各位家长朋友：
大家好！汉语拼音学习已经结束，在学习拼音的过程中，老师看到了孩子们的努力，感受到了家长们的积极配合，更分享到了孩子们冲破难关取得进步后的喜悦，在此由衷的跟家长说一声，辛苦了。
一）识字与写字。
进入识字写字学习阶段，我们将迎来新的挑战。课程标准指出识字写字是阅读和写作的基础，是。
一、二年级的教学重点，要求1～2年级学生所要达到的识字写字目标：
1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
三字经》中说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。
”我们老师与家长共同负有教育孩子的责任。在学校，老师会根据课程标准认真备课，认真授课，抓差补缺。英国哲学家洛克说：
“家庭教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校教育和社会教育永远替代不了的。”所以希望家长们在家里还要继续带领孩子多读多练。“知识是浩瀚的大海，而学习方法却是杨帆大海的一艘快轮。
”在此老师们研讨出孩子回家学习的步骤，和家长们分享：
1.预习。预习方法：（1）.读文至少三遍，读熟。（2）圈出文中的生字，读一读。（3）给生字表里的生字注音并口头组词。
2.复习。复习包括词语、句子和课文。
做到先复习再做作业，做作业时不要看书，找到不会的知识点，反复练习。每天检查孩子认读生字的情况，先查当天学的，再查前面学的，反复再现，避免遗忘。
3.练习写字。（1）注意正确的握笔姿势和坐姿。
（2）书写时要做到“一看二写三对照”。尤其要注意笔顺的正确及每一笔在田字格中的摆放位置。（3）提笔就要把字写得端正、整洁、美观。
4、坚持让孩子听写生字。每学一课听写一课，同时抽查前面容易写错的字，细水长流，帮孩子牢固识字。家长可以鼓励、引导孩子在生活中识字，如认姓氏字、认牌匾字、认广告字、认商标字等，让生活成为孩子识字的大舞台。
二）句式训练。
1.引导孩子说和书写完整的话。从简单句子练起，树立孩子的自信心。
2.每周保证能让孩子写句话，尽量使用学过的字，没学过的可以用拼音。句子的结构不必太复杂，尽量让孩子自己写，家长查看并鼓励，不要过多删改、否定，要引导孩子练写句子的兴趣。
三)阅读训练。
1、朗读课文。强调孩子大声朗读，不唱读，不指读，做到正确、流利、比较有感情。
2、背诵课文。这是积累语言的最好方式。家长要严格要求，孩子必须背得相当熟练，不结结巴巴，不多一字，不少一字，不重复。
3、课外阅读。（1）认识课外阅读的重要性。语文《课程标准》明确指出：
致学生家长一封信
致学生家长的一封信。尊敬的学生家长朋友 教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年 有关部门密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。为了保障学生资...
致学生家长一封信
致学生家长的一封信。学生家长朋友们 为学生健康成长创造安全 良好环境是我们共同的责任。希望家长朋友们切实增强安全防范意识，配合学校做好安全教育活动，加强和学校的联络，随时关注孩子的活动动态，把防交通事故 防溺水等安全工作做实 做细 做好，让每一个学生高高兴兴上学 平平安安回家 快快乐乐成长！教育学生...
致学生家长一封信
致全镇义务教育阶段学生。家长的一封信。全镇义务教育阶段学生家长朋友们 在 年 假到来之际，谨向全镇义务教育阶段学生家长朋友们表示亲切的慰问！我们代表县农村义务教育经费保障机制改革领导小组办公室向你们报告下学年义务教育阶段中小学相关政策。对义务教育阶段农村 含县镇 农垦 林场 的公办中小学学生全部免收...