，部分夏令营队员在微信群中交流，其中发言最可信的队员是（ ）
岳麓枫林：我在甲湖舒舒服服地游泳，只是喝了几口水，这里的水真咸啊。
惟楚有才：路过乙地时，我走在河流冲积扇上。
湘水之滨：到达丙地时，我发现顶部岩石破碎，且有泉水出露。
橘洲焰火：攀登丁山时，我看到高铁从山下隧道经过。
a．岳麓枫林 b．惟楚有才 c．湘水之滨 d．橘洲焰火。
读2023年我国东南沿海有效风能与风电场分布示意图，回答11～12题。
11、下面关于有效风能及风电场分布描述符合事实的是（ ）
a．台湾有效风能自东北向西南逐渐减少
b．风电场大多分布在有效风能丰富区
c．海南岛有效风能远高于台湾
d．沿海地区有效风能少于内陆地区。
12、该区域大力发展风能的最主要目的是（ ）
a．减少二氧化碳排放。
b．将资源优势转化为经济优势。
c．缓解本地区能源紧张的状况。
d．带动相关产业快速发展。
二、综合题（52分）
13、阅读**资料并结合所学知识，完成下列要求。
新疆轮台盛产小白杏。原来，杏肉食用，杏核弃之。某年，浙江义乌某瓜子商经反复试验，研究出炒制此种杏核的方法，其杏仁口味上佳。
此后，该瓜子商从轮台大量收购杏核，在义乌炒制后出口美国。由此，小白杏成为轮台重要的农产品之一。
1）评价轮台种植瓜果的自然条件。（12分）
2）从区位选择的角度，说明义乌瓜子商把杏核从轮台运到义乌加工的原因。（6分）
3）说明我国东部地区和西部地区在农业区际协作中各自的优势条件。（8分）
年12月**农村工作会议强调，把水利作为国家基础设施建设的优先领域，重点进行金沙江、澜沧江、怒江“三江”上游和雅鲁藏布江水能资源的勘查和开发规划工作。阅读**资料，完成下列问题。（26分）
1）甲图方框所示地区某季节的气温分布如图乙所示，试根据等温线的分布特征说明该地地形特点。（12分）
2）从地质作用的角度分析甲图方框所示地区地形特征形成的原因。（6分）
3）比较乙图中b地和a地降水量的差异，并分析原因。（8分）
华容一中高三地理周周练（中国地理）练习讲评课教案。
授课人：董德新 2023年11月27日。
教学目标】知识与技能：1、巩固中国区域地理相关知识；2、掌握常见的解题方法和技巧。
过程与方法：通过错题分析归纳、变式训练掌握常见的解题方法和技巧。
情感态度与价值观：培养学生理论联系实际、综合分析问题的观念。
教学重点】知识查漏补缺，归纳解题方法技巧。
教学难点】剖析学生错误解题思路，归纳不同题型解题方法。
教学方法】讨论法、分析归纳法、比较法。
教学过程】一、合作**：
每小组选派学生代表上黑榜板书选择题答案，其他同学相互更正。对比找出有不同意见的题。
二、合作**：
小组成员通过查阅教材和资料，相互讨论，解决有不同意见的部分题。重新确定需要师生共同**的题。
三、典例剖析：
师生共同评析小组讨论无法解决的题。学生代表讲解题思路，其他学生自由点评，再由教师点评归纳。
第1题：考点：我国降水的季节变化。
方法：根据区域降水特征确定四辐图对应的城市。我国降水的季节变化——夏秋多，冬春少——雨带的推移：
南方地区雨季长，夏季降水占全年降水比例小；北方地区雨季短，夏季降水占全年比重较大。乌鲁木齐位于非季风区，夏季降水也少，夏季降水占全年的比例小。
第3题：考点：我国主要地形区的分布和影响气温分布的因素。
方法：准确定位。根据秦岭山脉的经纬度范围32°n-34°n，100°e-112°e，确定甲城市位于秦岭以南的汉水谷地，乙城市位于华北平原。
影响气温分布的因素：纬度、海陆位置、地形、洋流等，结合图示甲乙只有地形不同，所以主要考虑地形的影响。甲城1月受秦岭山脉阻挡，受冬季风影响较小，气温较高。
第题：考点：我国降水量和河流的空间分布。
方法：读懂材料主要意思。北京地区年降水量400—800mm之间，确定线为降水量。
石灰岩地区地表水容易下渗，河流较少，河道频率降低，线为河道频率。径流深度南方大于北方，线为径流深。
第13题（1）
考点：评价农业生产的区位条件。
方法：综合评价，有利与不利，自然条件和社会经济条件。构建答题模式。
第14题（1）
考点：我国气温和地形分布。
方法：审清题目要求，根据等温线的分布特点说明地形特点。
第14题（2）
考点：地质作用与地形。
方法：构建主干知识结构，理解地质作用包括的内容。
四、变式训练：
水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标(水量盈余率＝流入量/流出量)，下表为某水库各月水量盈余率统计表。读表完成1～2题。
1、该水库储水量最小的月份是 (
a．3月 b．6月 c．9月 d．12月。
2、该水库最有可能位于 （
a．南非 b．东南亚 c．南欧 d．中亚。
3、读美国本土年降水量分布及棉花带范围和图中甲、乙两城市气温比较表，完成下列各题 。
1）描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。(10分)
2）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。(10分)
五、课堂小结：
一）选择题的失分原因及对策。
1、区域定位不准——掌握主要区域定位方法。
2、材料理解不透——提炼材料主旨。
3、信息挖掘不全——关注时间、范围、数据和图例。
二）综合题的失分原因及对策。
1、全面考虑，综合分析；
2、构建主干知识结构；
3、审清题目要求。
中国地理练习
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