一、根本情况剖析。
经过幼儿园两年的学习日子，全班幼儿都能较好地恪守班级惯例要求，幼儿的学习自动性较好，能活跃参与教师安排的各项活动；大部分幼儿能活跃运用普通话进行往来；白话才能和着手才能都有较大的前进；幼儿的日子自理才能和自我维护才能有必定的进步；大部分幼儿能做到维护物品，维护墙饰，联合火伴、愿意为团体效劳。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的活跃性不高；有些幼儿白话表达才能差，不敢斗胆表达自己的主意，不敢在团体面前扮演；家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需逐步改善。
二、详细方针。
一)保育作业。
1、自己穿**服，折叠衣服。
2、会正确运用筷子进餐，安静进餐，坚持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能坚持衣服的整齐。能自己折叠被。
4、不舒服能及时通知教师。
5、依据气候改变辅导幼儿穿**服。
6、做好防备秋冬两季流行症的作业。
办法。1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。
2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。
3、运用儿歌、故事等方式，有针对性的教育幼儿专注吃饭，不挑食，坚持桌面洁净。
4、进行空气消毒作业。
二)健康范畴。
1、身体健康，常常坚持活跃、愉快的心情。
2、知道一些安全知识，不玩风险物品和风险游戏。
3、日子、卫生习气杰出，有根本的日子自理才能，留意坚持和参与周围日子环境卫生清洁的作业。
4、具有开始的自我维护认识和自我维护才能；知道和了解一些必要的安全防备办法和健康知识。
5、活跃、自动参与体育活动，能**和把握多种运动器械的运用，有必定的创造性。
6、动作和谐、灵敏，不怕困难，具有必定的控制才能。
7、和火伴一同友爱的玩，不欺压小朋友。
8、有事能自动通知教师。办法。一)
1、经过体育游戏和体育课 。
2、各科浸透情感教育，培育开畅性情。
3、展开五光十色方式多样的户外活动和体育活动。
二)社会范畴。
1、高兴、自动地参与与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、自动、友爱、礼貌地与火伴往来，会协作、协作、共享，推让，有同情心。
3、学习处理往来中呈现的问题。
4、了解并自觉恪守日常日子中根本的社会行为规矩和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务，自动为团体、为别人干事，不怕困难，有头有尾，有开始的责任感和团体认识。学习测验处理碰到的问题。
6、能感触和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对别人的感谢和爱心；知道我国是个多民族的国家，喜爱我国的风景名胜，敬重国旗，为自己是我国人而骄傲。
7、乐于运用学习文明礼貌用语。
办法。1、经过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培育幼儿关怀别人质量。
2、在区活动后，简略点评自己及别人的行为，平常养成拾掇、拾掇玩具的习气。
3、鼓舞幼儿做自己量力而行的事。
4、联络家长，让幼儿了解xx县的一些人文景观，激起爱家乡的情感。
三)言语范畴。
1、愿意和周围的人攀谈，会运用普通话和礼貌言语进行往来。
2、安静、有礼貌地倾听对方说话，能了解说话的内容，并活跃做出相应的应对。
3、能清楚、连接地表达自己的观点、主意、能斗胆地答复问题。
4、喜爱听故事、朗读诗篇、看图书、赏识各种体裁的儿童文学著作，开始了解著作的主题，感触著作所表达的情感，并学习经过以复述、仿照、扮演等方式来有必要一些优异、风趣的文学著作。
5、周围日子中常见的简略符号和文字符号感爱好，开始对书写发生爱好。
6、坚持一日日子中运用普通话，且发音和腔调根本精确。
办法。1、鼓舞幼儿在游戏和日常日子顶用普通话与人往来，表达自己的所见所闻。
2、创设言语角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和往来礼仪。
3、经过言语课、故事、儿歌、看图叙述等学习说完好的语句。
4、经过“小小播报员”，让幼儿叙述自己的新闻。
四)科学范畴。
1、活跃自动地发现周围环境中风趣的事物和现象。
2、能有意图、有次序、接连地运。
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