学生会学习部工作计划

东部分会学术部工作计划。

时光荏苒，不知觉间又过了一年。时间会带走一些东西，也会给我们新的惊喜。而我们东部分会学术部也迎来了新的面孔，补充了新鲜的血液。

新的学期，学术部将继承之前的优良传统，在做好传统活动的基础上，积极创新，争取办出同学们喜闻乐见的新活动。学术部将坚持以活动促学习的思路，提高同学们的学习热情，为同学们营造良好的学习氛围。

一、学术部内的组织建设。

首先要在学术部内形成良好的团队氛围，加强部员的团队意识和合作意识，提高每个同学的工作积极性，让他们觉得学术部是一个整体，学术部的工作需要所有人共同完成。

其次要明确分工，明确责任，平时会将工作分配给每个部员。并且根据每个人的长处和发展意愿分配好工作，从而在一种融洽和谐的氛围中把工作完成。

再次要做好部员的考察工作，在设定一个试用期的基础上，认真考察每个部员的表现，从而能做到只留下真正适合学术部的同学。另外坚持每周召开一次例会，总结一下前一阶段的工作，也为接下来的工作做好准备。从而更好的做好工作。

二、主要的工作安排情况。

本学年，学术部将在做好传统优势活动的基础上，努力办出让同学们喜闻乐见的新活动。而在本学期，学术部考虑到东部校区的同学们课外生活会比较丰富，大型活动也比较多，所以提出了“专精结合，大小相配”的活动方案，努力做好“辩论赛”和“学术氛围调查与营造”两个质量比较高的活动。

辩论赛。活动名称：法学院杯精英风采辩论赛。

活动目的：为激发青岛大学法学院2011级学生的学习热情，提高学生的思辨、语言表达及团队协作能力，进而提高学生的学术水平，展现法学院新生良好的精神风貌。另为选拔辩论全明星队员以参加院际比赛。

活动时间：11月上旬。

活动流程：赛前安排：1、由各班班长负责选拔本班参赛人员，并交与学术部。2、有学术部举办辩论赛培训。3、初赛抽签分组，确定正反辩题。

赛程安排：本次比赛以班级为单位，每队5人（四名辩手，一名领队），1到8班分别抽签到abcd四组，每组两队。

初赛设定为两天举行。第一天ab组，第二天cd组。四只获胜队伍进行复赛。复赛代表队抽签分组，确定辩题及正反方。

复赛。两只获胜队伍进入决赛。并于当日抽签分组，确定辩题及正反方。

决赛。分两天举行，首日为季军争夺赛，次日为冠亚军争夺赛。

总决赛（与10级冠军队）时间另订。

奖项设置：冠军：东校区赛区代表队一支；获奖证书。

亚军：东校区赛区代表队一支；获奖证书。

季军：东校区赛区代表队一支；获奖证书。

最佳辩手奖：一名参赛对手；获奖证书。

优秀辩手：每场比赛一名。

全明星队选拔：全明星队员由每场比赛的最佳辩手组成，共4—6名。另设一名领队，代表学院参加院级比赛。

学术氛围调查与营造。

活动名称：关于2011级学生学习氛围的调查与研究。

活动目的：为了了解同学们的学习的热情和学习的积极程度，也为了提高同学们对学术研究的关注度，从而营造良好的学习氛围，学术部将举办一个为期一周的学术氛围调查活动，以解决同学们在学习上的困扰。拉近同学于老师的距离。

活动对象：法学院2011级全体学生与老师。

活动方式：问卷法，访谈法。

活动时间：2023年11月中旬。

活动过程：1、前期准备：准备好调查问题并打印100~150份。

做好分工工作，由全体同学负责准备问题和确定最终的调查问题。4~5名同学负责调查问卷的分发与**工作，3~4名同学负责整理与准备与最后的统计工作。4名同学负责联系与采访老师和本班的班干部。

2、活动进行：由同学进入宿舍分发调查问卷并**，同时相关同学要采访老师和班干部。然后由具体同学进行调查问卷的汇总与统计工作。

最后大家写出活动的报告，并邀请各班学习委员举办一个小型的茶话会，讨论如何提高学习的氛围，解决此次活动调查出的问题。

3、活动结束后把报告上交相关领导，为接下来的工作提供一些有益的参考。并且能在学期末开展一些小型的调查，随机调查以检验此次活动的效果。

以上仅为现在我们的想法，现阶段的考虑不免有不足。学术部也将在本学期内根据实际情况，调整工作计划，努力做好工作。我们将时刻把服务同学作为宗旨为同学们营造良好的学术氛围。