一年级英语期末测试方案

2015—2016学年度上学期一年级英语期末测试方案。

一、指导思想。

在新课标的指导下，结合一年级学生的特点，为消除学生对期末考试的畏难心理，期末测试方式将以课标理念下一级目标的指导要求，以符合学生兴趣和年龄特点的听、说、玩、演唱的方式，让学生在活动中参与测试，在活动中取得成绩。

二、测试时间：二十一周。

三、测试对象：一年级全体学生。

四、测试形式与内容。

课堂考评、单词认读(指定)、课文朗读（自选一篇）、唱歌曲歌谣(自选一首)

1. 课堂考评40%：主要考察平时课堂表现，课堂活动参与度、纪律情况、与同学和老师的互动情况、课堂作业完成情况、课堂学习情况等。

2. 单词认读20%：考察单词内容为：动物类、颜色类、数字、人称、文具类中的两种类别单词来考察学生，因量太大，所以由科任老师灵活自选两类单词。

3. 课文朗读20%：主要考察学生的流利程度、语句和课文朗读的完整性，对于个别单词读不准的不扣分，基本能读对的给满分；如果一个句子有多个单词读不准、课文部分读不准或者不会读，将予以一定的扣分。

4. 唱歌曲歌谣20%：学生唱的音调基本对即可，但是课词也要基本唱准。歌曲以学生自选为主。

五、测试标准。

1.指导思想：本着以鼓励学生为主，培养学生的英语学习兴趣为导向，避免学生出现挫折感，结合学生的学习、态度等真实情况来打成绩等级。

弱化对于学生出现的语法问题、个别发音问题，注重学生的整体语言呈现和学生的整体情感态度。对于实在不会的孩子，给鼓励分。

2.成绩等级：a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c

六、测试概括与过程。

单词认读、课文朗读、唱歌曲歌谣。

1.由易到难，再到易：单词认读→课文朗读→唱歌曲歌谣。

2.学生排队测试，三个人提前排队准备。

3.教师面试，当场打成绩等级。

因一年级的考试是以读和唱的方式一个学生接着一个学生进行，比较耗时间，因此将用随堂的方式进行测评，时间跨度为一个星期（三节课）；考试的学生将排队（三个提前）到教室门口测评，其余的学生将在教师跟教学**读课文、单词、唱歌曲歌谣。