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1.时势造英雄和英雄造时势( )
a.都正确表达杰出人物和历史人物的历史作用。
b.都否认杰出人物发挥作用并受制于人民群众的作用。
c.前者唯物，后者唯心。
d.前者唯心后者唯物。
2.在《党政机关公文处理工作条例》规定的十五种规定公文中，可以向下级机关行文的有( )
a.通知，通告，报告 b.决议，决定，函。
c.公告，纪要，议案 d.通报，意见，批复。
3.下列属于**应当承担的社会责任的有( )多选)
a.有效供给基本公共物品 b.制定公平的收入分配政策。
c.合理分配生产资料 d.协调各类社会组织关系。
4.在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。 (
a.正确 b.错误。
5.蜘蛛织网，蜜蜂筑巢，都是很精致的活动，但这不是实践，因为它们的活动不符合( )
a.实践的客观性原理 b.实践是社会性活动的原理。
c.实践是有目的有意识的主观活动 d.认识反作用于实践的原理。
6.太空中的水滴因只受表面张力的作用而呈球形。 (
a.正确 b.错误。
参***与解析。
1.【答案】c。中公教育解析：
本题考查唯物史观相关内容。“时势造英雄”和“英雄造时势”是两种截然相反的观点，前者属于唯物史观，强调社会存在，尤其是物质资料生产方式造就了英雄(主观感情)。后者属于唯心史观，认为英雄创造历史，英雄决定历史的趋势。
唯物史观认为，杰出人物对历史发展起重大的作用，但只能对历史的发展起影响作用，而不能决定历史发展的基本趋势，他们的活动受到历史条件的制约。故本题答案为c。
2.【答案】d。中公教育解析：下行文就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。a选项中报告属于上行文；b选项中函属于平行文；c选项中议案是上行文；故本题正确答案为d。
3.【答案】abd。中公教育解析：
**在社会管理中应承担的社会责任内容包括：基本公共物品有效供给责任、提供稳定和谐的社会环境、制定公平的收入分配政策，保证社会公平公正、协调各类社会组织关系。对比四个选项可知，选择abd三项。
4.【答案】b。中公教育解析：抽象到具体的过程是思维认识两次飞跃的过程，而理论到实践的过程是认识应用到实践，在实践中检验过程，两个过程是不同的。
5.【答案】c。中公教育解析：实践是有目的有意识的活动。蜘蛛织网，蜜蜂筑巢，是一种本能活动，没有意识。故答案选c。
6.【答案】a。中公教育解析：
水滴在太空中因为受表面张力的作用而变成球形，分子之间都以相同的力互相牵扯着。失重的水滴因为只受表面张力的作用，要保持表面积最小，而形成了完美的球形。故本题正确。
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