幼儿园致学生家长的一封信

幼儿园致学生家长的一封信篇一。

尊敬的家长朋友：

您好！非常感谢您在百忙中阅读七彩未来给您的信函，因为在孩子成长的道路上，我们是最亲密的伙伴，七彩未来希望孩子在童年的生活中幸福、健康、快乐，有良好的生活、学习态度和能力，我们有着共同的目标，您说对么？因此，在下面的几个问题上和您一起**，敬请您的关注：

谢谢！1、感谢您的选择。

您选择了我们的教育环境和教育理念，我们也通过各种生活活动和学习活动来营造和谐的教育氛围，这是一个双边的关系，我们愿不断提升工作质量，也请您理解：孩子来到幼儿园，幼儿园和您的家庭之间就形成了双边合作关系，我们的工作希望得到您的肯定、支持和帮助。

2、尊重老师的劳动，为孩子营造和谐的生活学习环境。

由于有着共同的教育目标，您把孩子送到七彩未来，和老师朝夕相处，我们所有的期望都要通过老师和孩子在一起的生活和互动来体现，因此，让我们彼此尊重，用我们的言行为孩子做一个尊师重教的好榜样，您说好么？也许，在这个过程中，我们有做得还不够的地方，或者您对一些问题有疑虑，欢迎您随时和园方管理人员沟通，我们感谢您对问题的关注，也期望能从您的关注中不断增进我们教育服务的品质和教育管理的严谨。

3、将我们的时间和精力放在共同关注孩子的身心健康上。

孩子的童年在人的一生中弥足珍贵，因为学龄前期只有这么短短的六年，这期间，孩子要形成他们最重要的生命活动中各种求生行为、生活自理能力，要如饥似渴的认识这个世界、认识自己是谁，他们要找到自我，并发现自己的潜能，他们生命中一个一个敏感期要诞生，他们开始体验自己的情感、他人的情感、认识**世界、发现男女的不同……他们从生活的秩序中感受社会的秩序，他们从区分你我中感受道德的界限，他们从父母对周围和自己的评价中形成自己的价值观，从**对自然的情感中形成对生命的认识——他们要形成自己的人格！

因此，期望您能和我们一起多体会孩子的情绪，培养他们生活的能力、探索事物的兴趣，请将您的精力和时间做一个良好的调整，简洁处理与孩子本身不相关的事务。

4.帮助孩子顺利入园，减轻分离焦虑。

上幼儿园，是幼儿社会化成长中非常重要的一步。然而对幼儿来说，从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控制感，自然加深他们入园的不适与焦虑感，除表现为哭闹、拒绝、发脾气，食欲变化和睡眠结构紊乱、排便习惯改变等也十分常见。一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。

所以，要有效缓解孩子入园的焦虑，家长首先要调整好自己的心态，放心地把孩子交到老师手上，相信老师有办法解决孩子的问题。

xxx幼儿园致学生家长的一封信篇二。

家长放心，孩子才可能安心，为此，我们应该——

一、保持平静。

1、因分离产生失落感，是一种正常的情绪；

2、情绪是由传染性的，在孩子面前表现出想让他学会的情绪；

3、父母永远需要做的是：微笑。

快乐。充满自信。

二、与孩子告别时不要拖拖拉拉。

1、清楚地告诉孩子妈妈要离开，他要和老师在一起，并告诉孩子什么时候接她；

2、决定分离后立刻离开，否则，对强化分离的不安定情绪是很不利的。

三、不要哄孩子别哭。

1、让孩子别哭或勇敢起来等都是不合情理的，让他们哭，使他们表达自己感受的机会；

2、如果这样告诉他：“我知道我走后你会很伤心，但我必须走，放学后我回来接你。”

这样孩子会意识到你理解他，并没有忽视他的感情，分离是不可避免的。

四、千万不要偷偷溜走。

当孩子注意转移时，偷偷溜走不合适，孩子最终会发现你不在了，但他会担心你永远扔下他不管了，要诚实和直接，可以说：“再见，我走了，几点来接你。”然后坦然离开。

五、微笑着回来。

无论孩子扑向你时是怎样的情绪都很正常，你都要保持欢乐与平静，以继续给孩子上“分离”这一课；如果母亲也是泪流满面，大呼“想死了”，只会教给孩子：孤独确实很危险，造成孩子已消失恐惧的再次强化；要给孩子说积极的一面，例：“老师说你玩积木时很开心”等。

六、提前到幼儿园参观。

陪同孩子参观幼儿园。

在教师的安排下，可以参与到幼儿的游戏当中。在幼儿自由游戏过程中，教师与家长可以亲切地交谈，让幼儿感到父母与教师很熟悉，以促使幼儿放心地与教师交往。对幼儿所在班的情况、园所环境及幼儿在园的生活作息时间等相关事项进行了解，入园前就有意识地逐渐调整孩子的各种生活习惯：

比如：让孩子学习自己吃饭、自己脱单层裤子，自己大小便，会用动作、手势和简单的语言表述自己的想法和意愿等，并让孩子意识到幼儿园生活是开心愉快的。

七、贵在坚持。

幼儿入园初期，“坚持接送”可谓至关重要。家长应克服种种困难，坚持天天送孩子上学，让孩子知道父母是支持他上学的。

八、梦魇不可怕。

2-3岁孩子刚入园的头几天，晚上回家睡觉时会出现梦魇现象，半夜醒来有时会大哭。出现这种现象，家长不必惊慌，随着孩子对幼儿园环境逐渐熟悉，这种现象会自然消失的。

九、遵守作息制度。

在入园适应期内有两个时间段最不适合接送幼儿：一是进餐前。二是入睡前。因此，家长若要让孩子吃得舒服、睡得香，一定要避开这两个时间段接送孩子。

xxx幼儿园致学生家长的一封信篇三。

各位学生家长：

您好！为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，各级**出台了一系列资助政策。根据环翠区教育局资助工作安排，现进行2015-2016学年家庭困难学生情况调查工作。

2015-2016学年教育救助包括：普惠性幼儿园**助学金；义务教育阶段城市免课本费、乘班车补助、“爱心一日捐”救助；中等职业学校国家助学金、免学费补助；残疾幼儿(限普惠性幼儿园)和中小学生交通费、特殊学习用品及生活补助费。

申请教育救助需符合以下条件：

1)学生及学生家长患重大疾病，花费巨大，生活特别困难。

2)近年来家庭遭受重大灾祸，生活特别困难。

3)烈士子女，家庭生活困难。

4)持民政部门发放的城市(农村)低保证，含低保边缘户。

5)学生及家长残疾(持残联发放的《残疾证》)，无稳定收入，因为治病花费较多。

6)孤儿或事实孤儿，由爷爷、奶奶等亲属抚养，缺乏稳定收入。

7)父母离异(单亲家庭)，且抚养方无稳定收入，生活特别困难。

8)其他情况造成家庭生活困难。

其中，残疾学生可持合法有效的《残疾证》，申请残疾幼儿(限普惠性幼儿园)和中小学生交通费、特殊学习用品、生活补助费。

希望您在百忙之中抽出时间，根据家庭实际情况配合调查。如果家庭生活困难需要申请教育救助，家长应按要求如实填报《环翠区家庭生活困难学生资助申请表》，并按规定时间上交有关证明材料，否则过期无效。提供的材料必须真实可靠，对弄虚作假行为，一经查实，取消享受教育救助资格。

学校资助工作领导小组将对上报的家庭生活困难学生情况进行落实、综合评定，并按困难程度整理排序，上报环翠区教育局学生资助中心。学生资助中心资格审核小组，根据资助资金安排及各学校上报情况，合理确定受助对象。

如果大家对今年的资助工作有任何疑问，或存在符合条件未享受相关待遇的情况，请及时与学校或教育局联系。同时，如对学生资助工作有好的建议或意见，请一并反馈，我们将虚心接受，认真改进工作。xxx

幼儿园致学生家长的一封信

幼儿园致学生家长一封信

致幼儿园学生家长的一封信

致幼儿园学生家长的一封信

其他用户还读了