四年级组工作计划

2019—2023年第一学期。

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标，认真落实学校各项工作，培养学生良好的行为习惯和自主管理能力，认真落实教学常规，深化教学改革，提高教育教学质量。

二、工作目标：

年级组目标：加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、团结奋进、群策群力的集体。

教师培养目标：积极探索并落实新课程改革，优化课堂教学结构，不断增强级组教师教学质量意识，形成合作与竞争有机统一的局面。

学生成长目标：通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力，做全面发展、健康快乐的新世纪学子。

三、具体措施：

一）年级工作方面：

1、工作扎扎实实，提高效率，对于学校安排的工作按时、高质、高效地完成，并力求有所创新，体现年级特色。

2、关心级组教师身心健康，继续“天使守护行动”，同时每学期开展“三个一”活动，即：一次级组户外活动，寻找级组教师闪光点写一封感谢信，深入谈心一次。通过活动进一步提高团队意识，工作中与组内同事相互促进、共同提高。

3、根据本年级学生的年龄特点，精心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、配合德育处以及少先队工作，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

5、继续将安全责任意识当作工作的重心，注重学生安全意识教育，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验，防止、减少事故的发生。

6、继续做好家访工作，发现问题，及时与家长取得联系，新生要求家访率为100%，班级家访率不低于60%。

7、做好生源稳定工作，确保95%的稳定率。

8、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

2）教师培养方面：

1、组织全组教师积极参加学校及上级部门开展的培训，认真开展年级自培。

2、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。

3、级组开展教师间的“一帮一互助共成长”活动，教师按照学科进行分组，在班级管理、教育教学等方面进行互助合作。新教师由年级指定经验老到的教师进行帮带。级组在期末考核时对各组教师互助活动中所取得的成绩进行依次加分。

4、鼓励级组教师积极参加各种竞赛，积极在级组例会中分享自己的成功经验，级组在期末考核时进行依次加分。

三）教学质量方面：

1、开学初，各老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作，级组将不定时对照计划进行考核落实情况。

2、加强对学生的学法指导，班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法。

3、进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。

4、抓好课堂、抓实作业，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。级组采取不定期检查和抽查相结合的方式，同时注重检查情况反馈。

5、加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。

6、抓好年级各班作业课及晚自习的质量，做到有检查、有反馈、有考核，努力提升住校生学习成绩，为动员住校生扩大影响。

四）班级管理方面：

1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的年级风貌。

2、各班坚定不移地践行小组合作学习模式，利用好班级七大部门，负责对自己班级进行每天的常规检查，重点检查班级的课堂纪律、卫生保洁、作业等情况，并每天及时向全体同学反馈。

3、各班重视小组建设，加强小组长、值日班长、各部长等的培训工作，使小组建设越来越成熟。

4、做好家校联系工作，在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。

5、抓好“问题”学生帮教转化工作。充分发挥科任教师、班主任、年级组的管理职能，不让一个学生掉队。加强对个别问题班级的跟踪指导，促进级组的健康发展。

四、具体工作安排。

四年级组：徐凤娣。

2023年7月23日。