二慝管理］
婆。福建省儿童保育院。王。斌。
面对近年来全世界各地频发的**等各种自然灾害，在幼儿园的安全教育活动中，组织幼儿学习安全逃生的自救自护技能。提。
升幼儿的安全避险意识，成为了当下幼儿园。
安全教育的重要内容。
幼儿园每学年都要定期开展全园幼儿安全逃生疏散演练活动。在演练过程中以下情形时有发生：有些幼儿一听到园里急促的。
灾情逃生信号或看到身旁冒出的模拟烟雾，顿时惊慌失措，乱作一团；小年龄段的幼儿，有的愣在原地，吓得哇哇大哭，有的紧紧抱着教师，无法听从指令跟着教师疏散逃。
生；在教币带领幼儿疏散的过程中，幼儿之。
间互相碰撞、推挤、踩踏产生的磕碰、摔伤事故。
幼儿园如何针对年龄在２～６岁之间幼儿。
的身心特点开展适宜的全园性的安全疏散演练活动？怎样避免在安全疏散演练中发生各。
种伤害事故，做到开展全园安全演练活动，既能增加幼儿的安全逃生常识，丰富其自护自救经验，提高全园师幼的避险意识，又能保障疏散演练活动过程的幼儿安全？结合实。
践经验，我认为应做好以下方面的工作。
一。充分做好全园安全疏散演练前。
期的准备工作，为幼儿和教职工提供。
理感受和知识经验方面的准备。
安全疏散演练是在常态下模拟的险情中进行的，把握好开展全园安全疏散演练活动时机，做好活动前的各种准备是演练活动顺利进行的必要保障。短短数分钟的全园集中。
统一的安全演练只是全园安全疏散演练活动的一个环节，集中疏散演练活动的开展时间．
８ 辐足以
应当在幼儿具备了参与演练活动的知识经验准备和ｔｌ，理准备后进行。
．环境场所布置——图示简单、标记醒目。
制作全园安全疏散线路平面示意图。张贴在幼儿园公共场所最醒目的地方，以简洁、童趣、形象的图形、线条展示全园建筑物的。
方位、各班级所处的位置、安全ｉ］及紧急疏散时的逃生路线标识。
在园内公共走廊、楼梯通道等场所张贴安全逃生疏散方向指示的标记，张贴的位置。
以幼儿的平行视线以下、地面以上２，０公分的位置为宜。
．知识经验积累——掌握方法、熟悉线路每个班级的教师轮流组织幼儿以参观学习、集中学习等形式，看懂《全园安全疏散路线图》《本班级安全疏散路线示意图》中。
每一个符号、标识的意思。
带领幼儿前往自己班级活动区域外的，幼儿平常在园时有可能去到的每个地方，如不。
同楼层的功能室、专项活动室，看懂各公共。
走廊、楼梯通道等场所张贴的逃生方向标记，实地感知每一处位置的最佳安全疏散线路。
教师要运用多种形式丰富的幼 ｌ安全逃生自救的相关经验。如防止浓烟、尘雾呛入。
呼吸道的方法，在浓烟中要尽量贴近地面逃生，在疏散中不掉队的方法等。
．组织疏散预演——关注差异、范围逐增不同年龄段幼儿动作发展、认知水平、
社会**往的特点各不相同，差异极大。因此，幼儿园应尊重各年龄段幼儿的差异，制订更适宜的安全演练方案。
娃娃班、小班年龄段的幼儿可以观摩演练活动的方式参与全园性的演练活动。通过。
＝＝管理丽＝
**大年龄班幼儿有序的安全疏散演练表现，让他们做好心理准备，消除对演练活动的恐慌情绪，激发他们积极参与活动的兴趣。
开展全园性安全疏散演练。应在各班级、年段组织安全疏散演练熟练后方可进行。先分班组织疏散练习，再组织年段疏散练习，最后开展全园安全疏散演练。这样，全园几。
．教师组织班级幼儿疏散——指令清晰。
简洁明了。班级教师在演练活动中的重点是稳定幼。
儿的情绪，在紧急状态下尽量保持镇定。严格遵守全园统一的疏散规则：每班幼儿分两队同时疏散，下楼梯时两队幼儿分别挨着楼梯两边的栏杆扶手或墙壁疏散；从第一次练习开始，教师、保育员、幼儿的疏散线路是。
百位幼儿的疏散过程会逐渐有序、快速。
．全园员工参与——定点定人、责任到位。
幼儿园必须召开全园教职工安全工作专。
固定的，不能改变，避免人员拥挤引发安全事故。
题会，将制订好的全园安全疏散演练预案，分发给每一位教职工，让教师、保育员、行。
政人员明确自己在全园安全疏散演练中的站位、职责，知道每个班级的疏散线路，保证疏散线路中楼梯拐弯处、ｉ］槛的凹凸处、台阶与平地交界处等安全盲区有人协助引导疏。
散，避免因疏散线路拥堵而引发安全事故。安全疏散演练预案中还要做好各定点、站位人员临时有事，无法参与的调整方案，真正做到安全疏散演练落实到人，尽可能地避免安全事故的发生。
二、全园教职２１２共同参与，有序地。
组织幼儿安全撤离，避免出现安全疏散演练中的幼儿发生意外事故。
全园性的大型演练必须教职工全员参与，提升教职工对演练活动的重视度，通过全园。
教职工参与安全疏散演练活动，提高教职工自身的安全防范意识和紧急状态下对幼儿的。
救护能力，确保师生的人生安全。
．全团教职工人员提前到位——等候疏。
散、维护秩序。
幼儿园安全疏散演练活动开始的信号应。
分两次发送。第一次发出全园疏散演练活动教职工到达定点的信号，待疏散线路的各公。
共走道站位人员全部到岗后，发出第二次各班教师组织幼儿疏散的信号。全体员工共同带领、引导幼儿有序地快速疏散，提示幼儿。
遵守规则，不推不挤，重点关注、帮助个别情绪不稳定的幼儿。在各班幼儿疏散队伍安全通过后，各公共通道站位的人员要返回对应负责的班级，**班级活动室中是否还有幼儿没有疏散，确保每一个幼儿安全撤离。
．疏散到安全地带——清点人数、巡查。
安全。各班级教师将幼儿疏散到安全区域后首先应马上清点人数，巡查全班幼儿的安全，确认集中时的人数与当天上午来园的人数一致，询问了解疏散过程中是否有摔倒、磕碰现象，确定无伤害事故；其次，向安全演练总指挥长报告幼儿人数、安全状况。
．小结全团疏散演练情况——肯‘定优点、
提出不足。总指挥长在听取各班级幼儿的安全报告后，要对本次演练活动进行总结评析。针对。
不同年段幼儿参与演练活动的形式、疏散过程的秩序、幼儿的安全救护知识的运用、疏散速度、教职工参与的表现逐一评价，为下。
一。次的安全演练做好铺垫。
三、将幼儿安全逃生教育的内容融。
人幼儿的游戏活动中，提炼幼儿的安全逃生经验．强化师生安全避险意识。
幼儿期的记忆具短时记忆的特点，对所学的知识容易遗忘，因此，教师要不间断地。
借助渗入安全教育内容的各种游戏活动．让。
幼儿有机会复习巩固已有的安全知识，逐渐。
将安全自救的知识经验由短时记忆转变为长时记忆。
．表达参与体验演练活动的感受——分享经验、互相学习。
教师在安全疏散活动结束回班后，尽早组织集中讨论活动，引导幼儿讲述参与全园疏散演练的见闻感受。小年龄组观摩活动的。
幼儿通过讲述，了解安全疏散演练活动的整个过程，激发他们参与该活动的兴趣，为下。
磊止教 ２９
二层研修］园本课程开发与教师专业素质发展蠲圈。一。一。
一。一。一。一。
一。一。
浙江师范大学幼儿师范学院王凌凌。
课程是教育的命脉。教师是教育的心脏，课程与教师同为教育的关键要素，它们之间。
问题时对课程意义的敏感性和自觉性程度。课程意识是教师必需的专业意识，加强课程。
有着不可切割、彼此依存的共生关系。在当前园本课程开发和教师专业素质发展同时成。
为学前教育领域的两个热点研究课题和重点。
意识是教币专业素质发展的重要内容。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”教师的课程意识程度是影响教育活动效果的关键性条件，教师是否具有主动理解教育活。
动“是什么”和。
为什么”的意识，能否自。
实践内容的背景下，我们将二者进行整合性的认识和思考．不仅具有特别的理论探索意义，还具有促使园本课程开发与教师专业素质发展同生共长的实践启迪意义。
一。开发园本课程ｙ，ｊ发展教师专业。
觉与敏感地将课程意义与考虑教育活动的。
素质仓ｉｊ造条件。
．因本课程开发变革了教师与－￣，的关。
做什么”和“怎么做”相链接，对于获取教育活动良好效果至关重要。教师的课程意。
识需要在教育实践中逐步形成和加强，园本。
系，有助于强化教师的课程意识。
所谓课程意识是指人们在考虑教育教学。
课程开发对强化教师的课程意识具有特别的意义。因为，在园本课程开发的过程中，教。
一。次的疏散演练做好心理准备。中大班的幼音色变化的乐曲，引导小年龄段的幼儿根据**变化，循序渐进地学习安全疏散。逐渐加快疏散速度。例如：游戏。
小兔找家”小马找家”。
儿通过讲述，学习同伴临危不乱，沉着冷静地运用安全救护措施，有序撤离的好经验，强化安全疏散的要求和规则。中大班幼儿还。
可以绘制以安全逃生演练活动为主题的绘本，放入班级阅读区相互翻阅学习。
．不断复习巩固幼儿的安全自救经验——延伸活动、强化意识。
小乌龟找家”
在结构游戏中，以全园安全疏散示意图、
班级安全疏散示意图为图示。让幼儿在看图建构的过程中，熟练掌握全园或本班级位置。
的安全疏散线路。
在角色游戏中增加模拟幼儿园演练活动的主题内容，让幼儿通过游戏中不同角色的。
在班级区角活动中渗入安全避险的内容。
例如：在班级区域活动中投放安全疏散游戏。
棋、安全疏散迷宫图等学习材料。以本班级安全疏散线路图为棋谱。将疏散时的要求，如一个跟着一个走、不推不挤等设计到游戏规则中，让幼儿在棋类游戏中，熟悉疏散路线，熟悉安全疏散的规则。
在表演游戏中提供不同节奏、大小音量、
模仿互动，熟练自救自护技能。巩固安全逃生常识，克服紧急状态下易出现的紧张情绪。从而提高模拟安全疏散演练的水平，将安全逃生意识逐渐内化到幼儿的心里．丰富幼儿安全逃生经验，提升幼儿安全避险。
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幼儿园开展防震减灾安全疏散演练活动总结
为提高幼儿园师生防震抗灾自救能力 安全防护知识和自我保护的能力。5月17日，xx镇特区幼儿园开展防震减灾安全疏散演练活动。演练前，各班通过各种形式给孩子们讲解了 知识及避险的相关方法。当演练信号第一次响起，演练正式开始，各班老师立即告知幼儿 来时，不要慌 并指挥幼儿紧急避险 指导幼儿迅速抱头 闭眼，...
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结
幼儿园 防震安全疏散演练 活动总结。为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失，同时提高广大师幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识。2018年3月19日上午，xx镇第一幼儿园开展了 防震安全疏散演练 活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以 情景再现的方式向...
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结
精品文档。幼儿园 防震安全疏散演练 活动总结。导读 本文幼儿园 防震安全疏散演练 活动总结，仅供参考，如果。能帮助到您，欢迎点评和分享。幼儿园安全教育工作要常抓不懈，时时抓，事事抓，确保幼儿身心健康成长。下面是带来的 幼儿园 防震安全疏散演练 活动总结 欢迎阅读。幼儿园 防震安全疏散演练 活动总结。...