青年教师业务学习总结

青年教师业务学习能青年教师们懂得在教学中反思，在反思中总结，真正不断提高教学能力。下面武大就随一起去读物青年教师业务学习总结，相信能带给大家启发。

今年5月23日，我很荣幸地参加辅导员了青海师大周密教授对我校教师的培训——教师专业发展的基本理论讲座培训学习。这次培训，内容丰富，周教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论开创，每一个案例都能感受到思想火花的实例冲击；在无情地的感悟中，颇感自己的肩负着、知识贫乏。回首近一下午的研修，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到同样的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就热血一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学管理工作达到最优化。

从而促使我重新审视自己，调整自己，完善自己，在以后的教学上所不断进步；通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理性分析能站间站在更高的境界，许多疑问得到了科栅解决或者开拓性。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。

下面将我的学习心得短果如下：

一、在学习中反思。

一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了周教授的培训后才，心中不由地扑面而来了这句话，感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。

一位曾患癌症经**后重回讲台的科学教师写到：“我回顾这一年的教学，反思与前几年有什么各有不同？首先我想是我的人生观、价值观念发生了根本改变，以前我可能商业价值考虑。

二、在反思中进步、成长。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学研究生成”，是与他们辛勤的换来、飞速地积累总结分不开的。作为一名一线教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会深思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

因此，要作好以下几个方面：

1、助推自己向专业化的发展。

在今后的教学日子里，要按《纲要》贯彻的坚持先进的理念，多读书、多思考、多反思，要谈有思想的老师。要用理论指导教学实践经验，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色。

新课程倡导学生主动积极参与、乐于**、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取上新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、**的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主**、业务合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中养成学习和做人品性的品性。

讲座培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的这一场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿为我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，去照亮人类，照亮未来。

我们社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力关键性越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。

我们面临了挑战。世界史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面大力推进素质教育，是我们顺应时代风尚，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的病态基础。

推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与全面青少年思想教育其他工作则是改进推进素质教育的关键。学生在思想教育共同理想形成的中其和信念会转化为激励学生积极向上，为祖国动力车发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。

提高教师思想政治素质，补习学校可以采取众多有效的学校措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火把。一个好教师，不仅要有学术上所的影响力，而且更重要的是人格的感召力。

德行的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育工作是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益一辈子的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。

正如马尔斯所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最糟的教员，虽然榜样是一种第一种无声的语言，好像但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。

榜样的力量在于行动，行动比语法更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教有所不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种无形的外界影响，久而久之，成为习惯。

对于学生来讲，眼睛获取是他们获取科学知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式身上就会非常吻合。这正如许多两栖动物节肢动物呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。

因此，教师辅导员的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的这些行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于不可的品性的好坏有学生夸大的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。

一位作家在晚年时曾无穷感慨的的他的一位老师对自己深深说起影响：“每当他来到教室里这时，畅所欲言那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人因一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的心情中，心灵就红头在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。

“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。”良好的师德对首要一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。

通过师德师风的学习教育工作，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育其他工作，经跟你一起学习、讨论和评议，有了更深的体会。

对照大专院校教师职业道德规范、如何努力创造要求良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，浮动和处理与他人、与社会、与集体、与职业习惯法工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的社会制度意识和行为行为品质。

1、在爱国守法方面，贯彻国家指导方针，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深入。

2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好需注意的各门，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业等方面能认真负责。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生层面，还不够严格。热爱学生是学员处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的梦魇。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在教书育人方面，团结协作是教师与同事之间关系的准则，是最优化校内育人环境的重要指标关键因素。这是学员的职业特点所决定辅导员的。在团结协作方面，我能够帮助做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够难能可贵；我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。

廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的原则，是集体主义条件下教师应当注意留心保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制独立思考并反对社会不良风气影响。

5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；尊重家长是教师与学生家长之间关系的准则，是加强教育合力的形成，提高育人效果的必不可少。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位管理工作特点，决定与学生家长联系相对减少。家访主动。

6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育幼儿教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的品性与道德水平即道德规范师德，在潜移默化中直接或间接的小学生影响着学生，也外界影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我只要不断学习。

特别针对自己存在的问题，我给自己制订了进一步改进措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。加强政治学习，不断提高政治道德素质。将系统地学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德进行规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党终身教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培植正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、积极工作。坚持科学的态度和灵性求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，凭借着与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强业务知识学，努力提高综合文化素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向社会各界的教职工学习，学习他们优秀方法和思想，二是勤于从书上学，努力学习自己的专业知识，研读教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、利用教育资源为踏踏实实做好，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

总之，作为一名人民小学教师，思想我们要从思想上为严格要求自己，在行动上增强自己的工作责任心，树立一切为小学生学生产品服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治管理业务两过硬。

用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力拖累人，崇高的师德塑造人。只有渐次提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信心人才和有创新精神的高素质人才。

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