专业实习是高等教育的重要组成部分， 是检验教学质量、 培养学生动手能力和解决实际问题能力的重要环节，是高等学校教学中必不可少的重要组成部分，是学生在从事实际工作之前， 对其能力进行综合性的初步训练的基本形式， 是高等院校办学中理论联系实际的有效手段， 是教学计划中的重要组成部分， 是培养能在科技、教育、经济和金融、 保险、**等部门从事研究、 教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、 开发研究和管理工作的应用型专门人才的重要步骤。我院根据教务处关于 2013 届毕业生实习的精神， 为了确保专业实习的质量，保证专业实习具有针对性， 使专业实习收到预期的效果， 结合我院实际情况， 特制定本实施方案。
一、专业实习的目的。
1．使学生将所学的理论知识和基本技能综合应用于实践环节，培养学生具。
备从事金融实务工作的独立操作能力，初步具备在经济和金融领域从事科学研。
究、解决实际问题的能力。
2．能熟练应用计算机获取并处理相关的资料和数据信息。
3．通过实习，检验该方向的办学思路、办学方向和办学方法，找出教学环节中存在的问题。同时了解金融、保险、**行业的**，为我院的办学思路积累信息资料，以便改进教学方式，加强人才培养的针对性和适应性。
二．学生和实习指导教师安排。
根据教务处对 2013 届毕业生的实习安排意见，结合本专业本方向的培养目。
标，根据部分学生报考教师职业资格证和外地州生源的具体情况， 2013 届 xxx
班 xx名毕业生，主要采取相对集中和分散实习的方式安排实习。外地州生源中符合教务处《关于学生返回生源地实习的规定》 而且手续齐全的名学生回生源地实习。返回生源地实习的学生共有 15 名，在自己联系并经学院核实的学校和单。
位进行实习。集中专业实习的学生共有 27 名，集中教育实习的有 22 人。
三、专业实习时间。
专业实习时间为 2013 年 2 月 25 日— 2013 年 4 月 19 日，总共为八周。
2013 年 2 月 25 日由指导教师带队到实习点报到。
2013 年 2 月 26 日— 3 月 3 日为见习时间，实习生跟师傅见习。
2013 年 3 月 4 日— 4 月 14 日为实习时间，实习生正式实习。
2013 年 4 月 15 日— 4 月 18 日为实习生在实习学校总结、成绩评定时间。
2013 年 4 月 19 日分散和集中的 52 名实习学生生全部返校，全体实习生进。
行实习总结。
四、专业实习的内容、程序和要求。
1．实习前的准备。
首先，进行思想教育， 院领导和教学班级要有计划、 有组织地对学生进行思。
想教育，认真学习有关的文件、材料，充分认识专业实习的重要性，明确实习目。
的，端正实习态度。其次，准备资料，以便使学生熟悉实习内容，由指导教师对。
课题或校外实习项目进行说明，提出要求，写出实习计划。再次，准备实验室，由于校内实习主要在实验室进行， 实验室应做好所需软硬件的准备， 还要做好办。
公用品的准备工作。最后，有组织、有目的地进行一些经验介绍、经验交流等的。
报告活动，对进入实验室的纪律、规章制度、注意事项应反复强调；到校外实习。
时，可邀请有关人员作报告， 介绍实习单位的基本情况， 明确进入实习单位的人。
员所要遵守的纪律等。
2．实习阶段。
1）校内实习。
将全班学生分成若干小组， 一个小组集中完成一个实习课题， 小组内人员既。
要相互配合， 又要有适当的分工。 若课题能分成子项目， 让小组成员每人承担一。
部分子项目，要求人人动手， 但必须要求小组内成员了解组内其他同学所做的工。
作，互相参与，并做好实习记录。实习人员定期进行小组会议，汇报实习进展，提出问题，讨论解决问题的办法， 指导教师要参与实习的小组会议， 并对实习进。
程进行检查、总结，写出校内实习报告。
2）校外实习。
应详尽地总结整个校外实习过程及实习的结果。首先，学生进入实习单位，需接受必要的培训； 了解和掌握基本业务知识， 在双方指导教师的指导下， 写出。
自己的实习计划或提纲； 对整个实习过程进行设计安排， 使实习有计划、 有目的。
地进行；其次，要求每个学生按照自己的实习计划或提纲和前面提到的实习任务。
的要求进行实习活动；在实习单位允许的范围内， 学生要积极参与各种文体活动，进行调查研究。 学生在实习期间， 有针对性地认识和了解行业知识， 或解决或参。
与解决某一个问题、 或参加实习单位的 1— 2 项有意义的活动、 或对金融、**、
保险市场进行社会调查，并写出调查报告等。
五、实习成绩的评定。
1．评定办法。
对学生实习成绩的评定， 必须严肃认真，双方指导教师要严格掌握评分标准，根据每个学生不同的实习情况，实事求是地评定等级。实习成绩按百分制打分。
2．实习成绩的评定。
实习单位和指导教师根据学生实习情况为学生做出实习鉴定，并评定成绩。
实习学生在实习结束后一周内提交实习记录及实习报告， 根据学生实习报告、 指。
导教师评语和实习单位的实习鉴定，做出最终实习评价。
六、实习总结。
1．实习总结分个人总结、小组总结、院上总结四个层次。
2．学校或院上设计学生实习个人总结表， 内容围绕校内外实习的工作态度、
方法、纪律、创新等方面，肯定成绩，找出差距，提出改进的想法。
3．在个人总结的基础上，召开小组会议，对每个学生个人总结进行评议，肯定个人成绩，指出缺点，做出鉴定。
4．请实习单位的领导和指导教师召开总结座谈会，全体实习学生，本院指。
导教师参加， 听取实习单位领导、 指导教师的总结报告和意见。 要求实习单位的指导教师在学生个人总结表上填写鉴定意见。
5．各实习小组要写出小组总结报告，根据各实习小组的总结报告，指导教。
师的意见等写出实习班级工作总结。 总结内容包括基本情况， 主要经验介绍， 对。
问题的分析，以及提出今后教学工作和实习工作的改进意见等。
6．个人在实习小组上交流实习经验，每个实习小组按 15%选出学生在班上。
作交流，在此基础上每班再评选出 5%的实习生在院上作交流总结，按实习生人。
数的 5%评选校级优秀实习生， 10%评选院级优秀实习生。院上召开实习总结表彰。
大会，并安排下一年要实习的班级参加， 进行实习总结，交流实习经验，表彰“优。
秀实习生”。
七、指导教师职责。
专业实习工作计划及实施方案
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