致六 2 班家长的一封信

发布 2022-06-23 18:15:28 阅读 8591

3、 课后练习。

要求:练习认真完成,要求先独立完成,确实经过思考不懂的可以请教别人。不能留空,要学会从书上找到有用的信息,利用工具书。更多的是学会用自己语言来组织。)

4、 预习。

养成课前预习的习惯。一般语文课的第一课时预习要求流程:1、标出自然段。

2、圈出生字词,能准确读出。3、读通读顺课文。4、整体感知课文的内容5、就课文内容提出难以理解的句子或问题6、反复朗读自己喜欢的段落。

第二课时的预习要求流程:1、快速默读课文,找出文中重点句段,用自己喜欢的符号画出2、读一读找到的句子,标出关键词语,理解句意3、结合上下文或生活实际,体会作者要表达的感情4、再次读课文,合作解决难理解的段或寓意)

5、 练字(要求:每周在家练习写字)

6、 周记或作文。

要求:每周不定期都有周记或作文,或老师指定范围,或自由写作。字数必须在左右)

7、阅读。有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导孩子如何进行有目的地阅读,如:

以积累知识为目的,可以精读;以欣赏为目的,可以朗读;为了消遣,可以速读浏览;以搜集资料为目的,可以跳读等。

四、关于数学、英语学科的要求。

数学学科要求:

1、按时按质完成好当天的作业(书写要求与语文科相同)

2、每次写作业前,先把上次的作业中的错题订正后再写当天的作业,养成订正的好习惯。

3、学习用具(直尺、三角板、圆规等)随时带,统一要求用铅笔来制图。

4、坚持每天一练(着重练口算提卡),每天1-2页,禁止使用计算器。

5、每人需要准备2本专用的数学草稿本,并能正确使用。

6、注意培养孩子预习及做课堂笔记的习惯。

7、指导孩子正确使用教辅资料。

英语学科要求:

1、 提醒孩子上课要专业听讲,力争在课堂学习上掌握老师所教知识,课前做好预习,课后做好复习。

2、 平时老师上课时布置的作业要写进作业记录本,垵时按量完成作业,作业要用统一的黑笔来写,尽量书写工整、美观。(作业一般有抄写单词和重点句、完成同步练习册练习、听读课文、记单词等)

3、 孩子每天至少读课文两遍,所学过的课文一定要熟读(听读记录表已叫孩子们贴在课本第一页,请家长督促孩子读课文并签名)

友情提示。1、关于本班学生带手机、***等上学问题。

上学期,发现班级部分学生使用手机比较多,大多数都用来上网聊天、玩游戏、****铃声、拍数码相片、极个别学生甚至在双休天去网吧、电子游戏厅。学生应以学习为重,不必要的短信、**势必会分散其学习上的精力,令其无法专心学习,最终会导致学习成绩下降。不健康的手机短信,还会影响学生正确人生观、价值观的形成,有于家长的初衷。

综上所述,学生携带手机,弊多利少。所以班级规定,学生一律不准带手机、***进校,希望家长们配合班级做好这一工作。

2、加强对孩子课外时间的管理,注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,如一旦发现孩子不该走时提前去上学,该到家时没有回家要及时与老师联系,查明原因,进行相关的教育。更要关注孩子的双休日,要对孩子的活动有一个全面的了解掌控。同时都要多注意孩子心情的变化,做个细心的家长。

3、提前预防小学与初中的衔接。

进入初中前的准备,预见课堂上的变化。学生一旦进入初中后,中学的课程比小学的课程相应的增加,所学知识是越来越深,考试频繁,刚进入初一学生是很难适应的。课堂上老师的教学方法也有所不同 ,在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,而且课堂上语速较慢,重复过多,但中学教师语速快,一般以自学为主。

进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因此希望家长抽出时间多检查孩子的听课笔记,可和孩子一起整理课堂笔记,也可以和孩子交流笔记心得。

这个需要家长的大力配合,要做到持之以恒,才能见成效。

最后,再次感谢您对学校工作的大力支持,我们恭祝您新春万事如意。如果您有什么建议或意见,可通过回执或其它理想方式向我们提出。谢谢合作!

六(2)班主任彭老师。

2024年2月23日。

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