学校闲置校园校舍处置工作方案

**学校闲置校园校舍处置工作方案。

为进一步加强我校教育资产管理，提高教育资源使用效益，规范我校闲置校园校舍的管理和利用，根据《**人民**办公室关于印发<**中小学闲置校园校舍处置实施方案》的通知》（*办秘[202 ]号）文件精神，依据国有资产管理有关规定，结合我校各闲置小学校舍实际，特制定如下处置工作方案。

一、成立工作领导小组：组。长：

副组长：成。

员：二、处置闲置校园校舍范围：

*小学、**小学、**小学、**小学、**小学。

三、处置原则。

一）科学规划。在全面摸排登记和充分调研的基础上，根据闲置校园校舍的使用价值、产权归属等情况，因校制宜，制定科学合理的工作方案，将闲置校园校舍的处置与农村集体产权制度改革有机结合，防止校园校舍资产流失，确保闲置校园校舍高效合理利用，促进农村教育事业发展。

二）严格程序，依法处置。闲置校园校舍处置必须遵守国家相关政策法规，严格履行相关审批程序，未经批准，任何单位和个人不得擅自处置。处置过程中，要维护各权属主体的合法权益，明确产权，完善手续，妥善处理。

三）教育优先，合理利用。闲置学校的教学设施、仪器、设备、图书等，全部转入布局调整后长期保留的定点学校。闲置校园校舍的处置，首先确保满足学前教育等教育事业发展需要，其次用于农村脱贫攻坚及村级经济发展等公益事业，力求处置效益最大化。

四、处置程序：

一）全面排查登记（**至**）

中心学校组织力量对辖区所有闲置校园校舍的数量、占地面积、建筑面积和土地、房屋所有权及使用权等情况进行排查，登记造册，建立完善闲置校舍校舍资料档案库，做到一校一档，专柜保存，并报县教育局备案。

二）明晰产权归属（**至**）

通过排查核实，进一步明确闲置校园校舍土地、房屋的所有权、使用权。闲置校园土地包括国有土地和农村集体土地；闲置校舍建筑物包括国有资产和农村集体资产。镇**依据土地确权政策及出资建设等情况，依法依规界定有关土地及房屋建筑的权属。

三）制定方案处置（**至**）

闲置校园校舍所在镇**、村委会共同研究提出处置方案，报**县中小学闲置校园校舍处置工作领导小组审核批准后组织实施。

五、处置方式：

一）根据学校地理位置、资产功能等特点，闲置校园校舍调整用于举办村级卫生、福利（养老）、文化等其它公共用途。

二）根据我校实际情况，新建小学、地宕小学、牛宕小学、黄尖小学、伍村小学5所学校的闲置校舍产权划归七都镇人民**管理。

六、工作要求：

一）加强组织领导。成立以中心学主要负责人**任组长，分管负责人**、任副组长，其他行政人员为成员的组织机构，负责对本部所辖中小学闲置校园校舍处置工作的领导，协调解决工作中的重大问题。领导小组办公室设在**学校，具体负责闲置校园校舍的统计，协调相关部门做好闲置校园校舍资产的管理及处置等工作。

二）科学统筹规划。闲置校园校舍的处置要与**镇城乡建设规划和教育、民政、人口等社会事业发展规划及乡村振兴战略、脱贫攻坚计划相结合，统筹考虑，统一规划，以保证教育资源的及时盘活和使用，充分发挥资源利用效益。

三）严肃工作纪律。在闲置校园校舍处置过程中，要加强财经纪律和廉政教育，按照规定原则和程序进行，严防国有资产流失和农村集体、群众利益不受损害，确保教育资源得到最佳利用，保证本校所辖闲置校园校舍处置工作有序、和谐、顺利进行。

四）创造良好条件。对闲置校园校舍的鉴定、排查等费用，由上级财政统筹安排解决，在明确所有权、使用权后，按照规定程序，尽快补办有关权证。

年。月。日。