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走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
活动一：“虎虎生威我来画”
用手中的画笔，记录下xx年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对xx新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学校的美好祝愿。比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。
要求：纸张用8开纸大小，作品于12月24日上午送交德育处。
活动二：“祝福新年我来传”
1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。(30日下午，教室对联用透明胶带贴门上，联欢会结束后撤掉。)
要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出。
一、二、三等奖。
2、“迎新年，让爱传递”：每一位少先队员怀着一颗感恩的心对老**母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。各班挑选一份优秀贺卡，xx年12月28日前上交大队部，并评出。
一、二、三等奖进行表彰。（利用12月25日德育课时间制作）
要求：德育课结束前，各班举办自制贺卡展，并于30日前送到各任课教师手中。（每个任课教师送一张精品即可。
班主任老师有计划的组织好，落款为***班全体同学）12月30日晨会时间，同学之间，互相鼓励，互送祝福。
3、感受鲸园百年辉煌：班主任利用12月28日晨会时间向学生介绍学校一百多年来的发展史，尤其是近年来学校的变化，（如北大门由校友苗华东先生2次修建，教学环境的投入和温馨文化的创设）以及学校近几年承担的活动获奖情况，文字资料详见校庆图册日德育室全天开放，学生参观。）让学生在体验交流中感受学校的百年辉煌。
要求：28日。
二、三年级，各班由班主任带领，分组进行。
4、教师寄语：12月31日联欢会之前，班主任向学生提出新一年的祝福和希望，激励学生充满信心，豪情满怀迎接新一年的生活。
活动三：“快乐新年我来庆”
1、各级部整理谜语30条，于12月25日前发送德育处ftp谜语文件夹（谜底附后面），联欢会中，德育处将打乱顺序，由大队委成员走进班级举行有奖竞猜活动。（猜中者，将获得精美礼物一份）。
2、各班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策划新年联欢会，要求每班设计二至三个集体参与的游戏活动环节，整个方案新颖、活泼，让每个学生感受快乐，体会温暖，传递爱。
要求：各班将整体活动设计方案于12月28日上交（a4纸、钢笔书写），联欢时教室要精心布置，联欢活动要组织有序、有意义，气氛活跃。
3、新年伊始，关爱自己从保护眼睛开始，举行新眼保健操比赛。(希望还不会做眼操的孩子抓紧练习。)
让我们共同携手，将希望铭记在心头，将快乐把握在手中，将爱传递给身边的每一个人，让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去实现每一句新年寄语，去开创属自己的明天。
xx年12月。
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山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
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